ANEXA 1

PROGRAMUL OPERAIONAL CAPITAL UMAN

Axa prioritar 6
Prioritatea de investiii 10.i.
Obiective Specifice (O.S):
- pentru regiunile mai puin dezvoltate (Obiective Specifice: 6.3, 6.5, 6.6),
- pentru regiunea mai dezvoltat (Obiective Specifice: 6.3, 6.6).

GHIDUL SOLICITANTULUI
CONDIII SPECIFICE DE ACCESARE A FONDURILOR

Msuri integrate de prevenire a prsirii timpurii a colii

- 2017 -

1
Aceast Cerere de Propunere de Proiecte este finanat din Axa Prioritar 6 Educaie i
competene, Prioritatea de investiii 10 (i) Reducerea i prevenirea abandonului colar timpuriu
i promovarea accesului egal la nvmntul precolar, primar i secundar de calitate, inclusiv la
parcursuri de nvare formale, non formale i informale pentru reintegrarea n educaie i
formare.

Interveniile susinute prin acest apel au n vedere aciuni complementare de educaie prin
oportuniti de nvare formal i nonformal adresate elevilor din nvmntul obligatoriu aflai
n situaii de risc de prsire timpurie a colii, inclusiv prin dezvoltarea i furnizarea de curriculum
la decizia colii orientat spre valorificarea potenialului socioeconomic, cultural local i a
parteneriatelor cu actori relevani, precum i prin mbuntirea competenelor profesionale ale
personalului didactic n vederea implicrii directe n msuri de educaie local n sprijinul creterii
anselor de acces la o educaie de nivel superior i a angajabilitii viitorilor absolveni.

Valoarea total alocat n cadrul acestui apel este de 78.000.000 euro, reprezentnd cofinanare UE
i naional.

2
ABREVIERI:

AMPOCU Autoritatea de Management pentru Programul Operaional Capital Uman

ANP Administraia Naional a Penitenciarelor
AP Axa Prioritar / Acord Parteneriat
CES Cerine Educative Speciale
CDS Curriculum la Decizia colii
CM POCU Comitet de Monitorizare Programul Operaional Capital Uman
CPP Cerere de Propuneri de Proiecte
FEDR Fondul European de Dezvoltare Regional
FSE Fondul Social European
ISCED Internaional standard Clasification of Education
ITI Investiii Teritoriale Integrate
MEN Ministerul Educaiei Naionale
OI Organism Intermediar
ONG Organizaie Nonguvernamental
OT Obiectiv Tematic
OS Obiectiv Specific
PNR Programul Naional de Reform
PI Prioritate de Investitii
PO Program Operaional
POCU Programul Operaional Capital Uman 2014 - 2020
PT Prsirea Timpurie a colii
RS Recomandri Specifice de ar
SMIS Sistemul Unic de Management al Informaiei
TIC Tehnologia Informaiei i Comunicrii
UE Uniunea European

3
CAPITOLUL 1.

Cuprins
CAPITOLUL 1. Informaii despre apelurile de proiecte... 5
1.1. Axa prioritar, prioritatea de investiii, obiective specifice, rezultate ateptate ................................... 5
1.2. Tipul apelurilor de proiecte i perioada de depunere a cererilor de finanare ...................................... 5
1.3. Informaii generale despre cererea de propuneri de proiecte .............................................................. 5
1.4. Tipuri de activiti eligibile ..................................................................................................................... 7
1.4.1. Teme secundare FSE ...................................................................................................................... 11
1.4.2. Aspecte privind inovarea social ................................................................................................... 11
1.4.3. Teme orizontale ............................................................................................................................. 12
1.4.4. Informare i publicitate .................................................................................................................. 12
1.5. Tipurile de solicitani/ parteneri eligibili ............................................................................................... 12
1.6 Perioada de implementare a proiectelor ............................................................................................... 13
1.7. Grup int .............................................................................................................................................. 13
1.8. Indicatori ............................................................................................................................................... 15
1.9. Alocarea stabilit pentru apelul de proiecte ........................................................................................ 18
1.10. Valoarea minim i maxim a proiectului, rata de cofinanare .......................................................... 19
1.10.1. Valoarea maxim a proiectelor .................................................................................................... 19
1.10.2. Cofinanarea naional (cofinanarea public i cofinanarea proprie) ...................................... 19
1.11. Regiunile de dezvoltare vizate de apel ............................................................................................... 19
CAPITOLUL 2. Reguli pentru acordarea finanrii.. .. 20
2.1 Eligibilitatea solicitantului/partenerilor ........................................................................................... 20
2.1.1 Condiii generale ............................................................................................................................. 20
2.1.2 Condiii specifice ............................................................................................................................. 20
2.2. Eligibilitatea proiectului ........................................................................................................................ 20
2.2.1. Condiii generale ............................................................................................................................ 20
2.2.2. Eligibilitatea proiectului condiii specifice .................................................................................. 20
2.3. Eligibilitatea cheltuielilor ...................................................................................................................... 22
CAPITOLUL 3. Completarea cererii de finanare... 28
CAPITOLUL 4. Procesul de evaluare i selecie.. 28
4.1. Descriere general ................................................................................................................................ 28
4.2. Depunerea i soluionarea contestaiilor ............................................................................................. 28
CAPITOLUL 5. Contractarea proiectelor descrierea procesului.. 28
CAPITOLUL 6. Anexe.... 28

Informaii despre apelurile de proiecte 5

4
CAPITOLUL 1. Informaii despre apelurile de proiecte

1.1. Axa prioritar, prioritatea de investiii, obiective specifice, rezultate ateptate

Pentru a obine finanare n cadrul prezentei cereri de propuneri de proiecte, proiectele depuse
trebuie s se ncadreze n:
Axa prioritar nr. 6, Educaie i competene
Prioritatea de investiii 10.i. Reducerea i prevenirea abandonului colar timpuriu i
promovarea accesului egal la nvmntul precolar, primar i secundar de calitate, inclusiv
la parcursuri de nvare formale, nonformale i informale pentru reintegrarea n educaie i
formare
Obiective Specifice:
O.S.6.3. - Reducerea prsirii timpurii a colii prin msuri integrate de prevenire i de
asigurare a oportunitilor egale pentru elevii aparinnd grupurilor vulnerabile, cu accent
pe elevii aparinnd minoritii roma i elevii din mediul rural/ comunitile dezavantajate
socio-economic;
O.S.6.5. - Creterea numrului de oferte educaionale orientate pe formarea de competene
i pe utilizarea de soluii digitale/de tip TIC n procesul de predare;
O.S.6.6. - mbuntirea competenelor personalului didactic din nvmntul pre-
universitar n vederea promovrii unor servicii educaionale de calitate orientate pe nevoile
elevilor i a unei coli incluzive.

Rezultatele ateptate n urma implementrii operaiunilor finanate n cadrul acestei cereri de

propuneri de proiecte vizeaz:
Rata redus de prsire timpurie a colii prin sprijinirea participrii n nvmntul primar i
secundar i prin dezvoltarea unor msuri integrate de prevenie;
Ofert curricular optimizat i atractiv n nvmntul primar, secundar, centrat pe
formarea de competene cheie, inclusiv pentru categoriile dezavantajate de copii n scopul
prevenirii PTS i pe utilizarea de soluii digitale/de tip TIC n procesul de predare;
Competene mbuntite ale personalului didactic din nvmntul pre-universitar n
vederea promovrii unor servicii educaionale de calitate orientate pe nevoile elevilor i a
unei coli incluzive.

1.2. Tipul apelurilor de proiecte i perioada de depunere a cererilor de finanare

Ambele apeluri de proiecte sunt apeluri de tip competitiv, cu termen limit de depunere.
SISTEMUL INFORMATIC MySMIS 2014 VA FI DESCHIS N DATA DE.2017 ORA. I SE VA
NCHIDE N DATA DE2017, ORA 16.00.

