Definiie

Eu - nucleul sistemului personalitii, n alctuirea cruia intr cunotinele i imaginea despre

sine, precum i atitudinile fa de cele mai importante interese i valori; form de organizare
dinamic a proceselor subiective prin care ne raportm contient la lume i la noi nine.
Eul este contiina de sine... care cuprinde cunotinele i imaginea de sine, atitudinile
contiente sau incontiente (P. Popescu-Neveanu,1978).

Descriere,
caracteristici Eul nglobeaza 3 componente:
- eul corporal sau fizic - se refer la imaginea despre mediul intern al organismului, imaginea
despre constituia fizic, tririle afective legate de acestea, ansamblul trebuinelor biofiziologice
i asocierea cu judeci de valoare corespunztoare: frumos-urt, agreabil-dezagreabil, puternic
slab, brbat-femeie; se formeaz n ontogenez. (p 170)
- eul psihologic sau spiritual reflect imaginea despre propria organizare psihic intern, tririle
afective legate de acestea, motivaia de autorealizare, de autoperfecionare, voina de aciune i
asocierea cu judeci de valoare: capabil-incapabil, nzestrat-nenzestrat, talentat-netalentat,
bun-ru.
- eul social reda imaginea despre locul i rolul propriu n societate, sistemul de valori sociale
interiorizate i integrate, motivele sociale, motivele de statut, sentimentele sociale, voina de
interaciune i integrare social, precum i asocierea cu judeci de valoare: apreciat-persecutat,
integrat-marginalizat, realizat-frustrat, simpatizat-urt.

Exemple
Se pot distinge 2 relaii interesante in care eul este implicat:

Relaia Eu - contiin este conturat de ctre G. Allport care afirm: contiina este mai larg
dect Eul, personalitatea mai larg dect contiina, iar organismul mai larg dect
personalitatea. n acest sens, Allport leag elaborarea eului de dezvoltarea pesonalittii i de
achiziionarea treptat a contiinei de sine. Astfel, ancor contiinei de sine este reprezentat
de ctre eul corporal, ntruct primele impresii despre sine de natur senzorial sunt legate de
propriul corp n primul an de via. Apoi, prin dezvoltarea contiinei propriei identiti i a
respectului de sine n urma experienelor dobndite n mediul nconjurtor, se ajunge la
manifestarea spiritului de competiie. Extensia i imaginea eului permit ulterior consolidarea eului
raional prin cunoaterea normelor i nfruntarea realitii.

Relaia Eu - personalitate evideniaz axul de dezvoltare a personalitii care dureaz ntreaga

via. Eul matur (proprium) este cel care gestioneaz funcionarea persoanei. Cu ct eul este
mai dezvoltat, cu att crete gradul de contientizare, de aprofundare a gndirii, se amplific
posibilitatea de direcionare a ntregului comportament al persoanei. n raport cu personalitatea,
Eul este nucleul acesteia, sistemul central care apare i devine odat cu ea. Astfel, acesta
conine i exprim personalitatea, aflndu-se ntr-o strns interaciune i interdependen, att
n ceea ce privete structura ct i funcionalitatea sa. Cteva funcii pe care eul le ndeplinete
sunt: funcia cognitiv, funcia motivaional, funcia de mediere i reglare. Allport meniona faptul
c O persoan sntoas (matur) i stpnete activ mediul, manifest o anumit unitate a
personalitii i este capabil s perceap n mod corect lumea i pe ea nsi.

Comentariu
Critic Prin cele dou relaii ilustrate, relaia ntre Eu i Contiina i relaia ntre Eu i personalitate,
Allport arat c personalitatea include contiina care, la rndul ei, include Eul. Att ntre Eu i
contiina, ct i ntre Eu i personalitate exist o permanent interaciune i interdependen.
Structura psihologic a Eului se caracterizeaz att prin stabilitate, coeren i un nalt nivel
de organizare, ct i prin aspectul dinamic care presupune formarea i evoluia s succesiv, pe
etape (de la Eul fizic la Eul psihic i Eul social).
Eul genereaz sentimentul identitii, continuitii i unitii propriei existene.

Autorul fiei
Neagu Dafina- Sursa bibliografic
Elena Grupa -uu, M. C. (2007), Psihologia personalitii, Ed. a 4-a, Bucureti, Editura Fundaiei Romnia
15342 de Mine, p 170 174.
-Luca, M. R., (2003), Curs de psihologia personalitaii. Teoriile personalitaii. Partea I. p82- 84.