Innovations Upper Intermediate

MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE I CERCETRII TIINIFICE
INSPECTORATUL COLAR JUDEEAN VRANCEA
Anul colar:2016-2017 Avizat,

Disciplina: Limba Engleza Director
Profilul: Uman
Nr. ore /sptmn: 3 /2
Clasa: a XI-a D/ B, E
Profesor: Micu Ioana-Luiza Avizat,
Manual: Innovations Upper Intermediate, ed. Thomson Sef de catedra
PLANIFICARE CALENDARISTIC
An scolar 2016-2017
Nr.c Unitatea de competen Competene specifice Coninuturi Nr. Spt. Obs.

rt Tema ore
Funcii comunicative
Elemente de construcie a comunicrii
1. Lecie introductiv 1.3 Initierea de actiuni pentru Discutarea problemelor organizatorice legate 2 S1
confirmarea sau clarificarea sensului de desfurarea orelor de limba englez n noul 1
mesajului. an colar.
2.4 Realizarea de actiuni adecvate pe Prezentarea manualului.
baza unor texte cu continut
operational
3.4 Utilizarea de termeni de
specialitate comuni relevanti pentru
sarcina de lucru
BULEVARDUL INDEPENDENEI, NR. 2, 625400 STR. DORNEI, NR. 5, 620162 STR. GEN. BERTHELOT 28-30, Sector 1, 010168
Tel: 0237 275 373 Fax: 0237 277 327 Tel: 0237 214 141Fax: 0237 214499 Tel:021 405 63 15;Fax: 021 313 55 47
CUI: 4447312 Web:www.lispanciu.ro E-mail: isjvrancea@yahoo.comWeb:isjvn.vn.edu.ro Web:www.edu.ro
Panciu, Vrancea, Romnia Focani, Vrancea, Romnia Bucureti, Romnia
2. Test iniial Verificarea elementelor de construcie a 1 S1

comunicrii parcurse n anul colar precedent
precum i a identificrii detalilor dintr-un text
scris.
3. Unit 1 1.1 Extragerea esenialului din Domeniul personal: relaii interpersonale; viaa 4 S2-S3
Talking about people rapoarte orale, discursuri, interviuri, personal (stil de via, comportament social); 3
talk-show-uri viaa de echip
2.1 Expunerea, oral i / sau n scris, a A formula comparaii ntre caracteristici ale
unor idei, opinii i puncte de vedere unor persoane, obiecte, locuri, fenomene,
proprii i susinerea lor cu argumente activiti, evenimente, procese
i exemple Vocabular: idiomuri corelate cu tema unitii
3.2 Realizarea de prezentri pe teme Gramatic: timpurile prezente ale verbului
din domeniul de specializare, pe baz
de materiale pregtite n prealabil
4. Unit 2 1.2 Identificarea, n texte Domeniul personal 4 S3-S4

Friends and relatives audiate/citite, a punctelor de vedere, Aspecte legate de familie, prieteni, relaii 3
atitudinilor i sentimentelor interpersonale; expresii care conin denumiri
exprimate ale prilor corpului (break a leg, keep a
2.2 Elaborarea, oral / n scris, prin straight face)
sintetizarea de informaii din diferite A solicita i a oferi informaii despre fenomene,
surse, a unui raport/ referat/ eseu / evenimente, experiene, aciuni i dezastre; a oferi
prezentare, argumentate logic i si a cere informatii cu privire la tirile recente, a
susinute de exemple pertinente din da veti proaste;
experiena personal sau din alte surse Gramatic: comparative (as/like); comparaia
3.4 Participarea la conversaii ntre evenimente prezente i trecute (it wasnt
folosind un limbaj adecvat funcional as hot as it used to be)
la context i respectnd normele

