Școala Gimnazială ”Constantin ”Tomescu Pleșești Judecătoria Fălticeni

Nr…………………, din………………………….. Nr………………, din……………………….

PROIECT DE PARTENERIAT
ȘCOALĂ-TRIBUNAL
Activitate demonstativă

”Prevenirea și combaterea DELICVENȚEI JUVENILE!”

Perioada: 17 Aprilie 2019

Coordonatori de proiect,
Prof. Moroșanu Iuliana
Prof.Gabor Carmen
Prof.Aaniței Alina
Prof.Vieru Alexandru
 ARGUMENT

Încă din primul moment al vieţii, copilul devine centrul

preocupărilor familiei, şcolii, societăţii. Conduita copiilor si a adolescentilor
contemporani constituie din ce in ce mai mult obiectul unor preocupari si
cercetari febrile in randurile unui numar ansemnat de psihologi ,pedagogi si
sociologi .
Se vorbeste din ce in ce mai des despre ,,criza dramatica “ a
adolescenței si despre lupta tinerilor pentru un nou statut social ,pentru
afirmarea unei noi identități .
Frustrați si nemultumiți de tot si de toate ,unii adolescenți se refugiază
într-o ,, lume aparte “,izolându-se de oamenii obisnuiți ,înlocuind munca printr-o
lipsa totală de activitate și integrarea în societate printr-o,,libertate absolută “.
Astfel de la micile minciuni ,, nevinovate” si de la ,, banalul chiul “ de
la anumite ore se ajunge la furt ,atacarea unor copii lipsiti de apărare ,
violență ,consum de alcool ,țigări, droguri, viol si chiar crime uneori .
Din dorinta de a scapa de sub autoritatea parintilor si de a lua viața pe
cont propiu , adolescenții se adună in grupuri și bande ,în care se simt solidari
unii cu alții,crezând astfel ca nevoile lor de intovărășire si de aventură poate fi
in sfârșit satisfăcută . Împreună se simt puternici si de neinvins.
Această problemă începe chiar în sânul familiei, de aceea şcolii îi revine sarcina
de a identifica situaţiile-problemă şi a propune soluţii.
Este de datoria noastră a tuturor să prevenim delicvența juvenilă şi să
facem posibilă aplicarea legii care îşi propune reabilitarea comportamentelor
deviante ale tuturor copiilor-adolescenților din România.
O bună cunoaştere a responsabilităților ce reies din drepturile copilului –
adolescentului va duce la respectarea acestora şi la o viaţă mai bună pentru toţi.
Înţelegând ce înseamnă în practică aceste drepturi cu toţii vom fi mai avizaţi în
legătură cu felul în care trebuie să ne comportăm unii cu ceilalți.
Instituția care decide dacă unuii adolescenți au încălcat legea este
Judecătoria și de aceea trebuie să cunoască rolul și importanța acestei
instituții.
Scop: Îmbogățirea cunoștințelor, noțiunilor și trezirea interesului despre rolul
Tribunalului în stat.
Prevenirea comiterii unor fapte agresive, violente si antisociale / penale de
către minorii implicati în procesul educațional.
Conștientizare elevilor asupra consecințelor comiterii de infracțiuni,atât din punct
de vedere juridic cât și social.

Formarea la elevi a unei atitudini responsabile, active și conștiente față de sine și

de persoanele din jur, învățarea comunicării și exersarea dialogului într-o instituție publică.
Dezvoltarea responsabilității în ceea ce prinește angajamentele față de partenerii
de proiect.

Obiective:
a) Stabilite pentru elevi:
 Promovarea valorilor morale în rândul elevilor.
 Vizitarea Judecătoriei Fălticeni și explicarea rolului acesteia în stat.
 Familiarizarea cu diferiți termeni și funcții ale Judecătoriei Fălticeni și
rolul acestora, cu etapele care constituie un proces de judecată.
 Conștientizarea consecințelor comiterii de infracțiuni.
 Întâlnirea cu părțile implicate într-un proces.
 Instruirea și formarea prin colaborare.
 Implicarea activă în propriul proces de formare.
 Educarea unor virtuți și a unui comportament civic adecvat în societate .
b) Stabilite pentru cadre didactice și funcționari:
 Să ofere modele de colaborare.
 Să împărtașească experiența.
 Să își acorde sprijin și ajutor reciproc.
 Să folosească resursele în mod flexibil pentru a răspunde nevoilor de
cunoștințe ale copiilor.

Grup țintă:
 Elevii claselor a VIII-a
 Cadrele didactice
 Părinții elevilor implicați
 Funcționari

Resurse:
Temporale: proiectul se va desfășura în 17 Aprilie 2019
Umane: elevi, părinți, funcționari, cadre didactice.
Spațiale: Școala Gimnazială”C-tin Tomescu”Pleșești
Judecătoria Fălticeni
Materiale: imagini, documente.
Bugetul proiectului:
Bugetul proiectului se bazează pe autofinanțare.
Finalități:
 Satisfacerea nevoilor de cunoaștere;
 Relaționarea pozitivă cu persoane din alt grup;
 Depășirea inhibițiilor, a timidității;
 Dobândirea încrederii și a stimei de sine;
 Culegerea datelor, informațiilor, imaginilor cu și despre această instituție
publică;
 Organizarea panourilor expoziționale cu materialele dobândite;
 Diseminarea experienței și a rezultatelor obținute.

