NUME:

SCOALA: Liceul Teoretic Gh. Lazr, Avrig

NR. ORE PE SPTMN: 1
CLASA: I B
MANUAL: Fairyland 1, Editura Express Publishing

Planificare calendaristic an colar 2017/2018

Clasa I B (1 or/spt)

Nr. Uniti de Coninuturi Competene specifice Nr. Spt. Observaii

crt. nvare ore
1.1Oferirea unei reacii adecvate la o ntrebare/
Salutul instruciune scurt i simpl rostit clar i foarte
Formule de salut rar, adresat cu atenie de ctre interlocutor 4 S1 S4
1. Module 1 A saluta/a raspunde la un 1.2.Recunoaterea localizrii elementare (stnga, 12.09-16.09
salut familiar dreapta, aici, acolo) a unor obiecte din universul 19.09-23.09
Hello! Vocabular imediat, n mesaje articulate clar i rar 26.09-30.09
Structura 1.3 Manifestarea curiozitii fa de sesizarea 03.10-07.10
Ce mai faci? semnificaiei globale a unor filme i a unor
Bine, multumesc! cntece pentru copii n limba modern
Culorile respectiv
Vocabular 2.1 Reproducerea unor cntece/poezii scurte i
Structura simple
2.2 Formularea unor mesaje scurte de
Ce culoare este
prezentare personal (hobby-uri, adresa), cu
aceasta?
sprijin din partea interlocutorului
Este... . 2.3 Participarea la jocuri de comunicare n care
reproduce sau creeaz rime/ mesaje scurte
2.4 Exprimarea unei cereri simple pentru a
obine un obiect din universul imediat

1
 Obiecte scolare 3.1. Manifestarea curiozitii pentru decodarea
Vocabular unor mesaje scrise simple i scurte din universul
Structura imediat 4 S5-S9 S8
Ce este 4.1. Participarea la proiecte de grup/ la nivelul 10.10-14.10 Vacan
My schoolbag acesta/aceasta? clasei n care elaboreaz cu sprijin scurte mesaje 17.10-21.10 31.10-
Este un/o... . scrise 24.10-28.10 04.11
Numerele 1-5 07.11-11.11
Structura
Ce numar este
acesta?
Acesta este... .

1.1Oferirea unei reacii adecvate la o ntrebare/

Casa mea instruciune scurt i simpl rostit clar i foarte
Module 2 Vocabular rar, adresat cu atenie de ctre interlocutor
Structura 1.2.Recunoaterea localizrii elementare (stnga, 4 S10-S13
My home Ce este dreapta, aici, acolo) a unor obiecte din universul 14.11-18.11
acesta/aceasta? imediat, n mesaje articulate clar i rar 21.11-25.11
2. Este un/o... . 1.3 Manifestarea curiozitii fa de sesizarea 28.11-02.12
Mobilier semnificaiei globale a unor filme i a unor 05.12-09.12
Vocabular cntece pentru copii n limba modern
Structura respectiv
2.1 Reproducerea unor cntece/poezii scurte i
Ce este
simple
acesta/aceasta?
2.2 Formularea unor mesaje scurte de
Este un/o.... prezentare personal (hobby-uri, adresa), cu
sprijin din partea interlocutorului
Jucariile mele 2.3 Participarea la jocuri de comunicare n care
Vocabular reproduce sau creeaz rime/ mesaje scurte
Structura 2.4 Exprimarea unei cereri simple pentru a
Ce este obine un obiect din universul imediat
acesta/aceasta? 3.1. Manifestarea curiozitii pentru decodarea
My toys Este un/o.... 5 S14-S18 Vacanta
unor mesaje scrise simple i scurte din universul
12.12-16.12 24.12-
Eu am un/o... imediat

2
 4.1. Participarea la proiecte de grup/ la nivelul 19.12-23.12 08.01
clasei n care elaboreaz cu sprijin scurte mesaje 09.01-13.01
scrise 16.01-20.01
Numere 6-10 23.01-27.01
Seasons Vocabular
Greetings! Structura
Ce numar este
acesta?
Acesta este...

A numara de la 0-10
Marime (mare-mic)

1.1Oferirea unei reacii adecvate la o ntrebare/

3. Module 3 Faa mea instruciune scurt i simpl rostit clar i foarte S19-S4
rar, adresat cu atenie de ctre interlocutor 30.01-04.02
My face Vocabular 1.2.Recunoaterea localizrii elementare (stnga, 5 13.02-17.02
Structura dreapta, aici, acolo) a unor obiecte din universul 20.02-24.02
Atinge-ti nasul! imediat, n mesaje articulate clar i rar 27.02-03.03
Eu am parul blond! 1.3 Manifestarea curiozitii fa de sesizarea 06.03-10.03
semnificaiei globale a unor filme i a unor
Spala-ti parul!
cntece pentru copii n limba modern
respectiv
2.1 Reproducerea unor cntece/poezii scurte i
Mancare si preferinte
simple
Vocabular
2.2 Formularea unor mesaje scurte de S7
Structur
My food prezentare personal (hobby-uri, adresa), cu 6 S5-S11 Sptmn
Imi plac bananele. sprijin din partea interlocutorului
Da-mi niste, te rog. 13.03-17.03 a coala
2.3 Participarea la jocuri de comunicare n care
Nu-mi place/plac. 20.03-24.03 Altfel: S
reproduce sau creeaz rime/ mesaje scurte
Cutia pentru pranz 03.04-07.04 tii mai
2.4 Exprimarea unei cereri simple pentru a
10.04-14.04 multe, s
obine un obiect din universul imediat
11.04-15.04 fii mai
3.1. Manifestarea curiozitii pentru decodarea
02.05-05.05 bun!
unor mesaje scrise simple i scurte din universul

3
 imediat 08.05-12.05
4.1. Participarea la proiecte de grup/ la nivelul Vacanta
clasei n care elaboreaz cu sprijin scurte mesaje 19.04-
scrise 30.04

Mothers Day
1.1Oferirea unei reacii adecvate la o ntrebare/
4. Module 4 Animale instruciune scurt i simpl rostit clar i foarte
Vocabular rar, adresat cu atenie de ctre interlocutor S12-S14
My animals Structura 1.2.Recunoaterea localizrii elementare (stnga, 3 15.05-19.05
Cainele face ham- dreapta, aici, acolo) a unor obiecte din universul 22.05-26.05
ham! imediat, n mesaje articulate clar i rar 29.05-02.06
Doua vacute galbene! 1.3 Manifestarea curiozitii fa de sesizarea
semnificaiei globale a unor filme i a unor
Abilitati cntece pentru copii n limba modern
Actiuni: sare, zboara, respectiv
2.1 Reproducerea unor cntece/poezii scurte i
topaie, inoata
simple
2.2 Formularea unor mesaje scurte de
Simturile
prezentare personal (hobby-uri, adresa), cu
Vocabular
sprijin din partea interlocutorului
A vedea, a mirosi, a 2.3 Participarea la jocuri de comunicare n care
My senses gusta, a auzi, a atinge 2 S15-S16
reproduce sau creeaz rime/ mesaje scurte
Structura 05.06-09.06
2.4 Exprimarea unei cereri simple pentru a
Atinge-ti ... 12.06-16.06
obine un obiect din universul imediat
Eu pot vedea un/o... 3.1. Manifestarea curiozitii pentru decodarea
unor mesaje scrise simple i scurte din universul
Ziua/noaptea imediat
Vocabular 4.1. Participarea la proiecte de grup/ la nivelul
Structura clasei n care elaboreaz cu sprijin scurte mesaje
Este ziua. scrise

4
 Este noapte