Unitatea de nvmnt:

LICEUL TEORETIC GH.LAZAR, AVRIG Vizat,

Anul colar: 2017- 2018 Director:
Disciplina: Limba Englez, L1
Clasa: a VIII-a
Nr. de ore/sptmn: 2
Manualul: HIGH FLYER Upper Intermediate, Pearson Longman
Profesorul:
Programa aprobat prin O.M Nr. 5097/09.09.2009

PLANIFICARE CALENDARISTIC
Semestrul I: 36 ore ( 2 ore/sptmn )

Uniti de Nr. Spt-

Nr. Continuturi Competene specifice Valori si atitudini Observaii
nvare ore mna
crt.
W1-W2
11-
Recapitularea noiunilor din 4 Test iniial
1. Revision 15.09.
clasa a VII-a
18-22.09
2017
2. Unit 1 : 2.1 Oferirea i solicitarea unor explicaii pe *Dezvoltarea interesului 8 W3-W6 A. Resurse:
Crossing Universul personal: gusturi i teme cunoscute, referitoare la activiti, pentru descoperirea unor realia
borders preferine, planuri de viitor, petreceri ntmplri i situaii din universul imediat aspecte socio-culturale 25-29.09
Cultura i civilizaie: personaliti de 2.2 Argumentarea unei idei, preri, afirmaii 2-6.10
seam, diversitatea spaiului anglo- 2.3 Participarea semnificativ la interaciuni *Contientizarea B. Evaluare:
9-
saxon, activiti i mncruri verbale n contexte familiare importanei cunoaterii scris
13.10
tradiionale 3.1 Recunoaterea legturii logice (de tip unor aspecte geografice portofoliu
16.-
Vocabular cauz-efect) ntre secvenele unui text citit specifice spaiului anglo-
Adapting to a new culture Adaptarea 3.2 Selectarea, din mai multe texte citite, a saxon 20.10

la o cultur nou unor informaii relevante, necesare pentru

Gramatica
Present and Past tenses: revision-
Negative statements and questions-
propoziii negative i ntrebri
Funcii comunicative
-a confirma i a infirma asemnarea
realizarea unei sarcini de lucru *Formarea unor atitudini
3.3 Identificarea i transpunerea unor constructive care s
informaii din texte n tabele, scheme, rezolve conflictele dintre
grafice, diagrame etc indivizi
3.4 Deducere, pe baza contextului, a
semnificaiei sintagmelor/cuvintelor
1
 Uniti de Nr. Spt-
Nr. Continuturi Competene specifice Valori si atitudini Observaii
nvare ore mna
crt.
-a exprima anterioritatea fa de o
necunoscute dintr-un text citit
aciune trecut

W7-
Cultura si civilizatie: personalitati de W9
seama, diversitatea spatiului anglo- 2.1Oferirea si solicitarea unor explicatii pe
saxson, activitati si mancaruri teme cunoscute, referitoare la activitati, *Dezvoltarea unei
traditionale intamplari si situatii din universul imediat responsabiliti civice i 23-
Mijloace de comunicare in 2.2 Argumentarea unei idei, pareri, afirmatii sociale fa de bunul A. Resurse:
27.10 realia
societatea moderna: publicitate si 2.3 Participarea semnificativa la interactiuni comun, fa de
anunturi in presa, telefonul celular, verbale in contexte familiare proprietate, i flipcharts
30.10 (Hallowen,
calculatorul diversitatea cultural; -3.11
Vocabular 3.1Recunoasterea legaturii logice (de tip Thanksgiving
Unit 2 : Day)
Explorers and expeditions-exploratori cauza-efect)intre secventele unui text citit *Dezvoltarea interesului 6-
3. Exploring the 6 B. Evaluare:
si expeditii 3.2 Selectarea, din mai multe texte citite, a pentru descoperirea unor 10.11
world scris
Gramatica unor informatii relevante, necesare pentru aspecte socio-culturale
Be/get used to realizarea unei sarcini de lucru portofoliu
Modal verbs 3.3 Identificarea si transpunerea unor
Writing informatii din texte in tabele, scheme, *Constientizarea
An informal letter of advice- grafice, diagrame etc importantei cunoasterii
Halloween
Scrisoare neoficiala pentru a da un 3.4 Deducere, pe baza contextului, a unor aspecte geografice
sfat semnificatiei sintagmelor/cuvintelor specifice spatiului anglo- Trick or Treat
Funcii comunicative necunoscute dintr-un text citit saxon
-A povesti o intamplare, un eveniment