socio-culturale, n funcie de rol i de
relaia cu interlocutorii
5. Unit 3 1.2 Identificarea, n texte Domeniul personal: viaa personal, stil de 4 S5-S6
Your interests audiate/citite, a punctelor de vedere, via, hobbyuri, relaii interpersonale; universul 3
atitudinilor i sentimentelor adolescenei, timpul liber, activiti de vacan
exprimate A formula comparaii ntre caracteristici ale
1.3 Analizarea unor situaii descrise n unor persoane, obiecte, locuri, fenomene,
texte audiate sau citite, n scopul unui activiti, evenimente, procese; a exprima
studiu aprofundat sau al lurii unor acordul sau dezcordul cu privire la diverse
decizii situaii de via
2.2 Elaborarea, oral / n scris, prin Vocabular: expresii cu thing(the thing is)
sintetizarea de informaii din diferite Gramatic: verbele auxiliare (so have I, neither
surse, a unui raport/ referat/ eseu / am I)
prezentare, argumentate logic i -expresii i adverbe de frecven
susinute de exemple pertinente din -how questions
experiena personal sau din alte surse
3.1 Oferirea de rspunsuri, oral sau n
scris, la un chestionar pe teme de
interes, n care sunt motivate opiunile
6. Unit 4 Extragerea esenialului din rapoarte Domeniul personal 4 S6-S7

Unusual interests orale, discursuri, interviuri, talk- Vocabular referitor la sporturi periculoase sau 3
show-uri violente;
2.4 Utilizarea conveniilor folosite n A exprima cauze i consecine
comunicarea oral i n scris, formal i A exprima atitudini emoionale: simpatie,

informal, adecvnd formatul i regret, ncredere, ndoial, ngrijorare, temere
limbajul la context i la tipul de text Gramatic: formele de ing, ca verbe sau
substantive
3.3 Redactarea de scrisori / alte texte -would/d (Id quite like to, I would if I could)
funcionale pe diferite teme, ctre
diveri destinatari, n diferite scopuri
de comunicare (a obine ceva, a
informa, a convinge, a invita, a
refuza etc.), cu adecvarea formatului
i a limbajului la subiect i la cititorul
intenionat
Review units 1-4 2 S8
1
7. Unit 5 1.2 Identificarea, n texte Domeniul personal i ocupaional: viaa 4 S8-S9
Big decisions audiate/citite, a punctelor de vedere, personal, stil de via, comportament social, 3
atitudinilor i sentimentelor relaii interumane
exprimate A solicita i a da instruciuni, a solicita i a da
1.3 Analizarea unor situaii descrise n sfaturi n legtur cu decizii importante din
texte audiate sau citite, n scopul unui viaa personal/carier
studiu aprofundat sau al lurii unor A exprima i a argumenta refuzul de a face o
decizii aciune
2.1 Expunerea, oral i / sau n scris, a A exprima intenii, dorine, preferine n
unor idei, opinii i puncte de vedere legtur cu slujbe, meserii; a descrie meserii
proprii i susinerea lor cu argumente A contrazice opiniile altora
i exemple Gramatic: a solicita i a oferi explicaii
3.2 Realizarea de prezentri pe teme folosind timpul past perfect continuous i fraza
din domeniul de specializare, pe baz condiional de tip II

8. Unit 6 1.3 Analizarea unor situaii descrise n Domeniul public i domeniul educaional 4 S9-
Flying texte audiate sau citite, n scopul unui (descoperiri tiinifice i tehnice) 3 S10
studiu aprofundat sau al lurii unor A exprima cauze i consecine
decizii A exprima opinii / puncte de vedere personale
2.1 Expunerea, oral i / sau n scris, a Gramatic: utilizarea formelor de gerunziu i
unor idei, opinii i puncte de vedere infinitiv
proprii i susinerea lor cu argumente -adjectivele (strong adjectives, strong
i exemple comparatives)
2.3 Redactarea unor texte funcionale Vocabular: cuvinte i expresii care descriu
variate mai complexe, structurate i cu mijloace de transport aerian
folosirea de conectori
3.4 Participarea la conversaii

folosind un limbaj adecvat funcional
10. Unit 7 1.2 Identificarea, n texte Domeniul personal: Viaa personal (stil de 4 S10-
Your weekend audiate/citite, a punctelor de vedere, via, comportament social) 3 S11
atitudinilor i sentimentelor A formula comparaii ntre caracteristici ale
exprimate unor persoane, obiecte, locuri, fenomene,
2.1 Expunerea, oral i / sau n scris, a activiti, evenimente, procese
unor idei, opinii i puncte de vedere A solicita i a da sfaturi
proprii i susinerea lor cu argumente Vocabular: cuvinte care descriu activiti tipice
i exemple de week-end; colocaii cu vb. go