1.3. Informaii generale despre cererea de propuneri de proiecte

Acest apel de proiecte i propune s susin diminuarea riscului de prsire timpurie a colii prin
msuri de prevenire ntr-o abordare proactiv, utilizat nainte de debutul problemelor legate de
abandonul colar propriu-zis.
Astfel de msuri au la baz intenia de a dezvolta oferte de educaie bazate pe creterea motivaiei
elevilor pentru nvare pentru a sprijini rezultate colare mai bune i pentru a stabili o baz solid
timpurie n msur s permit elevilor dezvoltarea potenialului de evoluie personal spre cicluri

5
superioare de colaritate i s creeze oportuniti pentru o mai bun integrare pe o pia a muncii
flexibil i incluziv.
Aceast cerere de propuneri de proiecte urmrete abordarea integrat a aciunilor din mai multe
obiective specifice ale POCU i va pune accent pe trei domenii principale de intervenie:

1. Dezvoltarea alfabetizrii funcionale/ a competenelor cheie. Alfabetizarea funcional este

definit ca abilitatea de a participa la lumea informaiei1. Rezultate vizibile vor fi urmrite n
ceea ce privete alfabetizarea de baz, competene matematice i tiine. Schimbrile
privind calitatea, propuse prin aceste intervenii finanate, intesc spre facilitarea
achiziionrii de competene cheie care i va ajuta pe elevi n tranziia ctre nvmntul de
nivel superior i/sau tranziia ctre piaa muncii. Aceste msuri vor urmri mai ales
eliminarea decalajelor, manifestate prin rmneri n urm n procese de nvare colar
pentru evitarea situaiilor de corijen, repetenie i abandon colar.
2. Dezvoltarea unor abordri curriculare locale, la decizia colii, a unor materiale de nvare,
moduri de lucru i tehnici educaionale noi, elaborate ntr-un mod adecvat, innd seama de
tipurile de nevoi specifice elevilor expui riscului de prsire timpurie a colii, precum i de
profilul comunitii locale, astfel nct s se promoveze modelul unei educaii pentru nevoile
elevilor, dar i pentru susinerea nevoilor de sprijin al comunitii n care acetia triesc.
3. mbuntirea competenelor profesionale ale cadrelor didactice. Este esenial actualizarea
competenelor i abilitilor profesionale n vederea provocrii nvrii vizibile la elevi prin
metode inovatoare, valorificarea nevoilor i nclinaiilor acestora, dar i prin utilizarea
sprijinului comunitii locale, implicarea ONG-urilor, angajatorilor care pot fi o surs de
inovare i motivaie pentru educaia din coli. Formarea cadrelor didactice i a consilierilor i
va include i pe directori pentru a se asigura premisele unui leadership adecvat n coal.
Leadership-ul adecvat poate avea un impact major asupra implementrii msurilor relevante
de prevenire a prsirii timpurii a colii, chiar i n colile cu resurse financiare reduse.

ATENIE!

Precizrile de la pct.2 sunt aplicabile doar proiectelor care se vor depune pentru regiunile mai
puin dezvoltate ale Romniei.

Aceste msuri au n vedere aspecte legate de asigurarea accesului la un nvmnt de calitate

pentru elevii aflaii n situaii de risc de prsire timpurie a colii. Acesta presupune un mix de sprijin
financiar i de abordri educaionale personalizate acordate elevilor, familiilor, educatorilor i
comunitilor implicate.

Proiectele se vor concentra n special pe capacitatea de a rspunde condiiilor locale de educaie,

dect pe oferirea unui rspuns unic. Iniiativele locale care vizeaz implicarea integrat a
comunitii, colii i a prinilor n educaie, vor fi promovate cu prioritate.

1 Definit n sondajul internaional SIALS privind alfabetizarea ca: Abilitatea de a nelege informaia tiprit i de a o utiliza n
activitile de zi cu zi, n viaa personal, la locul de munc i n comunitate, pentru ca individul s-i realizeze obiectivele, s-i dezvolte
cunotinele i potenialul. Este folosit pentru a descrie o gam larg de abiliti de procesare a informaiei.

6
Sunt ncurajate abordri coordonate i cuprinztoare bazate pe: o educaie atractiv i mai eficient
prin implicarea elevilor i a personalului didactic perfecionat, dezvoltri curriculare cu resurse de
nvare inovatoare la nivel colar prin implicarea comunitii locale i a actorilor relevani, dar i
msuri de susinere pentru participarea n proiecte a elevilor care provin din comuniti cu grad
ridicat de srcie i risc de excluziune social.
Sustenabilitatea, cel puin pe termen mediu, va fi asigurat de aceste proiecte prin implicarea
actorilor relevani din comunitate n dezvoltarea i furnizarea de curricula local ctre elevi n
vederea motivrii interesului acestora de a finaliza studiile, inclusiv de a dezvolta ulterior forme de
antreprenoriat prin valorificarea potenialului economic local.

1.4. Tipuri de activiti eligibile

n cadrul acestei cereri de proiecte vor fi susinute n mod corelat i unitar activiti din cadrul OS
6.3., menite s contribuie la dezvoltarea alfabetizrii funcionale/ a competenelor cheie la elevii
aflai n situaii de risc de prsire timpurie a colii, din cadrul OS 6.5. n vederea realizrii i furnizrii
unor abordri curriculare locale, la decizia colii, precum i cele din cadrul OS 6.6. menite s asigure
perfecionarea profesional specializat pentru personalul didactic din nvmntul preuniversitar
care va asigura expertiza n cadrul dezvoltrii i furnizrii programelor integrate de prevenire a
prsirii timpurii a colii.

ATENIE!

n contextul acestor apeluri, sunt declarate eligibile doar proiectele care cuprind simultan aciuni
aferente OS 6.3, 6.5. i 6.6 pentru regiunile mai puin dezvoltate ale Romniei i proiectele care
cuprind simultan aciuni aferente OS 6.3 i 6.6 pentru regiunea mai dezvoltat, Bucureti-Ilfov.

Pentru a justifica aciunile propuse, n faza depunerii toate proiectele trebuie s prezinte o
Analiz de nevoi, realizat conform indicaiilor din Anexa 2.

Pentru evitarea suprapunerilor i a dublei finanri, persoanele din grupul int care beneficiaz
de msurile vizate n cadrul acestui apel de proiecte nu vor putea beneficia de aceleai msuri
finanate prin alte apeluri de proiecte n cadrul POCU sau din alte surse de finanare, pe
perioada derulrii proiectului.

Aciunile sprijinite n cadrul acestui apel reflect respectarea principiilor privind combaterea
discriminrii i a segregrii n educaiei conform considerentelor cuprinse n Anexa 5 a acestui
ghid. Cadrul legal de referin aplicabil prezentului ghid se regsete n Anexa 10.

n vederea ndeplinirii OS 6.3. vor fi susinute activiti menite s reduc riscul de PTS, n special
pentru elevii aparinnd grupurilor vulnerabile, cu accent pe elevii aparinnd minoritii roma i
elevi din mediul rural/ comunitile dezavantajate socio-economic, fiind finanat prin FSE
implementarea urmtoarelor aciuni principale:

Promovarea msurilor integrate de prevenire prin programe de tip zone prioritare de educaie,
informare, consiliere i mentorat destinate elevilor n risc de prsire timpurie a colii, ct i

7
 prinilor acestora, programe de tip coal dup coal, programe care promoveaz activitile
extra-curriculare cu accent pe dobndirea de competene cheie, msuri care vizeaz
desegregarea colar, aciuni care contribuie la creterea stimei de sine, educaie intercultural
etc.;

ATENIE!

Conform legislaiei n vigoare (https://www.edu.ro/scoala%20dupa%20scoala) pentru

programe de tip coal dup coal sunt avute n vedere pentru:

nvmntul primar - activiti cu sprijin specializat (supraveghere i ndrumare n

efectuarea temelor, recuperare pentru elevii cu dificulti cognitive, emoionale, tulburri
de limbaj prin activiti remediale, consiliere, logopedice, activiti de ncurajare a lecturii
independente etc.), ateliere / activiti tematice;
nvmntul secundar inferior - pachetul de activiti de sprijin (asigurarea de asisten
psihopedagogic pentru recuperarea decalajelor n nvare, activiti de suport pentru
efectuarea temelor, activiti remediale, consiliere psihologic) i pachetul de pregtire
pentru via (organizarea de activiti de dezvoltare personal, activiti care vizeaz
dezvoltarea atitudinii active i implicarea elevului, stil de via sntos, educaie pentru
carier etc.

