PLANIFICARE CALENDARISTICĂ LA DISCIPLINA LIMBA ENGLEZĂ

ANUL ȘCOLAR 2019-2020

CLASA a IV-a
SEMESTRUL al II-lea

Nr. ore: trunchi comun - 2

Nr. ore/săptămână - 2
Semestrul I: 14x2=28 ore
Semestrul II: 20x2=40 ore
Conf. Programei aprobate prin OMEN Nr. 5003 / 02.12.2014
Manual utilizat: ”LIMBA MODERNĂ - ENGLEZĂ”, cls. a III-a, Uniscan, 2015
Profesor:
Unitatea de învățământ:

NR. UNITATEA DE ÎNVĂŢARE/CONȚINUTURI COMPETENȚE SPECIFICE NR. SĂPT. OBS.

CRT. ORE
MODULE 3
1. Unit 5 (pp. 40-45) 1.1.Identificarea unor detalii din mesaje simple
articulate clar și rar în context cunoscute/previzibile
• 5a. The Country Code 1.3.Manifestarea interesului pt înțelegerea de detalii
• 5b. Yes, doctor! dintr-o varietate de mesaje orale simple, articulate clar I-II
• 5c. Stay healthy! și rar (filme, cântece pt copii) 4
2.1.Cererea și oferirea de informații referitoare la casă, 13-17 ian.
Vocabular: country code, rules, illnesses, advice familie, adresă, persoane, hobby-uri, obiceiuri 20-24 ian.
Structuri: must/mustn’t 2.3.Descrierea unor obiecte, a locuinței
should/shouldn’t 3.1.Identificarea unor detalii din texte simple care
conțin informații uzuale
2. Unit 6 (pp. 46-55) 1.1.Identificarea unor detalii din mesaje simple
articulate clar și rar în context cunoscute/previzibile
• Valentine’s Day 1.3.Manifestarea interesului pt înțelegerea de detalii
• 6a. Yumville dintr-o varietate de mesaje orale simple, articulate clar
• 6b. Meal time și rar (filme, cântece pt copii) III-V
• 6c. On the shelves 2.1.Cererea și oferirea de informații referitoare la casă, 6
• Let’s Start familie, adresă, persoane, hobby-uri, obiceiuri 27-31 ian.
2.2.Prezentarea unor activități în cadrul unei 3-7 feb.
Vocabular: feluri de mâncare, momentele zilei interacțiuni 10-14 feb.
Structuri: much/many/a lot of, some/any, prepoziții 3.1.Identificarea unor detalii din texte simple care
de loc conțin informații uzuale
Troll Tales! 3
Go Green! 3
Our World
MODULE 4
3. Unit 7 (pp. 8-13) 1.1.Identificarea unor detalii din mesaje simple
articulate clar și rar în context cunoscute/previzibile
• 7a. Animal elections 1.3.Manifestarea interesului pt înțelegerea de detalii
• 7b. The new president dintr-o varietate de mesaje orale simple, articulate clar VI-VII
• 7c. Animal homes și rar (filme, cântece pt copii) 4
2.1.Cererea și oferirea de informații referitoare la casă, 17-21 feb.
Vocabular: animale, adjective familie, adresă, persoane, hobby-uri, obiceiuri 24-28 feb.
3.1.Identificarea unor detalii din texte simple care
conțin informații uzuale
4. Unit 8 (pp. 14-23) 1.1.Identificarea unor detalii din mesaje simple
articulate clar și rar în context cunoscute/previzibile
• 8a A little green man 1.3.Manifestarea interesului pt înțelegerea de detalii
• 8b Who was it? dintr-o varietate de mesaje orale simple, articulate clar
• 8c Just the other day și rar (filme, cântece pt copii) VIII-IX
2.1.Cererea și oferirea de informații referitoare la casă, 4
Vocabular: sentimente, adjective, orașul/satul familie, adresă, persoane, hobby-uri, obiceiuri 2-6 mar.
2.3.Descrierea unor obiecte, a locuinței 9-13 mar.
3.1.Identificarea unor detalii din texte simple care
conțin informații uzuale
4.1.Completarea unui chestionar cu detalii personale
(nume, prenume, adresă, vârstă, pasiuni)
 1.1.Identificarea unor detalii din mesaje simple
Modular Revision and Assessment 4
articulate clar și rar în context cunoscute/previzibile X
Troll Tales! 4
3.1.Identificarea unor detalii din texte simple care
5. Go Green! 4 2
conțin informații uzuale 16-20 mar
Our World
4.1.Completarea unui chestionar cu detalii personale
Checkpoint (Units 7 - 8)
(nume, prenume, adresă, vârstă, pasiuni)
6. Unit 9 (pp. 24-29) 1.1.Identificarea unor detalii din mesaje simple
articulate clar și rar în context cunoscute/previzibile
• 9a. Knights and castles 1.3.Manifestarea interesului pt înțelegerea de detalii