3.1 Oferirea de rspunsuri, oral sau n Gramatic: timpurile verbale ale viitorului i
scris, la un chestionar pe teme de alte modaliti de exprimare a viitorului
interes, n care sunt motivate opiunile (prezentul simplu i continuu, be going to)
11. Unit 8 1.3 Analizarea unor situaii descrise n Domeniul personal i public: Aspecte din viaa 4 S12-
Party animals texte audiate sau citite, n scopul unui contemporan (socio-economice, politice); 3 S13
studiu aprofundat sau al lurii unor Tinerii i viaa comunitar;
decizii A compara stri, aciuni
2.1 Expunerea, oral i / sau n scris, a A exprima satisfacia / insatisfacia fa de un
unor idei, opinii i puncte de vedere punct de vedere; a exprima cauze i consecine
proprii i susinerea lor cu argumente Vocabular tipic referitor la petreceri, tipuri de
i exemple petreceri; sensurile cuvntului party (petrecere,
2.3 Redactarea unor texte funcionale dar i partid politic)
variate mai complexe, structurate i cu
folosirea de conectori
Review units 5-8 2 S13
1
12. Unit 9 1.1 Extragerea esenialului din Domeniul public: Aspecte din viaa 4 S14-
Last night rapoarte orale, discursuri, interviuri, contemporan;situaii jenante petrecute ; 3 S15
talk-show-uri A formula comparaii ntre caracteristici ale
2.2 Elaborarea, oral / n scris, prin unor locuri, fenomene, activiti, procese
sintetizarea de informaii din diferite Gramatic: verbele auxiliare
surse, a unui raport/ referat/ eseu /
prezentare, argumentate logic i

susinute de exemple pertinente din
experiena personal sau din alte surse
3.2 Realizarea de prezentri pe teme
4.2 Transferul informaiilor din texte
referitoare la domeniul de specializare
n diverse forme de prezentare
13. Unit 10 1.1 Extragerea esenialului din Domeniul personal: Relaii interpersonale / 4 S15-
Relationships rapoarte orale, discursuri, interviuri, inter-umane / profesionale, viaa de echip; 3 S16
talk-show-uri A exprima i a motiva acordul / dezacordul fa
1.2 Identificarea, n texte de opiniile altora, a contrazice opiniile altora
audiate/citite, a punctelor de vedere, A exprima i a oferi informaii cu privire la
atitudinilor i sentimentelor stadiile unei relaii
exprimate Gramatic: verbele modale
2.4 Utilizarea conveniilor folosite n Vocabular referitor la nfiarea unei persoane;
comunicarea oral i n scris, formal i aspecte care trebuie punctate n descrierea de
informal, adecvnd formatul i persoane (age, height, weight, looks, temper)
limbajul la context i la tipul de text
3.3 Redactarea de scrisori / alte texte
diveri destinatari, n diferite scopuri
de comunicare (a obine ceva, a
informa, a convinge, a invita, a
refuza etc.), cu adecvarea formatului
i a limbajului la subiect i la cititorul
intenionat
14. Unit 11 1.2 Identificarea, n texte Domeniul public i educaional. Momentele 4 S17-
Telling stories audiate/citite, a punctelor de vedere, unei naraiuni/ a spune poveti/ tipuri de 3 S18
atitudinilor i sentimentelor naratori/ tipuri de poveti
exprimate Vocabular specific povetilor i povestirilor/
2.1 Expunerea, oral i / sau n scris, a limbajul argotic; timpurile naraiunii (past
unor idei, opinii i puncte de vedere tenses)
proprii i susinerea lor cu argumente Gramatic: -ing clauses
i exemple
15. Unit 12 1.1 Extragerea esenialului din Domeniul personal i educaional: a exprima 4 S18-
Difficult to believe rapoarte orale, discursuri, interviuri, starea de confuzie cu privire la fenomene, 3 S19
talk-show-uri evenimente, aciuni;
2.4 Utilizarea conveniilor folosite n Vocabular: cuvinte i expresii referitoare la
comunicarea oral i n scris, formal i cltorii, excursii, produse i servicii, calitatea
informal, adecvnd formatul i serviciilor / produselor.
limbajul la context i la tipul de text A exprima obligaia / necesitatea de a face
3.1 Oferirea de rspunsuri, oral sau n ceva; A exprima i a motiva acordul /
scris, la un chestionar pe teme de dezacordul
interes, n care sunt motivate opiunile Gramatic: Past simple i past continuous
16. Review 2 S20