Msuri de asigurare a oportunitilor egale pentru copiii n risc de abandon colar, n special prin
programe de sprijin individualizat i adaptare curricular, dezvoltare de resurse i materiale noi
de nvare, inclusiv activiti de includere n nvmntul de mas a copiilor cu cerine
educaionale speciale i programe de tipul coala non-restrictiv (cu accent pe incluziunea
copiilor cu cerine educative speciale etc.).

ATENIE!

Valoarea financiar bugetat pentru activitile care vizeaz msuri de educaie destinate elevilor
din grupul int (OS 6.3.) nu poate fi mai mic de:
- 56% din valoarea total eligibil aprobat pentru proiecte depuse pentru regiunile mai puin
dezvoltate ale Romniei.
- 75% din valoarea total eligibil aprobat pentru proiecte depuse pentru regiunea mai
dezvoltat, Bucureti-Ilfov.

n vederea ndeplinirii OS 6.5. va fi finanat prin FSE implementarea urmtoarelor aciuni

principale:

Dezvoltarea/pilotarea ofertelor curriculare la decizia colii (CD) care sprijin achiziia

competenelor cheie ale elevilor din nvmntul obligatoriu;
Elaborarea de materiale didactice care sprijin implementarea curriculumului revizuit (ghiduri,
resurse educaionale pentru elevi i cadre didactice), n special cele de tipul resurselor
educaionale deschise.

8
 ATENIE!

Pentru ofertele curriculare la decizia colii (CD) dezvoltate n cadrul proiectelor depuse sunt
necesare:
- pilotarea acestora timp de un an colar, ca modalitate nonformal de educaie, cu implicarea
elevilor din grupul int al proiectului;
- parcurgerea procedurii de avizare a propunerilor de ctre Inspectoratul colar Judeean n
conformitate cu prevederile Ordinului MEN nr. 3593/2014 pn la finalizarea proiectului, n
vederea includerii n oferta educaional a unitilor colare din care provine grupul int
format din elevi.

n vederea ndeplinirii OS 6.6. vor fi finanate prin FSE urmtoarele tipuri de aciuni:

Perfecionarea profesional specializat pentru personalul didactic din nvmntul

preuniversitar n vederea: extinderii unor practici manageriale noi, a utilizrii TIC n procesul de
predare, a promovrii unor servicii educaionale de calitate orientate pe nevoile elevilor, pentru
reducerea timpurie a prsirii colii, dezvoltrii de msuri de prevenire a absenteismului i
abandonului colar pentru copiii cu risc ridicat de abandon, n special n vederea creterii
anselor de integrare pe piaa muncii absolvenilor de nvmnt secundar inferior, a utilizrii
metodelor activ-participative de educaie bazate pe noul curriculum centrat pe competene
cheie i pe nevoile elevilor, n special n cazul personalului care lucreaz cu copiii aparinnd
grupurilor vulnerabile, inclusiv copii aparinnd minoritii roma, copii cu nevoi speciale, copii
din comunitile dezavantajate socioeconomic (ex. identificare timpurie a riscului de abandon,
planuri de remediere individualizate, dezvoltarea de activiti extra-curriculare la nivel de
coal, dezvoltarea de parteneriate la nivel local, utilizarea indicatorilor de monitorizare etc);

ATENIE!

Pentru fiecare participant din grupul int este obligatorie frecventarea a cel puin unui program
de dezvoltare de competene didactice pentru care se acord credite profesionale transferabile
(care se organizeaz i se defoar n condiiile prevzute de legislaia specific n domeniu,
conform ariei de competen i responsabilitate a Ministerului Educaiei Naionale).

Programele de dezvoltare de competene profesionale adresate categoriei Personalul

partenerilor sociali n educaie, inclusiv din ONG-uri, pentru care nu se acord credite profesionale
transferabile i care nu sunt finalizate prin certificare a competenei didactice, pot fi organizate i
desfurate de orice furnizor acreditat de ANC sau de structuri similar internaionale.

Pentru alte activiti de instruire/cretere a capacitii profesionale pentru care nu se acord

certificat sau atestat, solicitantul are obligaia de a prezenta n cererea de finanare mecanismul
prin care va monitoriza i evalua eficacitatea interveniei.

- Activitile destinate specializrii personalului didactic din coli sunt finanate numai dac se
desfoar dup o program analitic ce cuprinde att activiti teoretice ct i activiti
practice (activiti didactice sau specifice cu copiii i/sau prinii, pentru cadrele didactice sau
teme aplicate pentru persoanele care fac parte din echipele manageriale), care vor fi
monitorizate de ctre formatori/mentori, pe parcursul derulrii acestora.

9
 Promovarea unor msuri integrate de mobilitate pentru personalul didactic (de exemplu, cu
programul ERASMUS+). Sunt avute n vedere intervenii care valorific rezultatele mobilitilor
anterioare ale personalului didactic (susinute din ERASMUS+) n vederea completrii
perfecionrii continue a acestuia n relaie cu domeniile de formare stabilite n cadrul AP6, n
cadrul PI 10.i.

ATENIE!

Valoarea financiar bugetat pentru activitile care vizeaz msuri de formare destinate
personalului din grupul int (OS 6.6.) nu poate fi mai mic de:
- 7% din valoarea total eligibil aprobat pentru proiecte depuse pentru regiunile mai puin
dezvoltate ale Romniei.
- 10% din valoarea total eligibil aprobat pentru proiecte depuse pentru regiunea mai
dezvoltat, Bucureti-Ilfov.

Vor fi finanate prin FSE i urmtoarele tipuri de activiti secundare, complementare aciunilor
principale prezentate mai sus:

Pentru realizarea OS 6.3. :

o Dezvoltarea de mecanisme de prevenire i monitorizare a segregrii n coli;

o Stimulente pentru participarea la programe de coal dup coal prin: acordarea de burse de
studii, sprijin material pentru elevi pentru facilitarea ajungerii acestora la activitile
educaionale (ex. prin asigurarea transportului la i de la unitatea de nvmnt sau sprijin cu
mbrcminte i nclminte, produse de igien etc.) i pentru creterea calitii procesului
educaional (ex. prin asigurarea de rechizite i materiale de nvare pentru copii/elevi;
asigurarea de gustri/mese calde/gustri i/sau orice alt form de sprijin care faciliteaz
procesul educaional).

ATENIE!

Valoarea financiar bugetat pentru activiti de tipul sprijinului financiar acordat elevilor nu
poate fi mai mare de 8 % din valoarea total eligibil aprobat pentru proiect.

Sprijinul financiar poate fi acordat numai dac este direct condiionat de frecvena regulat la
coal sau la programele desfurate n cadrul activitilor din categoria activitilor principale i
de parcurgerea etapelor din planul educaional individualizat (elaborat pentru copii) i/sau din
schema personalizat de sprijin.

Pentru realizarea OS 6.5.:

o Dezvoltarea unor mecanisme de susinere a procesului de dezvoltare i furnizare a curriculum-
ului la decizia colii prin implicarea parteneriatelor: intercolare, cu autoriti locale, angajatori
locali, ONG-uri, alte instituii relevante n msur s conduc la realizarea de oferte de nvare

10
 atractive, pragmatice, care s creasc motivaia pentru nvare a elevilor i orientarea studiilor
spre cerinele pieei muncii la nivel local/judeean/regional.
o Accesibilizarea nvmntului obligatoriu pentru elevi cu cerine educationale speciale prin
asigurarea de materiale de nvare adaptate nevoilor acestora, inclusiv accesibilizarea
materialelor de predare existente i noi mijloace de nvare (de exemplu: tehnologii de
recunoatere optic Braille, limbajul semnelor, elaborarea de planuri educaionale individuale
sau de profiluri de nvare i asigurarea de noi terapii cognitive pentru mbuntirea
rezultatelor la nvtur ale elevilor).
o Realizarea de studii tematice privind aplicarea curriculumului revizuit i achiziiile
competenelor cheie cu focalizare pe copiii i tinerii din minoritatea roma, copii din medii
dezavantajate socio-economic, din mediul rural i copii/tineri cu dizabiliti.