Evaluarea:
 Realizarea unui album/portofoliu/afiș pentru asimilarea rezultatelor.
 Diseminarea rezultatelor proiectului la nivelul comisiilor metodice.
ŞCOALA GIMNAZIALĂ ,,CONSTANTIN TOMESCU” PLEŞEŞTI
COMUNA VULTURESTI, JUDEŢUL SUCEAVA
Tel. 40 230.570.282, fax 40 230.570.282
E-mail:scoalaplesesti@yahoo.com
Nr............./............

SCRISOARE DE INTENȚIE

JUDECĂTORIEI FĂLTICENI

Conducerea Școlii Gimnaziale ”Constantin Tomescu”Pleșești ,reprezentată de

Carmen Mihaela Matei are deosebita plăcere de a vă aduce la cunoștință intenția de realizare
a unui Parteneriat Educațional cu Judecătoria Fălticeni, coordonat de profesor Moroșanu
Iuliana, profesor Gabor Carmen, profesorAaniței Alina și profesor Vieru Alexandru , la care
vor participa elevii claselor a VIII-a pentru ziua de 17 Aprilie 2019.
Acest parteneriat se dorește a fi un real suport în formarea și instruirea elevilor,
prin implicare activă, ca cetățeni de cinste în societatea românească.
Vă rog să aprobați realizarea acestui parteneriat.

ȘCOALA GIMNAZIALĂ”CONSTANTIN TOMESCU” ACORDUL JUDECĂTORIEI FĂLTICENI

PLEȘEȘTI

AVIZAT,

DIRECTOR, PREȘEDINTE,
Prof.Carmen Mihaela Matei Judecător Pascariu Maria
Școala Gimnazială ”Constantin ”Tomescu Pleșești Judecătoria Fălticeni

Nr…………………, din………………………….. Nr………………, din……………………….

ACORD DE PARTENERIAT

Încheiat între Școala Gimnazială ”Constantin Tomescu” Pleșești și Judecătoria

Fălticeni în vederea realizării Parteneriatului Educațional cu titlul: ”Prevenirea și combaterea
DELICVENȚEI JUVENILE!”

Protocolul s-a încheiat din dorința și cu acordul părților, pentru ziua de 17Aprilie
2019.

Colaborarea are drept scop îmbogățirea cunoștințelor pe care elevii le au despre

societatea în care trăiesc, familiarizarea acestora cu Judecătoria Fălticeni, experimentarea
practică a cunoștințelor învățate la Cultură civică.

ȘCOALA GIMNAZIALĂ”CONSTANTIN TOMESCU” ACORDUL JUDECĂTORIEI FĂLTICENI

PLEȘEȘTI

AVIZAT,

DIRECTOR, PREȘEDINTE,
Prof.Carmen Mihaela Matei Judecător Pascariu Maria
ŞCOALA GIMNAZIALĂ ,,CONSTANTIN TOMESCU” PLEŞEŞTI
COMUNA VULTURESTI, JUDEŢUL SUCEAVA
Tel. 40 230.570.282, fax 40 230.570.282
E-mail:scoalaplesesti@yahoo.com

PROCES VERBAL

încheiat astazi ......................,

Subsemnata Moroșanu Iuliana, având functia de profesor la Școala Gimnazială”Constantin Tomescu”
Pleșești în calitate de organizator / însotitor, alaturi de Gabor Carmen,Aaniței Alina în calitate de profesor am
procedat la instruirea pe probleme de protecția muncii, P.S.I., circulație rutieră, igienă, comportament civilizat
în timpul desfășurarii excursiei, pentru un număr de 18 elevi, conform tabelului anexat, în vederea organizării
excursiei din data de 17 Aprilie 2019, pe traseul Pleșești-Fălticeni-Fălticeni-Pleșești.
S-au prelucrat următoarele norme și reguli, legi și norme:
- legi de circulație rutieră
- reguli de comportament a grupului
- norme de comportare în timpul deplasărilor propuse
- reguli de comportare civilizată
- legi de P.S.I.
Pentru realizarea instructajului s-au folosit următoarele documente:
- Regulamentul școlar
- Legea Circulației
- Codul normelor de comportament
Prezentul instructaj este valabil pe toata perioada efectuării excursiei din data de 17 Aprilie 2019, pe
traseul Pleșești-Fălticeni-Fălticeni-Pleșești.
 SEMNĂTURA CLASA /
NR. NUMELE ŞI PRENUMELE
ELEV/PĂRINTE OBS.
1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

DIRECTOR, CONDUCĂTORUL EXCURSIEI: MOROŞANU IULIANA

PROF.CARMEN MIHAELA MATEI CADRE DIDACTICE ÎNSOŢITOARE: GABOR CARMEN
L.S. AANIŢEI ALINA