Unit 3 : Thats *Manifestarea 6 W10- A. Resurse:

what friends are Universul personal: gusturi si 1.1 Intelegerea unor instructiuni detaliate prin flexibilitii n cadrul W12 realia
for preferinte, planuri de viitor, petreceri executarea lor schimbului de idei i n 13-
Vocabular 1.2 Identificarea elementelor cadrul lucrului n echip 17.11
Attitudes and relationships Atitudini chei/informatiilor esentiale dintr-un mesaj n diferite situaii de B. Evaluare:
20-24.11
si relatii rostit in limbaj standard, cu viteza normala comunicare scris
27-29.11
Gramatica 1.3 Recunoasterea organizarii logice a portofoliu
Adjective + preposition combinations- componentelor unui mesaj audiat
Adjective si prepozitii 1.4 Deducerea atitudinii vorbitorului dintr-un
So/such that mesaj audiat
Funcii comunicative 2.1 Oferirea si solicitarea unor explicatii pe
- A exprima gusturi, preferinte teme cunoscute, referitoare la activitati,

2
 Uniti de
Nr. Continuturi
nvare
crt.
- A preveni, a avertiza
- A argumenta
Unit 4 : Kicks Universul personal: gusturi si
and thrills preferinte, planuri de viitor, petreceri
Cultura si civilizatie: personalitati de
seama, diversitatea spatiului anglo-
saxon, activitati si mancaruri
traditionale
Vocabular
Word watch: suffixes which change
grammatical meaning sufixe care
schimba valoarea gramaticala a unui
cuvant
Sports and emotions-Sport si emotii
Gramatica
Indirect questions-intrebari indirecte
Reported speech: revision-vorbirea
indirecta: recapitulare
Funcii comunicative
-A descrie o personalitate, un process
-A exprima gusturi, preferinte,
-A raporta spusele unei persoane
- A argumenta
Nr. Spt-
Competene specifice Valori si atitudini Observaii
ore mna
intamplari si situatii din universul imediat
2.2 Argumentarea unei idei, pareri, afirmatii
2.3 Participarea semnificativa la interactiuni
verbale in contexte familiare
3.1Recunoasterea legaturii logice (de tip
cauza-efect)intre secventele unui text citit
3.2 Selectarea, din mai multe texte citite, a
unor informatii relevante, necesare pentru
realizarea unei sarcini de lucru
3.3 Identificarea si transpunerea unor
informatii din texte in tabele, scheme,
grafice, diagrame etc
3.4 Deducere, pe baza contextului, a
semnificatiei sintagmelor/cuvintelor
necunoscute dintr-un text citit
1.2 Identificarea elementelor *Manifestarea 4 W13- A. Resurse:
chei/informatiilor esentiale dintr-un mesaj flexibilitii n cadrul W14 calendar
rostit in limbaj standard, cu viteza normala schimbului de idei i n 4-
ilustraii
1.3Recunoasterea organizarii logice a cadrul lucrului n echip (Srbtori
8.12
componentelor unui mesaj audiat n diferite situaii de britanice)
11-15.12
1.4 Deducerea atitudinii vorbitorului dintr-un comunicare
mesaj audiat
2.2Argumentarea unei idei, pareri, afirmatii B. Evaluare:
2.3Participarea semnificativa la interactiuni *Formarea unor atitudini scris
verbale in contexte familiare constructive care sa portofoliu
3.1Recunoasterea legaturii logice (de tip rezolve conflictele dintre
cauza-efect)intre secventele unui text citit indivizi
3.2Selectarea, din mai multe texte citite, a
unor informatii relevante, necesare pentru
realizarea unei sarcini de lucru
3.3 Identificarea si transpunerea unor
informatii din texte in tabele, scheme,
grafice, diagrame etc
3.4Deducere, pe baza contextului, a
semnificatiei sintagmelor/cuvintelor
necunoscute dintr-un text citit
3
 Uniti de Nr. Spt-
Nr. Continuturi Competene specifice Valori si atitudini Observaii
nvare ore mna
crt.