1.4.1. Teme secundare FSE

Proiectele trebuie s ndeplineasc condiiile privind temele secundare FSE prevzute n

documentul Orientri privind accesarea finanrilor n cadrul Programului Operaional Capital Uman
2014-2020, CAPITOLUL 4, SUBPUNCTUL 4.4. Teme secundare FSE, pagina 45 http://www.fonduriue.
ro/images/files/programe/CU/POCU 2014/20.04/ORIENTARI.GENERALE.POCU.pdf.

n cadrul AP 6/ PI 10.1/ OS 6.3., 6.5. i 6.6. sunt vizate temele secundare prezentate n tabelul de
mai jos.
Cererile de finanare vor trebui s evidenieze n seciunea relevant (tema secundar vizat) n ce
const contribuia proiectului la o anumit tem secundar, precum i costul estimat al
respectivelor msuri.
Alocrile din tabelul de mai jos reprezint alocri indicative la nivelul AP 6. Prin urmare, n cadrul
proiectului va trebui s evideniai sume calculate pentru msurile care vizeaz teme secundare
relevante pentru proiect.
Procentele din tabelul de mai jos reprezint ponderi din totalul alocrilor aferente temelor
secundare la nivel de ax prioritar/ PI.

Tema secundar Pondere din alocarea pe tip

de regiune de dezvoltare
02 Inovare social 5%
05 mbuntirea accesibilitii, a utilizrii i a calitii 15%
tehnologiilor informaiei i comunicaiilor
06 Nediscriminare 10%

1.4.2. Aspecte privind inovarea social

Inovarea social presupune dezvoltarea de idei, servicii i modele prin care pot fi mai bine abordate
provocrile sociale, cu participarea actorilor publici i privai, inclusiv a societii civile, cu scopul
mbuntirii serviciilor sociale2.
Programul Operaional Capital Uman promoveaz inovarea social, n special cu scopul de a testa,
i, eventual, a implementa la scar larg soluii inovatoare, la nivel local sau regional, pentru a
aborda provocrile sociale.

2 Definiie preluat de pe pagina de internet a Comisiei Europene: http://ec.europa.eu/social/main.jsp?catId=1022&langId=en

11
Inovarea social are o importan deosebit mai ales n contextul iniiativelor din domeniul
incluziunii sociale i a combaterii srciei, avnd n vedere faptul c acestea vizeaz cu prioritate
comunitile marginalizate aflate n risc de srcie i excluziune social.
Exemple de teme de inovare social care ar putea fi utilizate n cadrul acestor apeluri de proiecte
se pot referi la:
activiti extracurriculare (cu implicarea n proiecte a comunitii locale care poate asigura
depirea constrngerilor financiare i materiale la nivel de coal i iniiative inovative care
vizeaz, pe de-o parte, creterea participrii la nvmntul obligatoriu, n special pentru
persoanele care provin din mediul rural, din comuniti dezavantajate i, pe de alt parte,
promovarea unor metode inovative de predare i nvare, cu scopul reducerii prsirii
timpurii a colii i creterii anselor de participare la nivele superioare de educaie;
promovarea unor abordri de tip o coal prietenoas, a modelelor de urmat precum
mediatorii colari dedicai, inspectorii colari sau consilierii cu atitudini pozitive au sprijinit
cu adevrat colile, elevii i familiile n a face fa unor dificulti majore);
aciuni de implicare a angajatorilor locali n nvmntul profesional i tehnic care poate
conduce la integrarea profesional de succes a elevilor de liceu aflai n situaie de risc de
prsire timpurie a colii etc.
msuri care vizeaz desegregarea colar (a se vedea Anexa 7 - Informaii generale i
exemple privind combaterea segregrii).
Pentru proiectele care promoveaz metode inovative de implicare activ a membrilor comunitii
n procesul de selecie se acord punctaj suplimentar.
Solicitanii i/sau partenerii eligibili trebuie s evidenieze n formularul de aplicaie dac
propunerea de proiect contribuie la inovarea social, conform celor prezentate mai sus.

1.4.3. Teme orizontale

Proiectele trebuie s ndeplineasc condiiile privind temele orizontale prevzute n documentul

Orientri privind accesarea finanrilor n cadrul Programului Operaional Capital Uman 2014-2020,
CAPITOLUL7 Teme orizontale, pagina 51
http://www.fonduriue.ro/images/files/programe/CU/POCU2014/20.04/ORIENTARI.GENERALE.PO
CU.pdf.
Pentru informaii privind temele orizontale se va consulta: Ghid integrare teme orizontale n cadrul
proiectelor finanate din FESI 2014-2020 disponibil la http://www.fonduri-ue.ro/orientari-
beneficiari.

1.4.4. Informare i publicitate

Activitatea de informare i publicitate este realizat n conformitate cu prevederile documentului

Orientri privind accesarea finanrilor n cadrul Programului Operaional Capital Uman 2014-2020,
CAPITOLUL 9 Informare i publicitate, pagina 54.

1.5. Tipurile de solicitani/ parteneri eligibili

Pentru aceast cerere de propuneri de proiecte categoriile de solicitani eligibili sunt:

Agenii, structuri/ alte organisme aflate n subordinea/coordonarea MEN i alte organisme
publice cu atribuii n domeniul educaiei i formrii profesionale de la nivel judeean,

12
 Instituii de nvmnt (ISCED 1-3) acreditate, publice i private, din reeaua colar
naional,
Autoritile publice locale cu atribuii n domeniul educaiei de nivel preuniversitar,
NB: sunt ncurajate cu precdere parteneriatele ntre entitile mai sus menionate 3.

Partenerii pot fi instituii similare categoriilor de solicitani eligibili i/sau categorii de organizaii
detaliate mai jos:
MEN,
Furnizori de servicii de orientare, consiliere, mediere colar i servicii alternative, publici i
privai,
Parteneri sociali din nvmntul preuniversitar (ex. organizaii sindicale),
Instituii de cult i asociaii religioase,
Administraia Naional a Penitenciarelor i instituii subordonate,
Instituii/agenii guvernamentale cu atribuii n domeniul incluziunii sociale,
ONG-uri.

1.6 Perioada de implementare a proiectelor

Perioada de implementare a proiectului este de maximum 24 luni n interiorul crora sunt cuprinse
obligatoriu trei semestre colare. Proiectele care vor prevedea o perioad de implementare mai
mare de 24 luni vor fi respinse.
La completarea cererii de finanare n sistemul electronic va trebui evideniat durata fiecrei
activiti i sub-activiti incluse n proiect.

1.7. Grup int

Grupul int cuprinde urmtoarele categorii:

Pentru realizarea OS 6.3.:

1. Elevi (din nvmntul preuniversitar, ISCED 1-3), n special elevi din grupurile vulnerabile,
cu accent pe elevii aparinnd minoritii Roma, elevi din mediul rural, elevi cu dizabiliti,
elevi din comunitile dezavantajate socio-economic;
2. Prini/tutori ai elevilor n risc de prsire timpurie a colii.

Pentru realizarea OS 6.5.4:

1. Experi n dezvoltarea curricular, autori de manuale colare sau alte materiale didactice
(inclusiv n format digital) relevante pentru implementarea curriculumului revizuit
Pentru realizarea OS 6.6.:
1. Personal didactic din nvmntul preuniversitar,
2. Manageri colari,
3. Personalul partenerilor sociali n educaie, inclusiv din ONG-uri.

3
n cadrul parteneriatelor constituite pentru un proiect, este necesar detalierea experienei relevante a partenerilor
pentru aciunile previzionate pentru a fi derulate n cadrul proiectului.
4
Pentru proiectele care se vor derula n cele 7 regiuni mai puin dezvoltate ale Romniei.