Units 9-12 1
17. Unit 13 1.3 Analizarea unor situaii descrise n Domeniul personal: stil de via, hobbyuri; 4 S20-
Old friends texte audiate sau citite, n scopul unui universul adolescenei (cultur, timp liber) 3 S21
studiu aprofundat sau al lurii unor A cere i a da detalii i explicaii, a rezuma i
decizii exprima idei; a descrie relaiile de prietenie;
2.2 Elaborarea, oral / n scris, prin tipuri de relaii
sintetizarea de informaii din diferite Vocabular: expresii cu point (get the point, see
surse, a unui raport/ referat/ eseu / the point)
prezentare, argumentate logic i Gramatic: present perfect simple i present
susinute de exemple pertinente din perfect continuous; expresii adverbiale utilizate
experiena personal sau din alte surse cu aceste timpuri verbale
3.2 Realizarea de prezentri pe teme
18. Unit 14 1.2 Identificarea, n texte Domeniul educaional: Aspecte artistice din 4 S22-
Art audiate/citite, a punctelor de vedere, viaa contemporan; tipuri de art (muzic, 3 S23
atitudinilor i sentimentelor pictur, sculptur, literatur, teatru, film)
exprimate Mass-media.
2.1 Expunerea, oral i / sau n scris, a A cere i a da detalii i explicaii, a formula
unor idei, opinii i puncte de vedere concluzii, a face recomandri
proprii i susinerea lor cu argumente Gramatic: propoziiile relative (of whom, of
i exemple which)

19. Unit 15 1.2 Identificarea, n texte Domeniul personal i public: Viaa personal, 4 S23-
Describing things audiate/citite, a punctelor de vedere, educaie, 3 S24
atitudinilor i sentimentelor A exprima opinii / puncte de vedere personale,
exprimate a descrie obiecte, locuri, aciuni; a exprima
1.3 Analizarea unor situaii descrise n condiii; a face recomandri i comparaii
texte audiate sau citite, n scopul unui Grammar: conjuncii, ntrebri negative
studiu aprofundat sau al lurii unor
decizii
2.1 Expunerea, oral i / sau n scris, a
unor idei, opinii i puncte de vedere
proprii i susinerea lor cu argumente
i exemple
3.4 Participarea la conversaii
folosind un limbaj adecvat funcional
20. Unit 16 Domeniul public: mass-media icomportament 4 S25-

1.1 Extragerea esenialului din
Film and television social; Domeniul ocupaional: Aspecte legate de 3 S26
rapoarte orale, discursuri, interviuri, profesiuni i de viitorul profesional;Aspecte
talk-show-uri teoretice i practice ale specialitii; Locuri de
2.1 Expunerea, oral i / sau n scris, a munc, echipamente, activiti, operaiuni,
comportament profesional, deontologie
unor idei, opinii i puncte de vedere profesional n ce privete domeniul TV

