Unitateaşcolară: Scoala Gimnaziala „Dimitrie Gusti” Nereju-Mic Avizat director,

Anulşcolar: 2021-2022
Disciplina: Limba engleză
Clasa:a IV-a, L1
Nr. ore trunchi comun: 2 ore
Nr.ore / săptămână: 2 ore
Conf. Programei aprobate prin OMEN Nr. 5003 / 02.12.2014
Profesor: Cimpoesu Gabriela-Iuliana
Manual: Comunicare în limba modernă 1, Editura Uniscan Avizat şef catedră,

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
Semestrul I – 14 săptămâni (inclusiv săptămâna de vacanţă la ciclul primar) - 26 ore
Semestrul al II-lea –20 săptămâni (inclusiv săptămâna „Şcoala altfel” 08.04-14.04) – 40 ore
Total: 34 săptămâni

Semestrul I

NR. UNITATEA DE ÎNVĂŢARE/CONȚINUTURI COMPETENȚE SPECIFICE NR. SĂPT. OBS.

CRT. ORE
1. Starter Unit 1.1.Identificarea unor detalii din mesaje Testare
(pp. 4-7) simple articulate clar și rar în context initiala
cunoscute/previzibile 2.1.Cererea și oferirea de S1-S2
It’s nice to be back! informații referitoare la casă, familie, adresă, persoane, 4 13.09-17.09
Vocabular: recapitulare, numere (1-100) hobby-uri, obiceiuri 3.1.Identificarea unor detalii din 01.09-24.09
Structuri: recapitulare texte simple care conțin informațiiuzuale
3.3.Identificarea datelor cerute pe un formular simplu
(nume, prenume, data nașterii, adresă)
MODULE 1
2. Unit 1 (pp. 8-13)
1.1.Identificarea unor detalii din mesaje S3-S4
 1a. Hello simple articulate clar și rar în context 27.09-01.10
 1b. TheMirror cunoscute/previzibile 1.3.Manifestarea interesului pt 04.10-08.10
 1c. SuperGran înțelegerea de detalii dintr-o varietate de mesaje orale 4
simple, articulate clar și rar (filme, cântece ptcopii)
Vocabular: țări, înfățișare, membrii familiei, 2.1.Cererea și oferirea de informații referitoare la casă,
abilități familie, adresă, persoane, hobby-uri, obiceiuri
Structuri: verbul ‘a fi’, verbul ‘a avea’, adjective 2.3.Descrierea unor obiecte, a locuinței
posesive, verbul ‘a putea’
 Proiect: Write about your super family
3. Unit 2 (pp. 14-23) 1.1.Identificarea unor detalii din mesaje simple
articulate clar și rar în context cunoscute/previzibile
 2a. Chores 1.3.Manifestarea interesului pt înțelegerea de detalii
 2b. Waterland dintr-o varietate de mesaje orale simple, articulate clar S5-S6
 2c. A wonderfultime și rar (filme, cântece ptcopii) 4 11.10-15.10
2.2. Prezentarea unor activități în cadrul uneiinteracțiuni 18.10-22.10
Vocabular: casa și familia, activități casnice, 2.3. Descrierea unor obiecte, alocuinței
sporturi, obiceiuri în familie 3.1.Identificarea unor detalii din texte simple care conțin
Structuri: prezentul continuu informații uzuale
prepoziții de loc 4.1.Completarea unui chestionar cu detalii personale
Proiect: Write a description of a picture (nume, prenume, adresă, vârstă, pasiuni)
4. Modular Revision and Assessment 1 1.1.Identificarea unor detalii din mesaje simple
Troll Tales! 1 articulate clar și rar în context cunoscute/previzibile S8-S9 Săpt. VII
Happy Halloween! 3.1.Identificarea unor detalii din texte simple care conțin 4 01.11-05.11 Vacanță
Go Green! 1 informațiiuzuale
Our World 4.1.Completarea unui chestionar cu detalii personale 08.11-12.11
Checkpoint (Units 1 - 2) (nume, prenume, adresă, vârstă, pasiuni)
MODULE 2
5. Unit 3 (pp. 24-29) 1.1.Identificarea unor detalii din mesaje simple
articulate clar și rar în context cunoscute/previzibile
 3a. Intown 1.2.Urmărirea unor instrucțiuni simple de orientare, în
 3b. A newscarf vederea atingerii unuiobiectiv
 3c. The Green CrossCode 1.3.Manifestarea interesului pt înțelegerea de detalii S10-S11
dintr-o varietate de mesaje orale simple, articulate clar 3 15.11-19.11
Vocabular: comunitatea – orașul / satul, și rar (filme, cântece ptcopii) 22.11-26.11