13
ATENIE!

a) Pentru a fi eligibile, persoanele din grupul int formate din Elevi (din nvmntul
preuniversitar, ISCED 1-3), trebuie s ndeplineasc CUMULATIV urmtoarele condiii:
au domiciliul/ locuiesc n regiunea de dezvoltare selectat prin proiect;
la intrarea n proiect s fie nmatriculai n nvmntul primar sau gimnazial sau secundar
inferior (clasele 0-10);
la intrarea n proiect, elevii fac dovada ncadrrii n categoria cu risc de prsire timpurie a
colii(sunt avui n vedere factori de predicie cum ar fi: rezultatele colare slabe, situaia colar
nencheiat, repetenia, absenteismul etc.), la care se adaug provenina din: grupuri
vulnerabile, cu accent pe elevii aparinnd minoritii Roma i/sau sunt elevi din mediul rural,
elevi cu dizabiliti, elevi din comunitile dezavantajate socio-economic.
b) Pentru a fi eligibile, persoanele din grupul int formate din prini/ tutori ai elevilor n risc de
prsire timpurie a colii trebuie s ndeplineasc CUMULATIV urmtoarele condiii:
au domiciliul/ locuiesc n regiunea de dezvoltare selectat prin proiect;
sunt prini/ tutori ai elevilor n risc de prsire timpurie a colii vizai prin proiect.
NB. Categoria de grup int format din Prini/ tutori va avea o implicare secundar/minim n
cadrul proiectelor i se va limita strict la aria stimulrii participrii elevilor la nvmntul
obligatoriu.
c) Pentru a fi eligibile, persoanele din grupul int formate din Experi n dezvoltarea curricular,
autori de manuale colare sau alte materiale didactice (inclusiv n format digital) relevante pentru
implementarea curriculumului revizuit trebuie s ndeplineasc CUMULATIV urmtoarele condiii:
sunt angajate n calitate de personal didactic ntr-o instituie de educaie de nivel preuniversitar
(clasele 0-10), localizat n regiunea de dezvoltare vizat prin proiect i/sau dein experien
profesional specific n domeniul dezvoltrii curriculare, i/sau sunt autori de manuale colare,
materiale didactice i de nvare relevante pentru implementarea curriculumului la decizia
colii dezvoltat n proiect.
d) Pentru a fi eligibile, persoanele din grupul int formate din Personal didactic din nvmntul
preuniversitar/Manageri colari trebuie s ndeplineasc CUMULATIV urmtoarele condiii:
sunt angajate n calitate de personal didactic/manager colar ntr-o instituie de educaie de
nivel preuniversitar (clasele 0-10), localizat n regiunea de dezvoltare vizat prin proiect sau
dein experien profesional specific n domeniul educaiei de acest nivel;
vor fi implicate n derularea activitilor prevzute prin proiect i destinate grupului int elevi
inclui n programe de reducere a riscului de prsire timpurie a colii.
e) Pentru a fi eligibile, persoanele din grupul int formate din Personalul partenerilor sociali n
educaie, inclusiv din ONG-uri trebuie s ndeplineasc CUMULATIV urmtoarele condiii:
sunt angajate n calitate de Personal al partenerilor sociali n educaie, inclusiv din ONG-uri
n entiti partenere pentru proiectul depus i dein experien profesional specific n
furnizare de servicii n domeniul msurilor active de diminuare a riscului de prsire timpurie
a colii.
vor fi implicate n derularea activitilor prevzute prin proiect i destinate grupului int
elevi inclui n programe de reducere a riscului de prsire timpurie a colii.

14
ATENIE!

Categoria de grup int format din Prini/tutori ai elevilor n risc de prsire timpurie a
colii va avea o implicare secundar/minim n cadrul proiectelor i se vor limita strict la aria
contribuiei la diminuarea riscului de prsire timpurie a colii.
Activitile proiectului vor implica un grup int format din elevi n proporie de 40%
provenind din zone rurale i zone peri urbane dezindustrializate, respectiv de 20% elevi
roma. Cele dou proporii pot fi aplicabile cumulativ.

1.8. Indicatori

Conform Regulamentului (UE) nr. 1304/2013, Participani sunt persoanele care beneficiaz n mod
direct de o intervenie din FSE, care pot fi identificate i crora li se pot solicita caracteristicile, i
pentru care sunt angajate cheltuieli specifice. Alte persoane nu vor fi clasificate ca participani.

ATENIE!

Toate datele aferente indicatorilor privind participanii trebuie defalcate n funcie de gen i
variabile specifice indicatorului asumat.

Solicitantul va putea selecta dintr-o list predefinit n aplicaia informatic indicatorii afereni
cererii de propuneri de proiecte, corespunztori fiecrui Obiectiv Specific adresat, i va completa
inte pentru acei indicatori pentru care se solicit acest lucru, aa cum i se va semnala i n sistemul
informatic.

Indicatorii de program aplicabili acestui apel sunt prezentai de mai jos.

Considerente generale privind modalitatea de raportare i frecvena raportrii indicatorilor sunt

cuprinse n Anexa 4 aferent documentului Orientri privind accesarea finanrilor n cadrul
Programului Operaional Capital Uman 2014-2020, seciunea Anexe (http://www.fonduri-
ue.ro/pocu-2014#implementare-program).

ATENIE!

Valorile minime acceptate ale valorilor pentru categorii de grup int i indicatori din cadrul
proiectelor pentru regiunile mai puin dezvoltate (Nord-Est, Nord-Vest, Vest, Sud-Vest Oltenia,
Centru, Sud-Est i Sud-Muntenia), sunt prezentate mai jos:

15
 Valoare inta int
Categorii de grup tinta Denumire indicator de rezultat
minim Denumire indicator de realizare minim minim
imediat solicitat
solicitat solicitat
4S91- Persoane (elevi), din care Roma/ din mediul NA NA
rural care beneficiaz de sprijin pentru participarea la
programe de educaie (nvmntul primar i
secundar), din care:
Elevi din nvmntul primar (6-10 ani) 200 Elevi din nvmntul primar (6-10 ani) 200
Elevi din nvmntul gimnazial (11-14 ani) 160 Elevi din nvmntul gimnazial (11-14 ani) 160

Elevi din nvmntul secundar superior (14-16
ani)
Prini/tutori ai elevilor n risc de prsire timpurie 150
a colii.
Experi n dezvoltarea curricular, autori de
manuale colare sau alte materiale didactice
(inclusiv n format digital) relevante pentru
implementarea curriculumului revizuit
Personal didactic din nvmntul preuniversitar 2605
Manageri colari
Personalul partenerilor sociali n educaie, inclusiv
din ONG-uri
120 Elevi din nvmntul secundar superior (14-16 ani) 120
NA NA NA NA
100 4S93 Ofert educaional din care: 10 4S84 Oferte educaionale validate din 8
orientate pe formarea de competene cheie care:
bazate pe utilizarea de soluii digitale/de tip TIC; orientate pe formarea de competene
de tip curriculum la decizia colii (CDS) cheie
*reprezint seturi de abordri curiculare pentru bazate pe utilizarea de soluii
nvmntul primar, gimnazial i liceal inferior (ex. digitale/de tip TIC;
CDS, auxiliare pe arii curriculare) de tip curriculum la decizia colii (CDS)
*reprezint seturi de abordri curiculare
pentru nvmntul primar, gimnazial i
liceal inferior (ex. CDS, auxiliare pe arii
curriculare)
4S94 Personal didactic/personal de sprijin care 260 4S86 Personal didactic/ personal de 234
beneficiaz de programe de formare/schimb de sprijin care i-a mbuntit nivelul de
bune practici etc competente/ certificat

5
Sunt acceptate combinaii din una, mai multe sau toate cele 3 categorii de grupuri int, n funcie de specificul nevoilor de formare continu a personalului n domeniul prevenirii
fenomenului prsirii timpurii a colii.