Vacana de iarn
18dec. 14 ian.
W15-
1.1Intelegerea unor instructiuni detaliate prin
Universul personal: gusturi si W17 Winter
executarea lor
preferinte, planuri de viitor, petreceri 18- holiday
1.2 Identificarea elementelor
Vocabular 22.12 23.12- 14.01.
chei/informatiilor esentiale dintr-un mesaj
Word watch: easily confused 2018
rostit in limbaj standard, cu viteza normala 2017
advice/advise, practice/practise-
1.3Recunoasterea organizarii logice a 15-
diferenta intre advice/advise
componentelor unui mesaj audiat 19.01
practice/practise;
1.4 Deducerea atitudinii vorbitorului dintr-un 2018
Family relationships relatii familiare *Manifestarea
mesaj audiat
Gramatica flexibilitii n cadrul
3.1Recunoasterea legaturii logice (de tip 22-
Unit 5 : Parents Reporting advice: advise, recommend, schimbului de idei i n
7. cauza-efect)intre secventele unui text citit 6 26.01
in the classroom suggest, urge cadrul lucrului n echip
3.2Selectarea, din mai multe texte citite, a
Preferences and recommendations n diferite situaii de A. Resurse:
unor informatii relevante, necesare pentru
preferinte si recomandari- comunicare ilustraii
realizarea unei sarcini de lucru
Writing
3.3 Identificarea si transpunerea unor
Designing a poster- proiectarea unui *Dezvoltarea respectului
informatii din texte in tabele, scheme,
poster fa de cei din jur,
grafice, diagrame etc
Funcii comunicative demonstrat prin grija fa
3.4Deducere, pe baza contextului, a
-A descrie o personalitate, un process de bunstarea i B. Evaluare:
semnificatiei sintagmelor/cuvintelor
-A preveni, a avertiza sntatea lor; oral
necunoscute dintr-un text citit
-A raporta spusele unei persoane scris
4.2Ordonarea logica a ideilor intr-o naratiune
- A argumenta
W18 A. Resurse:
Foi xerox
2
8. REVISION Revision + test toate de pn acum 29.01
-2.02 B. Evaluare:
scris (test)