- Școala Altfel
• 9b. It kicked me! dintr-o varietate de mesaje orale simple, articulate clar
• 9c. A knight for a day! și rar (filme, cântece pt copii) XI-XII
2.1.Cererea și oferirea de informații referitoare la casă, 4
Vocabular: knights, castles, kings, queens familie, adresă, persoane, hobby-uri, obiceiuri 23-27 mar
Structuri: prezentul simplu, prezentul continuu 2.2.Prezentarea unor activități în cadrul unei 30 mar-3
interacțiuni apr.

Săpt
2.3.Descrierea unor obiecte, a locuinței
3.1.Identificarea unor detalii din texte simple care
conțin informații uzuale
7. Unit 10 (pp. 30-39) 1.1.Identificarea unor detalii din mesaje simple
articulate clar și rar în context cunoscute/previzibile
• 10a. Willow’s story 1.3.Manifestarea interesului pt înțelegerea de detalii
• 10b. I love this tree! dintr-o varietate de mesaje orale simple, articulate clar
• 10c. A better place și rar (filme, cântece pt copii) XIII-XIV
2.1.Cererea și oferirea de informații referitoare la casă, 4
Vocabular: Verbe, ocupații, personaje de poveste/ familie, adresă, persoane, hobby-uri, obiceiuri 20-24 apr.
din filme îndrăgite 2.2.Prezentarea unor activități în cadrul unei 27-30 apr.
Structuri: prezentul simplu interacțiuni
Proiect: Write about a famous person 3.1.Identificarea unor detalii din texte simple care
conțin informații uzuale
Modular Revision and Assessment 5 1.1.Identificarea unor detalii din mesaje simple
Troll Tales! 5 articulate clar și rar în context cunoscute/previzibile XV
Go Green! 5 3.1.Identificarea unor detalii din texte simple care
8. 2
Our World conțin informații uzuale 4-8 mai
Checkpoint 4.1.Completarea unui chestionar cu detalii personale
(Units 9 - 10) (nume, prenume, adresă, vârstă, pasiuni)

MODULE 5
 9. Unit 11 (pp. 40-45) 1.1.Identificarea unor detalii din mesaje simple
articulate clar și rar în context cunoscute/previzibile
• 11a. The fairy garden 1.3.Manifestarea interesului pt înțelegerea de detalii
• 11b. Helping Erlina dintr-o varietate de mesaje orale simple, articulate clar
• 11c. The wishing Well și rar (filme, cântece pt copii) XVI-XVII
2.1.Cererea și oferirea de informații referitoare la casă, 3
Vocabular: personaje îndrăgite, vremea, zile, luni, familie, adresă, persoane, hobby-uri, obiceiuri 11-15 mai
anotimpuri 2.2.Prezentarea unor activități în cadrul unei 18-22 mai
interacțiuni
2.3.Descrierea unor obiecte, a locuinței
3.1.Identificarea unor detalii din texte simple care
conțin informații uzuale
10. Unit 12 (pp. 46-55) 1.1.Identificarea unor detalii din mesaje simple
articulate clar și rar în context cunoscute/previzibile
• 12a. We’re going to fly 1.3.Manifestarea interesului pt înțelegerea de detalii
• 12b. Port Fairy dintr-o varietate de mesaje orale simple, articulate clar
• 12c Fly away! și rar (filme, cântece pt copii)
2.1.Cererea și oferirea de informații referitoare la casă, XVII-XVIII
Vocabular: vacanța, ocupații, pasiuni familie, adresă, persoane, hobby-uri, obiceiuri 3
2.2.Prezentarea unor activități în cadrul unei 18-22 mai
Troll Tales! 6 interacțiuni 25-29 mai
Go Green! 6 2.3.Descrierea unor obiecte, a locuinței
Our World 3.1.Identificarea unor detalii din texte simple care
conțin informații uzuale
4.1.Completarea unui chestionar cu detalii personale
(nume, prenume, adresă, vârstă, pasiuni)
1.1.Identificarea unor detalii din mesaje simple
articulate clar și rar în context cunoscute/previzibile XIX-XX
Modular Revision and Assessment 6 3.1.Identificarea unor detalii din texte simple care
11. 4
Fun Time conțin informații uzuale 1-5 iun.
4.1.Completarea unui chestionar cu detalii personale 8-12 iun.
(nume, prenume, adresă, vârstă, pasiuni)