16
ATENIE!

Valorile minime acceptate ale valorilor pentru categorii de grup int i indicatori din cadrul proiectelor pentru regiunea mai dezvoltat (Bucureti-Ilfov), sunt prezentate
mai jos:

Valoare
Categorii de grup tinta inta minim Denumire indicator de inta minim
minim Denumire indicator de realizare
solicitat rezultat imediat solicitat
solicitat

4S91- Persoane (elevi), din care Roma/ din mediul rural care beneficiaz NA NA
de sprijin pentru participarea la programe de educaie (nvmntul
primar i secundar), din care:
Elevi din nvmntul primar 175 Elevi din nvmntul primar (6-10 ani) 175
(6-10 ani)
Elevi din nvmntul 150 Elevi din nvmntul gimnazial (11-14 ani) 150
gimnazial (11-14 ani)

Elevi din nvmntul 100 Elevi din nvmntul secundar superior (14-16 ani) 100
secundar superior (14-16 ani)
Prini/tutori ai elevilor n risc 140 NA NA NA NA
de prsire timpurie a colii.
Personal didactic din 2606 4S94 Personal didactic/personal de sprijin care beneficiaz de 260 4S86 Personal didactic/ personal 234
nvmntul preuniversitar programe de formare/schimb de bune practici etc de sprijin care i-a mbuntit
Manageri colari nivelul de competente/ certificat
Personalul partenerilor sociali
n educaie, inclusiv din ONG-
uri

6
Sunt acceptate combinaii din una, mai multe sau toate cele 3 categorii de grupuri int, n funcie de specificul nevoilor de formare continu a personalului n domeniul prevenirii
fenomenului prsirii timpurii a colii.

17
1.9. Alocarea stabilit pentru apelul de proiecte

n cadrul prezentelor apeluri de proiecte lansate n contextul Axei Prioritare 6, PI 10.i., OS 6.3., 6.57.
i 6.6., din cadrul Programului Operaional Capital Uman 2014-2020, bugetul alocat este de
78.000.000 euro (contribuia UE + contribuia naional) la nivelul categoriilor de regiuni dup cum
urmeaz:
pentru regiunile mai puin dezvoltate (Nord-Est, Nord-Vest, Vest, Sud-Vest Oltenia, Centru,
Sud-Est i Sud-Muntenia), suma total disponibil este de 72.000.000 euro, din care
contribuia UE este de 61.200.000 euro (corespunznd unei contribuii UE de 85%), iar
contribuia naional este de 10.800.000 euro (corespunznd unei contribuii naionale de
15%.
pentru regiunea mai dezvoltat (Bucureti-Ilfov), suma total disponibil este de 6.000.000
euro, din care contribuia UE este de 4.800.000 euro (corespunznd unei contribuii UE de
80%), iar contribuia naional este de 1.200.000 euro (corespunznd unei contribuii
naionale de 20%).

Tip Regiuni Contribuia UE Contribuia RO Total finanare

(contribuia
UE+contribuia RO)
Regiuni mai puin 61.200.000 euro pentru toate cele 7 10.800.000 euro 72.000.000 euro
dezvoltate (7 regiuni) regiuni de dezvoltare mai puin
Nord-Est, Nord- dezvoltate, astfel:
Vest, Vest, Sud- 28.900.000 euro/regiunile Sud, Sud-
Vest Oltenia, Est, Centru8 (minim 17 proiecte
Centru, Sud-Est i finanabile);
Sud-Muntenia
17.000.000 euro/regiunile Nord-Est i
Sud-Vest (minim 10 proiecte
finanabile);
15.300.000 euro pentru regiunile
Nord-Vest i Vest (minim 9 proiecte
finanabile).
*numrul minim de proiecte finanabile a
fost calculat pentru valoarea maxim a
unui grant nerambursabil pentru aceast
cerere de propuneri de proiecte.

Regiunea mai 4.800.000 euro (minim 5 proiecte 1.200.000 euro 6.000.000 euro
dezvoltat finanabile).
Bucureti-Ilfov * numrul minim de proiecte finanabile a
fost calculat la valoarea maxim a unui
grant nerambursabil definit pentru
aceast cerere de propuneri de proiecte.

TOTAL alocare pentru 66.000.000 euro 12.000.000 euro 78.000.000 euro

prezenta cerere de
propuneri de proiecte

7
Obiectiv specific aplicabil doar proiectelor depuse pentru regiunile mai puin dezvoltate din Romnia.
8
Conform date din Anexa 4 a Strategiei Naionale privind prsirea timpurii a colii (pag.47).

18
1.10. Valoarea minim i maxim a proiectului, rata de cofinanare
1.10.1. Valoarea maxim a proiectelor

Pentru regiunile mai puin dezvoltate, valoarea maxim eligibil a unui proiect este de
1.700.000 euro, pentru activiti obligatorii prevzute pentru OS 6.3.,6.5, 6.6.
Pentru regiunea dezvoltat (Bucureti Ilfov), valoarea maxim eligibil a unui proiect este de
1.200.000 euro, pentru activiti obligatorii prevzute pentru OS 6.3., 6.6.

Cursul de schimb care va fi utilizat pentru stabilirea acestei valori este cursul Inforeuro aferent lunii
.. 2017, respectiv 1 EURO = . RON.

1.10.2. Cofinanarea naional (cofinanarea public i cofinanarea proprie)

Contribuia eligibil minim a solicitantului reprezint procentul din valoarea total eligibil a
proiectului propus, care va fi suportat de solicitant, conform cerinelor prevzute n documentul
Orientri privind accesarea finanrilor n cadrul Programului Operaional Capital Uman 2014-2020
(http://www.fonduriue.ro/images/files/programe/CU/POCU2014/20.04/ORIENTARI.GENERALE.PO
CU.pdf)

Pe parcursul implementrii proiectului, cheltuielile necesare derulrii proiectului angajate de

Solicitant dar care nu fac parte din cheltuielile declarate eligibile n cadrul acestui apel, vor fi
suportate de ctre acesta.

1.11. Regiunile de dezvoltare vizate de apel

Interveniile eligibile n cadrul acestui apel se adreseaz celor dou categorii de regiuni, inclusiv
judeelor cuprinse n regiunea ITI (arealul format din 38 de uniti administrativ teritoriale din cadrul
Rezervaiei Biosfera Delta Dunrii, judeul Tulcea i nordul judeului Constana)9, i anume:
- regiunile mai puin dezvoltate: Nord-Est, Nord-Vest, Vest, Sud-Vest Oltenia, Centru, Sud-Est i
Sud- Muntenia.
- regiunea mai dezvoltat: Bucureti-Ilfov.
Interveniile ITI pentru care, la nivelul axei prioritare 6, exist alocare financiar separat, vor fi
implementate n baza unor apeluri de proiecte dedicate.

n cadrul prezentelor apeluri de proiecte vor fi finanate proiecte care sunt implementate la nivelul
unui singur jude sau mai multe judee din cadrul aceleiai regiuni de dezvoltare (mai dezvoltat
sau mai puin dezvoltat).

n accepiunea prezentului ghid, selectarea regiunii de dezvoltare se va realiza EXCLUSIV funcie de

domiciliul/rezidena grupului int, vizat prin proiect.

9
Chiar daca se poate organiza un apel de proiecte dedicat exclusiv ITI, nu este exclus posibilitatea finanrii in cadrul
acestui apel a unor proiecte care intrunesc toate conditiile de eligibilitate ITI.

19
CAPITOLUL 2. Reguli pentru acordarea finanrii

2.1 Eligibilitatea solicitantului/partenerilor

2.1.1 Condiii generale

Sunt considerai eligibili solicitantul i partenerul care ndeplinesc cerinele prevzute n
documentul Orientri privind accesarea finanrilor n cadrul Programului Operaional Capital
Uman 2014-2020 (http://www.fonduri-ue.ro/images/files/programe/CU/POCU
2014/20.04/ORIENTARI.GENERALE.POCU.pdf CAPITOLUL 4. Reguli generale de eligibilitate,
respectiv subpunctele 4.1.1 (pentru solicitani) i 4.1.2 (pentru parteneri).

2.1.2 Condiii specifice

Cu excepia situaiei n care MEN, inspectoratele colare sau unitile de nvmnt sunt
Solicitani sau Parteneri, pentru toate interveniile din cadrul acestui apel de proiecte sunt
considerate eligibile DOAR cererile de finanare n care unitile de nvmnt n care nva
copiii, elevii, tinerii i/sau adulii din grupul int sunt incluse n proiect ca partener asociat,
prin ncheierea de acorduri de colaborare ntre solicitant i unitile de nvmnt respective,
conform modelului din Anexa 11.