4
 Semestrul al II lea : 32 ore ( 2 ore/sptmn )

Nr.
Uniti de Nr. Spt-
crt Continuturi Obiective de referin Valori si atitudini Observaii
nvare ore mna
.
1.1 Intelegerea unor instructiuni W19-
detaliate prin executarea lor W 20
1.2 Identificarea elementelor
chei/informatiilor esentiale dintr-un 12-
Cultura si civilizatie: personalitati de 16.02
mesaj rostit in limbaj standard, cu
seama, diversitatea spatiului anglo-
viteza normala *Dezvoltarea unei
saxson, activitati si mancaruri 19-
1.3 Recunoasterea organizarii logice a responsabiliti civice i
traditionale 23.02
componentelor unui mesaj audiat sociale fa de bunul
Vocabular A. Resurse:
1.4 Deducerea atitudinii vorbitorului comun, fa de proprietate,
Reading- Citirea realia (cri)
dintr-un mesaj audiat i diversitatea cultural;
Unit 7 : Dont Gramatica fie de lucru
3.1 Recunoasterea legaturii logice (de 4
8. judge a book by Defining relative clauses with
tip cauza-efect)intre secventele unui
its cover prepositions-Propozitii attributive cu B. Evaluare:
text citit *Dezvoltarea interesului
prepozitii oral
3.2 Selectarea, din mai multe texte pentru descoperirea unor
Non-defining relative clauses- scris
citite, a unor informatii relevante, aspecte socio-culturale
Propozitii attributive nehotarate
necesare pentru realizarea unei sarcini
Funcii comunicative
de lucru
-A descrie o personalitate, un process
3.4 Deducere, pe baza contextului, a
-A exprima gusturi, preferinte
semnificatiei sintagmelor/cuvintelor
- A argumenta
necunoscute dintr-un text citit
4.1 Redactarea unei povestiri, urmand
un plan narativ
9. Unit 9 : Home * Dezvoltarea interesului 4 W21- A. Resurse:
and away Universul personal: gusturi si 1.1 Intelegerea unor instructiuni pentru descoperirea unor W22 realia
preferinte, planuri de viitor, petreceri detaliate prin executarea lor aspecte socio-culturale ilustraii
Cultura si civilizatie: personalitati de 1.2 Identificarea elementelor 26.02
seama, diversitatea spatiului anglo- chei/informatiilor esentiale dintr-un -2.03 B. Evaluare:
saxson, activitati si mancaruri mesaj rostit in limbaj standard, cu oral
traditionale viteza normala scris
Vocabular 1.3Recunoasterea organizarii logice a * Facilitarea nelegerii 05-
Word watch: countable and componentelor unui mesaj audiat lumii i gsirea unor 9.03
uncountable nouns- substantivele 1.4 Deducerea atitudinii vorbitorului modaliti de a contribui la
numarabile si nenumarabile dintr-un mesaj audiat mbuntirea ei;
Gramatica 3.1Recunoasterea legaturii logice (de
5
Nr.
Uniti de Nr. Spt-
crt Continuturi Obiective de referin Valori si atitudini Observaii
nvare ore mna
.
A, an, the, zero article- articolul tip cauza-efect)intre secventele unui
Funcii comunicative text citit
- A descrie o personalitate, un process 3.2Selectarea, din mai multe texte
- A argumenta citite, a unor informatii relevante,
necesare pentru realizarea unei sarcini
de lucru
3.3 Identificarea si transpunerea unor
informatii din texte in tabele, scheme,
grafice, diagrame etc
3.4 Deducere, pe baza contextului, a
semnificatiei sintagmelor/cuvintelor
necunoscute dintr-un text citit
W23-
Cultura si civilizatie: personalitati de 2.3 Participarea semnificativa la W24
seama, diversitatea spatiului anglo- interactiuni verbale in contexte
saxson, activitati si mancaruri familiare
traditionale 12-
16.03 A. Resurse:
Vocabular 3.1Recunoasterea legaturii logice (de
*Dezvoltarea unei realia (cri)
Myths and legends Mituri si legende tip cauza-efect)intre secventele unui
responsabiliti civice i 19- fie de lucru
Gramatica text citit
sociale fa de bunul 23.03
too, enough 3.2Selectarea, din mai multe texte
comun, fa de proprietate, B. Evaluare:
Unit 10 : Myths Funcii comunicative citite, a unor informatii relevante, 4
i diversitatea cultural; oral
and legends - A descrie o personalitate, un process necesare pentru realizarea unei sarcini
scris
- A exprima gusturi, preferinte de lucru
- A povesti o intamplare, un eveniment 3.3 Identificarea si transpunerea unor
* Formarea unor atitudini
- A argumenta informatii din texte in tabele, scheme,
constructive care sa rezolve
grafice, diagrame etc
conflictele dintre indivizi
3.4Deducere, pe baza contextului, a
semnificatiei sintagmelor/cuvintelor
necunoscute dintr-un text citit
4.1 redactarea unei povestiri, urmand
un plan narativ
Unit 11 * Manifestarea flexibilitii 4 W25- A. Resurse:
Rockinnrolling Universul personal: gusturi si 1.1 Intelegerea unor instructiuni n cadrul schimbului de idei W26 realia
preferinte, planuri de viitor, petreceri detaliate prin executarea lor i n cadrul lucrului n ilustraii
Cultura si civilizatie: personalitati de 1.2 Identificarea elementelor echip n diferite situaii de 26-
seama, diversitatea spatiului anglo- chei/informatiilor esentiale dintr-un comunicare 30.03 B. Evaluare:

