Şcoala Gimnazială “Ştefan Bârsănescu” Iaşi

Strada Zugravi 12A

Tel. 0232/218060; 0332/808907
Fax: 0332/808907
Email: sc15iasi@yahoo.com

Procedură
privind testarea elevilor la limba engleză, pentru înscrierea în clasa a V-a, cu
predare în regim intensiv
2019 - 2020

În conformitate cu Regulamentul-cadru de organizare şi funcţionare a unităţilor de

învăţământ preuniversitar, aprobat prin OMENCŞ nr. 5059/2016, şi în conformitate cu conform

Procedurii MEN nr. 30891 din 14.05.2018, Şcoala Gimnazială „Ştefan Bârsănescu” din Iaşi

organizează testarea elevilor la limba engleză, pentru înscrierea în clasa a V-a, cu predare în

regim intensiv, în anul şcolar 2019 – 2020.

Elevii care au obţinut la examene cu recunoaştere internaţională diplome cu nivel de

competenţă lingvistică A1 sau superior pot fi admişi fără a mai susţine proba de aptitudini şi de

cunoştinţe la limba engleză, fiindu-le acordată, prin echivalare, nota 10, la proba respectivă,

numai dacă.

În cazul în care numărul total al elevilor care optează pentru clasele cu predare în

regim intensiv a limbii engleze este mai mare decât numărul de locuri aprobat pentru acest

tip de clase (2 clase/56 de locuri), toţi elevii (inclusiv cei care au obţinut certificate cu

recunoaştere internaţională) vor susţine examenul pentru evaluarea nivelului de

cunoştinţe.

Elevii vor intra în săli, având asupra lor carnetul de note vizat pentru anul în curs.

Tematica testării şi modelul de subiect pentru proba scrisă se regăsesc în anexe.

Înscrierea elevilor pentru participarea la testare se face la secretariatul şcolii, conform

calendarului anexat.

Director,
Prof. Nicolae Viusenco
Şcoala Gimnazială “Ştefan Bârsănescu” Iaşi

Anexa 1

Calendarul de derulare a activităţilor – testare clasa a V-a (2019-2020) –

limba engleza - intensiv

Activitatea Perioada/Data
Postarea pe site-ul şcolii a procedurii de testare 28 ianuarie 2019

Postarea pe site a tematicii şi a modelului de 28 ianuarie 2019

subiect

Informarea părinţilor elevilor claselor a IV - a din februarie - aprilie

unitatea şcolară

Înscrierea elevilor 6 mai – 7 iunie 2019

Desfăşurarea testării scrise Sâmbătă, 8 iunie 2019, ora 10 - 11

Desfăşurarea testării orale în ordine alfabetică Sâmbătă, 8 iunie 2019, începând cu ora 12

Afişarea rezultatelor Luni, 11 iunie, ora 12

Depunerea contestaţiilor pentru proba scrisă Până marţi, 12 iunie, orele 12

Afişarea rezultatelor finale Marţi, 12 iunie, ora 16

 Şcoala Gimnazială “Ştefan Bârsănescu” Iaşi
Anexa 2

DESFĂŞURAREA TESTĂRII

PROBA SCRISĂ – elaborarea unui text pe o temă accesibilă vârstei – 25 puncte

PROBA ORALĂ
Etapa I – lectura cu voce tare a unui text din manualul studiat și răspuns la întrebări
care testează înțelegerea acestuia - 50 puncte
Etapa a II-a – dialog în perechi pe o temă accesibilă vârstei – 25 puncte

TEMATICA PENTRU PROBA SCRISĂ

1. About myself 6. Hobbies
2. My house/flat 7. My best friend
3. My family 8. Pets
4. Daily routine 9. Favourite season
5. School 10. Birthday party
NOTĂ: Formatul testării este cel prevăzut de Ministerul Educației, conform Procedurii
30891/14.05.2018
EXTRAS DIN PROCEDURĂ
Biletele necesare pentru proba orală vor fi elaborate astfel:
 Pentru etapa I – un set de bilete (grupate conform manualelor alternative aprobate de
Ministerul Educației Naționale) conținând fiecare un text de 50-75 cuvinte și 2-3
întrebări de verificare a înțelegerii globale și detaliate a textului respectiv.
 Pentru etapa a II-a – un set de bilete conținând subiecte de interacțiune verbală în
conformitate cu programa școlară pentru clasele a III-a și a IV-a. Elevii (în perechi
numite de comisie) extrag un bilet pentru fiecare pereche, pregătesc interacțiunea verbală
timp de 3-5 minute și apoi revin în fața comisiei pentru a prezenta conversația.

PROBA SCRISĂ - timp de lucru - 1 ORĂ (60 minute)

Proba scrisă presupune redactarea unui text de 50–75 cuvinte pe o temă dată și care să
demonstreze capacitatea de exprimare în scris și însușirea principalelor funcții/acte de limbaj,
conform nivelului A1 prevăzut de programele școlare pentru clasele a III-a și a IV-a.

SUGESTII IN VEDEREA PREGATIRII ELEVILOR

- Repetarea noţiunilor de vocabular şi gramatică parcurse la clasă, efectuarea temelor.
- Întocmirea şi repetarea unor texte pe tematică anunţată, în special dacă există dificultăți
în a crea spontan un text scris în limba engleză și / sau la ortografie și gramatică.
- Exersarea lecturii cu voce tare a textelor.
- Repetarea cuvintelor folosite în întrebări (who, what, how, where, when, how often, why
etc.) și formularea de răspunsuri scurte.
 Şcoala Gimnazială “Ştefan Bârsănescu” Iaşi
Anexa 3
MODELE DE SUBIECTE

PROBA ORALĂ
ETAPA I– LECTURA TEXTULUI ŞI RASPUNSUL LA INTREBĂRI
Exemplul 1: READ THE TEXT:.

Blip Blop: What is Valentine’s Day?

Jenny: It’s the day when we celebrate love. It’s on 14th February.
Blip Blop: Who is Valentine?
Jenny: Saint Valentine is a very kind priest in Roman history. He protects people who love each
other.
Blip Blop: What do people do on Saint Valentine’s Day?
Jenny: On Saint Valentine’s Day people give presents to the ones they love. Chocolates, teddy
bears, roses and special cards are the most common presents people give each other on this
special day.
Answer the questions:
1. What is Valentine’s day?
2. What do people give each other on Valentine’s day?
3. When is Valentine’s Day?

Exemplul 2: READ THE TEXT:

Helping your parents in the kitchen is fun! You can make simple things like sandwiches, or try
interesting recipes from your grandmother’s cookbook! You learn about fruit and vegetables,
meat and other ingredients. If you watch an adult cooking, you can learn how to make delicious
food and, maybe, your favourite dessert.
Answer the questions:
1. Is helping your parents in the kitchen fun?
2. How can you learn how to cook?
3. What simple things can you make in the kitchen?

ETAPA II - DIALOG IN PERECHI

Exemplul 1: Talk together about YOUR HOUSE / FLAT

 Do you live in a house or a flat?

 How many rooms have you got?
 What is your favourite room?
 What have you got in your bedroom?
 Where do you do your homework?
 What have you got in the living room?

Exemplul 2: Talk together about YOUR FAMILY.

 Have you got a large or a small family?

 What is your favourite family activity?
 How many members are there in your family?
 What does your father / mother look like?
 Who’s your favourite family member?