îmbrăcăminte, cumpărături 2.1.Cererea și oferirea de informații referitoare la casă,

Structures: prepositions of place, plurals, familie, adresă, persoane, hobby-uri, obiceiuri
imperative 2.3.Descrierea unor obiecte, a locuinței
Project: Write about your neighbourhood 3.1.Identificarea unor detalii din texte simple care conțin
informații uzuale
6. Unit 4 (pp. 30-39) 1.1.Identificarea unor detalii din mesaje simple 30.11,
articulate clar și rar în context cunoscute/previzibile 1.12
 4a. A spacetrip 1.3.Manifestarea interesului pt înțelegerea de detalii Sarbatori
 4b. XL inconcert! dintr-o varietate de mesaje orale simple, articulate clar legale
 4c. A happyperson și rar (filme, cântece ptcopii) S11-S13
2.1. Cererea și oferirea de informații referitoare la casă, 3
Vocabular: reguli, boli, sfaturi, tari familie, adresă, persoane, hobby-uri,obiceiuri 22.11-26.11
Structuri: must/mustn`t, should/shouldn`t, 2.2. Prezentarea unor activități în cadrul uneiinteracțiuni 29.11-03.12
pronume It 2.3.Descrierea unor obiecte, a locuinței 06.12-10.12
Project: give advice 3.1.Identificarea unor detalii din texte simple care
conțin informațiiuzuale

Module 3
7. Unit 5 (pp. 40-45) Merry
 Christmas Time (Vocabular specificde 1.1.Identificarea unor detalii din mesaje simple Christmas
Crăciun) articulate clar și rar în context cunoscute/previzibile S14
 Happy New Year! (Vocabular specific de 3.1.Identificarea unor detalii din texte simple care conțin 2 13.12-14.12
Anulnou) informațiiuzuale
 5a. The Country Code 4.1.Completarea unui chestionar cu detalii personale
 5b. Yes, doctor! (nume, prenume, adresă, vârstă, pasiuni)
 5c. Stay healthy

Vocabular: ocupații, pasiuni, momentele zilei,

activități zilnice, timp liber, materii școlare
Structuri: prezentul simplu, adverbe de
frecvență, prepoziții de timp
Project: Write about your daily routine and
favourite subject
Semestrul II

NR. UNITATEA DE ÎNVĂŢARE/CONȚINUTURI COMPETENȚE SPECIFICE NR. SĂPT. OBS.