Partener asociat = partener n proiect, care nu primete finanare direct din partea Uniunii
Europene, dar care beneficiaz de rezultatele proiectului i are rolul de a facilita
implementarea proiectului prin participarea la activitile acestuia i prin asigurarea grupului
int. Parteneriatul este ncheiat prin semnarea unui acord de colaborare ntre Solicitant i
Partenerul asociat, conform modelului prevazut n Anexa 3 - Cerine minime pentru acordul
de colaborare cu coala int. n cadrul acestui apel de proiecte, singurii parteneri asociai
pot fi unitile publice de nvmnt n care sunt nmatriculai elevii din programe de
prevenire a riscului de prsire timpurie a colii.

Proiectele propuse se vor implementa la nivelul unui singur jude sau mai multe judee din
cadrul aceleiai regiuni de dezvoltare.

2.2. Eligibilitatea proiectului

2.2.1. Condiii generale

Sunt considerate eligibile proiectele care ndeplinesc condiiile de eligibilitate prevzute n
documentul Orientri privind accesarea finanrilor n cadrul Programului Operaional Capital
Uman 2014-2020, CAPITOLUL 4, SUBPUNCTUL 4.2. Eligibilitatea proiectului.
http://www.fonduriue.ro/images/files/programe/CU/POCU
2014/20.04/ORIENTARI.GENERALE.POCU.pdf

2.2.2. Eligibilitatea proiectului condiii specifice

Nu sunt eligibile proiectele care:

20
 NU includ activiti/ msuri care s aib ca baz de referin analiza de nevoi la nivel de
comunitate i Fia minimal de identificare a grupului int pentru proiecte cu msuri de
prevenire a prsirii timpurii a colii pentru identificarea i analiza grupului int format din elevi
i personal didactic i al partenerilor sociali (educaie, servicii de sprijin financiar, formarea
specializat a personalului didactic etc).
NU respect cerinele specifice de eligibilitate prevzute la punctul 1.4 (Tipuri de activiti
eligibile)
NU respect durata proiectului prevzuta la punctul 1.5.
NU respect minimum obligatoriu pentru grupul int i indicatori astfel cum este prevzut la
punctul 1.6.
NU se ncadreaz n valoarea maxim eligibil declarat pentru fiecare categorie de regiune,
conform punctului 1.9.1.
NU prevd cofinanarea proprie conform celor prevzute la punctul 1.9.2.
NU prevd o valoare financiar pentru activiti de tipul sprijinului financiar ncadrat n limita
de 8 % din valoarea total eligibil aprobat pentru proiect.
NU prevd o valoare financiar minim pentru activitile care vizeaz msuri de educaie
destinate elevilor din grupul int (OS 6.3.) ncadrat n procentul de: 56% din valoarea total
eligibil aprobat pentru proiecte depuse pentru regiunile mai puin dezvoltate ale Romniei
sau de 75% din valoarea total eligibil aprobat pentru proiecte depuse pentru regiunea mai
dezvoltat, Bucureti-Ilfov.
NU prevd o valoare financiar minim pentru activitile care vizeaz msuri de formare
destinate personalului din grupul int (OS 6.6.) ncadrat n procentul de: 7% din valoarea total
eligibil aprobat pentru proiecte depuse pentru regiunile mai puin dezvoltate ale Romniei
sau de 10% din valoarea total eligibil aprobat pentru proiecte depuse pentru regiunea mai
dezvoltat, Bucureti-Ilfov.

21
2.3. Eligibilitatea cheltuielilor
Cheltuielile eligibile n cadrul acestei cereri de propuneri de proiecte sunt urmtoarele:

Cheltuieli directe
Cheltuielile eligibile directe reprezint cheltuieli care pot fi atribuite unei anumite activiti individuale din cadrul proiectului i pentru care este demonstrat
legtura cu activitatea/ sub activitatea n cauz

Categorie MySMIS Subcategorie MySMIS Subcategoria (descrierea cheltuielii) conine:

Cheltuielile 9-Cheltuieli aferente 23-Cheltuieli salariale nete cu Salariu manager de proiect.
managementului de proiect managerul de proiect
eligibile
83-Cheltuieli salariale cu personalul Salarii pentru personalul implicat in implementarea proiectului altele dect
directe management de proiect.
implicat in implementarea
proiectului (n derularea
activitilor, altele dect
25-Cheltuieli salariale management de proiect)
164-Contribuii sociale aferente Contribuii angajat i angajator pentru manager de proiect
cheltuielilor salariale i cheltuielilor
Contribuii angajai i angajatori pentru personalul implicat in implementarea
asimilate acestora (contribuii proiectului altele dect management de proiect.
angajai i angajatori)
Cheltuieli pentru cazare
Cheltuieli cu diurna personalului propriu
98-Cheltuieli cu deplasarea pentru Cheltuieli pentru transportul persoanelor (inclusiv transportul efectuat
personal propriu i experi implicai cu mijloacele de transport n comun sau taxi, gar, autogar sau port i
in implementarea proiectului locul delegrii ori locul de cazare, precum i transportul efectuat pe
distanta dintre locul de cazare i locul delegrii)
27-Cheltuieli cu deplasarea Taxe i asigurri de cltorie i asigurri medicale aferente deplasrii
Cheltuieli pentru cazare
Cheltuieli pentru transportul persoanelor (inclusiv transportul efectuat
97-Cheltuieli cu deplasarea pentru cu mijloacele de transport n comun sau taxi, gar, autogar sau port i
participani - grup int locul delegrii ori locul de cazare, precum i transportul efectuat pe
distanta dintre locul de cazare i locul delegrii)
Taxe i asigurri de cltorie i asigurri medicale aferente deplasrii

22
Categorie MySMIS Subcategorie MySMIS Subcategoria (descrierea cheltuielii) conine:
Cheltuieli aferente diverselor achiziii de servicii specializate, pentru care
100-Cheltuieli pentru consultan i beneficiarul nu are expertiza necesar (de exemplu consultan juridic
expertiz necesar implementrii activitilor proiectului, formare profesional,
consiliere profesional, etc.)
29-Cheltuieli cu servicii Servicii de transport de materiale i echipamente
104-Cheltuieli cu servicii pentru Pachete complete coninnd transport, cazarea i/sau hrana
organizarea de evenimente i participanilor/ personalului propriu
cursuri de formare Organizarea de evenimente
Editarea i tiprirea de materiale pentru sesiuni de instruire/formare
Achiziionare de publicaii, cri, reviste de specialitate, materiale
educaionale relevante pentru operaiune, n format tiprit, audio i/ sau
11-Cheltuieli cu taxe/
32-Cheltuieli cu electronic
abonamente/ cotizaii/
taxe/abonamente/cotizaii/acordur Taxe de participare la programe de formare/ educaie
acorduri/ autorizaii
i/ autorizaii necesare pentru Taxe eliberare documente de stare civil, documente de identitate etc.
necesare pentru
implementarea proiectului Taxe notariale
implementarea proiectului:
cheltuielile aferente garaniilor oferite de bnci sau alte instituii
financiare
Materiale consumabile
21-Cheltuieli cu achiziia de Cheltuieli cu materii prime i materiale necesare derulrii cursurilor
active fixe corporale (altele practice
70-Cheltuieli cu achiziia de materii
dect terenuri i imobile), Materiale direct atribuibile susinerii activitilor de educaie i formare
prime, materiale consumabile i alte
obiecte de inventar, Papetrie
produse similare necesare
materii prime i materiale, Cheltuieli cu materialele auxiliare
proiectului
inclusiv materiale Cheltuieli cu materialele pentru ambalat
consumabile Cheltuieli cu alte materiale consumabile
Multiplicare
23-Cheltuieli cu hrana 81-Cheltuieli cu hrana Cheltuieli cu hrana pentru participani (grup int)
43-Cheltuieli pentru Utiliti:
asigurarea utilitilor 9-Cheltuieli pentru asigurarea o ap i canalizare
necesare funcionarii utilitilor necesare structurii o servicii de salubrizare
structurilor o energie electric