proprii i susinerea lor cu argumente A solicita i a oferi informaii despre fenomene,
i exemple evenimente, experiene, aciuni i activiti
profesionale; A formula comparaii ntre
2.3 Redactarea unor texte funcionale
caracteristici ale unor persoane, obiecte, locuri,
variate mai complexe, structurate i cu
folosirea de conectori fenomene, activiti, evenimente, procese; a
3.1 Oferirea de rspunsuri, oral sau n scris, face recomandri
la un chestionar pe teme de interes, n care
Vocabular: tipuri de filme i emisiuni
Gramatic: past perfect i condiionalele mixte
sunt motivate opiunile
Review 2 S 26
Units 13-16 1
21. Unit 17 1.2 Identificarea, n texte audiate/citite, Domeniul public: Viaa public (educaie, stil de 4 S27-
Cars and cities a punctelor de vedere, atitudinilor i via, comportament social, aspecte cu privire la 3 S28
sentimentelor exprimate demografie);
A exprima atitudini emoionale: preferine,
2.4 Utilizarea conveniilor folosite n regret, bucurie; A exprima opinii / puncte de
comunicarea oral i n scris, formal i vedere personale/ a face comparaii
informal, adecvnd formatul i limbajul la Gramatic: condiionalele de tip II folosite pentru
context i la tipul de text a exprima sugestii, diateza pasiv
3.1 Oferirea de rspunsuri, oral sau n scris,
la un chestionar pe teme de interes, n care
sunt motivate opiunile
22. Unit 18 1.3 Analizarea unor situaii descrise n Domeniul personal: Aspecte din viaa personal; 4 S28-
Annoying things texte audiate sau citite, n scopul unui A solicita i a da instruciuni 3 S29
A solicita i a da sfaturi; A solicita i a formula
studiu aprofundat sau al lurii unor decizii propuneri, sugestii; a exprima nemulumirea, a
2.2 Elaborarea, oral / n scris, prin face o plngere
sintetizarea de informaii din diferite surse, Gramatic: was/were going to
a unui raport/ referat/ eseu / prezentare,
argumentate logic i susinute de exemple
pertinente din experiena personal sau din
alte surse
3.3 Redactarea de scrisori / alte texte
diveri destinatari, n diferite scopuri de
comunicare (a obine ceva, a informa, a
convinge, a invita, a refuza etc.), cu
adecvarea formatului i a limbajului la
subiect i la cititorul intenionat
24. Unit 19 1.2 Identificarea, n texte audiate/citite, Domeniul personal 4 S 29- S31-
Your future a punctelor de vedere, atitudinilor i Aspecte legate de planuri de viitor; 3 S30 saptam
sentimentelor exprimate A exprima dorine, sperane, planuri personale ana
pentru viitorul apropiat. dedicat
2.1 Expunerea, oral i / sau n scris, a A solicita i a oferi informaii despre evenimente, a
unor idei, opinii i puncte de vedere experiene, aciuni i activiti ; activita
proprii i susinerea lor cu argumente i Gramatic: expresii cu if, starting with what tilor
exemple din
3.2 Realizarea de prezentri pe teme din progra
domeniul de specializare, pe baz de mul
materiale pregtite n prealabil Scoala
Altfel
25. Unit 20 1.2 Identificarea, n texte audiate/citite, Domeniul ocupaional 4 S32-
The world of work a punctelor de vedere, atitudinilor i Aspecte legate de profesiuni i de viitorul 3 S33
sentimentelor exprimate profesional;
Locuri de munc, echipamente, activiti,
2.3 Redactarea unor texte funcionale operaiuni, comportament profesional,
variate mai complexe, structurate i cu deontologie profesional;
folosirea de conectori Produse i servicii, calitatea serviciilor /
4.2 Transferul informaiilor din texte produselor.
referitoare la domeniul de specializare n A solicita i a oferi informaii despre fenomene,
diverse forme de prezentare evenimente, experiene, aciuni i activiti
profesionale; a descrie colegi de munc/echip; a
exprima preri legate de fenomenul de
discriminare la locul de munc
26. Review 3 S33-

Units 17-20 2 S34
27. General review 4 SS34-
3 35

Innovations Upper Intermediate

Încărcat de

Informații document

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Innovations Upper Intermediate

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE I CERCETRII TIINIFICE

INSPECTORATUL COLAR JUDEEAN VRANCEA

Anul colar:2016-2017 Avizat,

Nr.c Unitatea de competen Competene specifice Coninuturi Nr. Spt. Obs.

2. Test iniial Verificarea elementelor de construcie a 1 S1

4. Unit 2 1.2 Identificarea, n texte Domeniul personal 4 S3-S4

la context i respectnd normele

6. Unit 4 Extragerea esenialului din rapoarte Domeniul personal 4 S6-S7

comunicarea oral i n scris, formal i A exprima atitudini emoionale: simpatie,

din domeniul de specializare, pe baz condiional de tip II

3.4 Participarea la conversaii

i exemple de week-end; colocaii cu vb. go

prezentare, argumentate logic i

16. Review 2 S20

referitoare la domeniul de specializare

20. Unit 16 Domeniul public: mass-media icomportament 4 S25-

unor idei, opinii i puncte de vedere profesional n ce privete domeniul TV

26. Review 3 S33-

S-ar putea să vă placă și