6
Nr.
Uniti de Nr. Spt-
crt Continuturi Obiective de referin Valori si atitudini Observaii
nvare ore mna
.
saxson, activitati si mancaruri mesaj rostit in limbaj standard, cu
traditionale viteza normala
Mijloace de comunicare in societatea 1.3Recunoasterea organizarii logice a
moderna: publicitate si anunturi in componentelor unui mesaj audiat 11-
presa, telefonul celular, calculatorul 1.4 Deducerea atitudinii vorbitorului 13.04
Vocabular dintr-un mesaj audiat
Pop concerts and new technology 2.2Argumentarea unei idei, pareri,
concerte pop si tehnologie moderna afirmatii
Funcii comunicative 2.3Participarea semnificativa la
-A descrie o personalitate, un process interactiuni verbale in contexte
oral
-A exprima gusturi, preferinte familiare
scris
- A argumenta 3.1Recunoasterea legaturii logice (de
tip cauza-efect)intre secventele unui
* Formarea unor atitudini Celebrating
text citit
constructive care sa rezolve Mothers Day
3.2 Selectarea, din mai multe texte
conflictele dintre indivizi
citite, a unor informatii relevante,
necesare pentru realizarea unei sarcini
de lucru
3.3 Identificarea si transpunerea unor
informatii din texte in tabele, scheme,
grafice, diagrame etc
3.4Deducere, pe baza contextului, a
semnificatiei sintagmelor/cuvintelor
necunoscute dintr-un text citit
Vacana de primvar 31Martie -10 Aprilie
2018
W27
Unit 12 : Revision toate de pn acum 2 A. Resurse:
16-
Recapitulare fie
20.04
Integrated skills B. Evaluare:
11.
and language oral
revision

12. Unit 13 : Whats 1.1Intelegerea unor instructiuni * Dezvoltarea interesului 2 W28 A. Resurse:
on the box? Universul personal: gusturi si detaliate prin executarea lor pentru descoperirea unor vederi cu

7
Nr.
Uniti de Nr. Spt-
crt Continuturi Obiective de referin Valori si atitudini Observaii
nvare ore mna
.
1.2 Identificarea elementelor obiective
chei/informatiilor esentiale dintr-un turistice
mesaj rostit in limbaj standard, cu brouri/ pliante
viteza normala cu locuri
1.3Recunoasterea organizarii logice a renumite
componentelor unui mesaj audiat harta lumii
1.4 Deducerea atitudinii vorbitorului hart cu
dintr-un mesaj audiat Regatul Unit
2.2Argumentarea unei idei, pareri, plan cu
preferinte, planuri de viitor, petreceri afirmatii ocupaii/
Vocabular 2.3Participarea semnificativa la meserii
Types of programmes- Tipuri de interactiuni verbale in contexte aspecte socio-culturale B. Evaluare:
program familiare scris
Gramatica 3.1Recunoasterea legaturii logice (de (portofoliu
23-27.04
Present simple as future tip cauza-efect)intre secventele unui Simboluri ale
Stative verbs text citit * Formarea unor atitudini Regatului
Funcii comunicative 3.2Selectarea, din mai multe texte constructive care sa rezolve Unit)
-A exprima gusturi, preferinte citite, a unor informatii relevante, conflictele dintre indivizi scris
- A preveni, a avertiza necesare pentru realizarea unei sarcini (portofoliu
- Aprezenta un punct de vedere/opinie de lucru Locuri din
3.3 Identificarea si transpunerea unor lume pe care a
informatii din texte in tabele, scheme, vrea s le
grafice, diagrame etc vizitez)
3.4 Deducere, pe baza contextului, a
semnificatiei sintagmelor/cuvintelor
necunoscute dintr-un text citit
4.3 exprimarea unor opinii/puncte de
vedere/ argumente asupra unor teme de 22.04 Earth Day
interes din universul apropiat
14. Unit 14 : Just the *Dezvoltarea unei 4 W29- A. Resurse:
job Cultura si civilizatie: personalitati de 1.1 Intelegerea unor instructiuni responsabiliti civice i W30 program TV
seama, diversitatea spatiului anglo- detaliate prin executarea lor sociale fa de bunul vederi
saxson, activitati si mancaruri 1.2 Identificarea elementelor comun, fa de proprietate, 30.04- scrisori
traditionale chei/informatiilor esentiale dintr-un i diversitatea cultural; 4.05
Vocabular mesaj rostit in limbaj standard, cu B. Evaluare:
Occupations: a model and an viteza normala 7-11.05 oral
archaeologist- Ocupatii: un model si 1.3Recunoasterea organizarii logice a