23
Categorie MySMIS Subcategorie MySMIS Subcategoria (descrierea cheltuielii) conine:
operaionalizate in cadrul o energie termic i/sau gaze naturale
proiectului telefoane, fax, internet, acces la baze de date
Servicii potale i/sau servicii curierat
Servicii de administrare a cldirilor:
o ntreinerea curent
o asigurarea securitii cldirilor
o salubrizare i igienizare
Servicii de ntreinere i reparare echipamente i mijloace de transport:
o ntreinere echipamente
o reparaii echipamente
o ntreinere mijloace de transport
o reparaii mijloace de transport
Arhivare documente
Amortizare active
Cheltuieli financiare i juridice (notariale)
Prime de asigurare bunuri (mobile i imobile)
Prime de asigurare obligatorie auto (excluznd asigurarea CASCO)
Cheltuieli aferente deschiderii, gestionrii i operrii contului/conturilor
bancare al/ale proiectului
nchiriere sedii, inclusiv depozite
5-Cheltuieli cu nchirierea,
9-Cheltuieli cu nchirierea, altele nchiriere spaii pentru desfurarea diverselor activiti ale operaiunii
altele dect cele prevzute
dect cele prevzute la cheltuielile nchiriere echipamente
la cheltuielile generale de
generale de administraie nchiriere vehicule
administraie
nchiriere diverse bunuri
Rate de leasing (operaional) pltite de utilizatorul de leasing pentru:
8-Cheltuieli de leasing fr achiziie o Echipamente
4-Cheltuieli de leasing
(leasing operaional) o Vehicule
o Diverse bunuri mobile i imobile
Subvenii (ajutoare, premii) acordate pentru copii i elevi, inclusiv ca
26-Cheltuieli cu
91-Subvenii msuri de acompaniere
subvenii/burse/premii
Subvenii (ajutoare, premii) pentru cursani pe perioada derulrii

24
Categorie MySMIS Subcategorie MySMIS Subcategoria (descrierea cheltuielii) conine:
cursurilor
94- Burse Burse sociale
95 - Premii Premii n cadrul unor concursuri
Infrastructur, bunuri imobiliare i teren
Echipamente:
a) echipamente de calcul i echipamente periferice de calcul
b) cablare reea intern
c) achiziionare i instalare de sisteme i echipamente pentru persoane cu
dizabiliti
28-Cheltuieli de tip FEDR 99-Cheltuieli de tip FEDR Mobilier, birotic, echipamente de protecie a valorilor umane i materiale
Mijloace fixe (mijloacele fixe reprezint obiectul sau complexul de obiecte
care se utilizeaz ca atare i ndeplinete cumulativ urmtoarele condiii: are
o valoare de intrare mai mare dect limita stabilit prin H.G. nr.276/2013
privind stabilirea valorii de intrare a mijloacelor fixe (ncepnd cu 01.07.2013
valoarea stabilit prin H.G. este de 2.500 lei fr TVA) i au o durat normal
de utilizare mai mare de un an);

25
 Categorie MySMIS Subcategorie MySMIS Subcategoria (descrierea cheltuielii) conine:
Cheltuieli Salarii aferente experilor suport pentru activitatea managerului
eligibile de proiect
indirecte Salarii aferente personalului administrativ i auxiliar
Contribuii sociale aferente cheltuielilor salariale i cheltuielilor
asimilate acestora (contribuii angajai i angajatori).
Chirie sediu administrativ al proiectului
Plata serviciilor pentru medicina muncii, prevenirea i stingerea
30-Cheltuieli generale de administraie incendiilor, sntatea i securitatea n munc pentru personalul
10-Cheltuieli generale de (indirecte pe baz de costuri reale)
administraie propriu
Utiliti:
a) ap i canalizare
b) servicii de salubrizare
c) energie electric
d) energie termic i/sau gaze naturale
e) telefoane, fax, internet, acces la baze de date
f) servicii potale i/sau servicii curierat
Servicii de administrare a cldirilor:
a) ntreinerea curent
b) asigurarea securitii cldirilor
c) salubrizare i igienizare
Servicii de ntreinere i reparare echipamente i mijloace de
transport:
a) ntreinere echipamente
b) reparaii echipamente
c) ntreinere mijloace de transport
d) reparaii mijloace de transport
Amortizare active
Conectare la reele informatice
Arhivare documente
Cheltuieli aferente procedurilor de achiziie
Multiplicare, cu excepia materialelor de informare i publicitate

26
 cheltuielile aferente garaniilor oferite de bnci sau alte instituii
financiare
taxe notariale
abonamente la publicaii de specialitate
Cheltuieli financiare i juridice (notariale):
o prime de asigurare bunuri (mobile i imobile)
o asigurarea medical pentru cltoriile n strintate,
o prime de asigurare obligatorie auto (excluznd asigurarea
CASCO)
o d) cheltuieli aferente deschiderii, gestionrii i operrii
contului/conturilor bancare al/ale proiectului
Materiale consumabile:
a) cheltuieli cu materialele auxiliare
b) cheltuieli cu materialele pentru ambalat
c) cheltuieli cu alte materiale consumabile
producia materialelor publicitare i de informare
tiprirea/multiplicarea materialelor publicitare i de informare
difuzarea materialelor publicitare i de informare
dezvoltare/adaptare pagini web
nchirierea de spaiu publicitar
alte activiti de informare i publicitate
Lista cheltuielilor indirecte aferente proiectului este indicativ; solicitantul nu trebuie s fundamenteze cheltuielile indirecte n bugetul
proiectului, aceste cheltuieli fiind stabilite ca rat forfetar de 15% din costurile directe eligibile cu personalul care nu fac obiectul
subcontractrii (prin aplicarea articolului 68 alineatul (1) litera (b) din Regulamentul (UE) nr. 1303/2013). Pe parcursul implementrii proiectului
nu vi se vor solicita documente suport pentru justificarea cheltuielilor indirecte efectuate n cadrul proiectului, ci doar cu privire la costurile
directe eligibile cu personalul care nu fac obiectul subcontractrii

27
CAPITOLUL 3. Completarea cererii de finanare
Completarea cererii de finanare se realizeaz n conformitate cu documentul Orientri privind
accesarea finanrilor n cadrul Programului Operaional Capital Uman 2014-2020, precum i cu
instruciunile de completare furnizate n sistemul informatic la apelurile de proiecte.

CAPITOLUL 4. Procesul de evaluare i selecie

4.1. Descriere general

Procesul de evaluare i selecie a cererilor de finanare nregistrate n sistemul informatic se
realizeaz conform prevederilor documentul Orientri privind accesarea finanrilor n cadrul
Programului Operaional Capital Uman 2014-2020, CAPITOLUL 6 Procesul de evaluare i selecie
i a criteriilor de evaluare i selecie prevzute n grila de verificare a conformitii administrative i
a eligibilitii proiectelor (Anexa 7), precum i a grilei de evaluare tehnic i financiar (Anexa 8).

4.2. Depunerea i soluionarea contestaiilor

Procesul de depunere i soluionare a contestaiilor este reglementat n documentul Orientri

privind accesarea finanrilor n cadrul Programului Operaional Capital Uman 2014-2020, PASUL 4,
CAPITOLUL 6 .

CAPITOLUL 5. Contractarea proiectelor descrierea procesului

Procesul de contractare se desfoar n conformitate cu prevederile Orientri privind accesarea

finanrilor n cadrul Programului Operaional Capital Uman 2014-2020, CAPITOLUL 8 Contractarea
proiectelor.

CAPITOLUL 6. Anexe
Anexa 1 Factori de risc_strategia ESL_RO

Anexa 2 Linii directoare pricind analiza de nevoi

Anexa 3 - Fia minimal_analiza de nevoi

Anexa 4 - Definiiile indicatorilor

Anexa 5 Considerente nonsegregare i desegregare

Anexa 6 Linii directoare privind acordarea de sprijin financiar SDS

Anexa 7 - Criteriile de verificare a conformitii administrative i a eligibilitii

Anexa 8 Grila evaluare tehnic i financiar

Anexa 9 - Cadru legal relevant

Anexa 10 Cerine minime acord colaborare unitate de nvmnt

28
29