8
Nr.
Uniti de Nr. Spt-
crt Continuturi Obiective de referin Valori si atitudini Observaii
nvare ore mna
.
componentelor unui mesaj audiat
1.4 Deducerea atitudinii vorbitorului
dintr-un mesaj audiat
2.3Participarea semnificativa la
un arheologist
interactiuni verbale in contexte
Gramatica
familiare
Conditional sentences with unless,
3.1Recunoasterea legaturii logice (de *Dezvoltarea respectului
provided/providing (that), as long as
tip cauza-efect)intre secventele unui fa de cei din jur,
Conditions in the past- conditii in
text citit demonstrat prin grija fa
trecut
3.2Selectarea, din mai multe texte de bunstarea i sntatea
Funcii comunicative
citite, a unor informatii relevante, lor;
-A descrie o personalitate, un process
necesare pentru realizarea unei sarcini
-A exprima o conditie imposibila in
de lucru
prezent, * in trecut
3.4Deducere, pe baza contextului, a
semnificatiei sintagmelor/cuvintelor
necunoscute dintr-un text citit

15. Unit 17 : In the * Dezvoltarea interesului 2 W31 A. Resurse:

dead of the night Universul personal: gusturi si 2.1Oferirea si solicitarea unor pentru descoperirea unor Vederi
preferinte, planuri de viitor, petreceri explicatii pe teme cunoscute, aspecte socio-culturale 14-18.05 Ilustraii
Cultura si civilizatie: personalitati de referitoare la activitati, intamplari si fotografii
seama, diversitatea spatiului anglo- situatii din universul imediat
saxson, activitati si mancaruri 2.2Argumentarea unei idei, pareri, B. Evaluare:
traditionale afirmatii scris
Gramatica 2.3Participarea semnificativa la (portofoliu
Past Perfect interactiuni verbale in contexte * Formarea unor atitudini My Favourite
Regret + verb-ing familiare constructive care sa rezolve City)
Funcii comunicative 3.1Recunoasterea legaturii logice (de conflictele dintre indivizi
- A prezenta un punct de vedere/opinie tip cauza-efect)intre secventele unui
- A argumenta text citit
-A exprima anterioritatea fata de o 3.2Selectarea, din mai multe texte
actiune trecuta citite, a unor informatii relevante,
necesare pentru realizarea unei sarcini
de lucru
3.4Deducere, pe baza contextului, a
semnificatiei sintagmelor/cuvintelor
necunoscute dintr-un text citit

9
Nr.
Uniti de Nr. Spt-
crt Continuturi Obiective de referin Valori si atitudini Observaii
nvare ore mna
.

coala Altfel: S tii mai multe, s
fii mai bun!
Cultura si civilizatie: personalitati de
seama, diversitatea spatiului anglo-
saxson, activitati si mancaruri
traditionale
Mijloace de comunicare in societatea
moderna: publicitate si anunturi in
presa, telefonul celular, calculatorul
Unit 19 : How Vocabular
was it done? Gadgets and inventions
Gramatica
The passive voice
Modals and impersonal it
Funcii comunicative
- A descrie o personalitate, un process
- A exprima gusturi, preferinte
- A raporta spusele unei persoane
- A argumenta
Activiti
21 -25 Mai 2018 W32 extracolare i
extracurriculare
1.1Intelegerea unor instructiuni
detaliate prin executarea lor
1.2 Identificarea elementelor
chei/informatiilor esentiale dintr-un
mesaj rostit in limbaj standard, cu
* Dezvoltarea interesului
viteza normala
pentru descoperirea unor
2.1Oferirea si solicitarea unor
aspecte socio-culturale
explicatii pe teme cunoscute,
referitoare la activitati, intamplari si
situatii din universul imediat
3.1Recunoasterea legaturii logice (de
tip cauza-efect)intre secventele unui 2 W33
text citit
3.2Selectarea, din mai multe texte 29-31.05
citite, a unor informatii relevante,
* Dezvoltarea respectului
necesare pentru realizarea unei sarcini
fa de cei din jur,
de lucru
demonstrat prin grija fa
3.3 Identificarea si transpunerea unor
de bunstarea i sntatea
informatii din texte in tabele, scheme,
lor;
grafice, diagrame etc
3.4Deducere, pe baza contextului, a
semnificatiei sintagmelor/cuvintelor
necunoscute dintr-un text citit

Unit 24 : W34 A. Resurse:

Recapitulare
2 Foi xerox
16. Integrated skills toate de pn acum toate de pn acum 4-8.06
2018 B. Evaluare:
and language
sumativ
revision

10