CRT. ORE

1 Modular Revision and Assessment 2 1.1.Identificarea unor detalii din mesaje 6 S15-S17
Troll Tales! 2 simple articulate clar și rar în context 10.01-14.01
Go Green! 2 cunoscute/previzibile 3.1.Identificarea unor detalii din 17.01-21.01
Our World texte simple care conțin informațiiuzuale 24.01-28.01
Checkpoint (Units 3 - 4) 4.1.Completarea unui chestionar cu detalii personale
(nume, prenume, adresă, vârstă, pasiuni)
2 Unit 6 (pp. 46-55) 1.1.Identificarea unor detalii din mesaje simple
articulate clar și rar în context cunoscute/previzibile
 Valentine’sDay 1.3.Manifestarea interesului pt înțelegerea de detalii
 6a. Yumville dintr-o varietate de mesaje orale simple, articulate clar
 6b. Mealtime și rar (filme, cântece ptcopii) S18-S19
 6c. On theshelves 2.1. Cererea și oferirea de informații referitoare la casă, 4
 Let’sStart familie, adresă, persoane, hobby-uri,obiceiuri 31.01-04.02
2.2. Prezentarea unor activități în cadrul unei 07.02-11.02
Vocabular: feluri de mâncare, momentele zilei interacțiuni
Structuri: much/many/a lot of, some/any, prepoziții 3.1.Identificarea unor detalii din texte simple care
de loc conțin informații uzuale
Troll Tales! 3
Go Green! 3
Our World
MODULE 4
2 Unit 7 (pp. 8-13) 1.1.Identificarea unor detalii din mesaje simple
articulate clar și rar în context cunoscute/previzibile
 7a. Animalelections 1.3.Manifestarea interesului pt înțelegerea de detalii
 7b. The newpresident dintr-o varietate de mesaje orale simple, articulate clar S20-S21
 7c. Animal homes și rar (filme, cântece ptcopii) 4 14.02-18.02
21.02-25.02
2.1.Cererea și oferirea de informații referitoare la casă,
Vocabular: animale,adjective familie, adresă, persoane, hobby-uri, obiceiuri
3.1.Identificarea unor detalii din texte simple care
conțin informații uzuale
3 Unit 8 (pp. 14-23) 1.1.Identificarea unor detalii din mesaje simple
articulate clar și rar în context cunoscute/previzibile
 8a A little greenman 1.3.Manifestarea interesului pt înțelegerea de detalii
 8b Who wasit? dintr-o varietate de mesaje orale simple, articulate clar
 8c Just the otherday și rar (filme, cântece ptcopii) S22-S23
2.1.Cererea și oferirea de informații referitoare la casă, 4 28.02-04.03
07.03-11.03
Vocabular: sentimente, adjective, orașul/satul familie, adresă, persoane, hobby-uri, obiceiuri
2.3.Descrierea unor obiecte, a locuinței
3.1.Identificarea unor detalii din texte simple care
conțin informațiiuzuale
4.1.Completarea unui chestionar cu detalii personale
(nume, prenume, adresă, vârstă, pasiuni)
4
Modular Revision and Assessment 4
1.1.Identificarea unor detalii din mesaje simple 2 S24
articulate clar și rar în context cunoscute/previzibile 14.03-18.03
Troll Tales! 4
3.1.Identificarea unor detalii din texte simple care
Go Green! 4
conțin informațiiuzuale
Our World
4.1.Completarea unui chestionar cu detalii personale
Checkpoint (Units 7 - 8)
(nume, prenume, adresă, vârstă, pasiuni)
 5 Unit 9 (pp. 24-29) 1.1.Identificarea unor detalii din mesaje simple 3 S25-S26
articulate clar și rar în context cunoscute/previzibile 21.03-25.03
 9a. Knights andcastles 1.3.Manifestarea interesului pt înțelegerea de detalii 28.03-01.04
 9b. It kickedme! dintr-o varietate de mesaje orale simple, articulate clar
 9c. A knight for aday! și rar (filme, cântece ptcopii)
2.1. Cererea și oferirea de informații referitoare la casă,
Vocabular: knights, castles, kings, queens familie, adresă, persoane, hobby-uri,obiceiuri
2.2. Prezentarea unor activități în cadrul unei
Structuri: prezentul simplu, prezentul
interacțiuni
continuu
2.3. Descrierea unor obiecte, alocuinței
3.1.Identificarea unor detalii din texte simple care
conțin informații uzuale

6 Unit 10 (pp. 30-39) 1.1.Identificarea unor detalii din mesaje simple 3 S26-S27
articulate clar și rar în context cunoscute/previzibile 28.03-01.04
 10a. Willow’sstory 1.3.Manifestarea interesului pt înțelegerea de detalii 04.04-07.04
 10b. I love thistree! dintr-o varietate de mesaje orale simple, articulate clar
 10c. A betterplace și rar (filme, cântece ptcopii)
2.1.Cererea și oferirea de informații referitoare la casă,
Vocabular: Verbe, ocupații, personaje de poveste/ familie, adresă, persoane, hobby-uri, obiceiuri
din filme îndrăgite 2.2.Prezentarea unor activități în cadrul unei
Structuri: prezentul simplu interacțiuni
Proiect: Write about a famous person 3.1.Identificarea unor detalii din texte simple care
conțin informații uzuale
Saptamana altfel S28
08.04-14.04
Vacanta primavara 15.04-29.04

Modular Revision and Assessment 5 1.1.Identificarea unor detalii din mesaje simple
Troll Tales! 5 articulate clar și rar în context cunoscute/previzibile S29
Go Green! 5 3.1.Identificarea unor detalii din texte simple care 02.05-06.05
7. 2
Our World conțin informațiiuzuale
Checkpoint 4.1.Completarea unui chestionar cu detalii personale
(Units 9 - 10) (nume, prenume, adresă, vârstă, pasiuni)

MODULE 5
 8. Unit 11 (pp. 40-45) 1.1.Identificarea unor detalii din mesaje simple
articulate clar și rar în context cunoscute/previzibile
 11a. The fairygarden 1.3.Manifestarea interesului pt înțelegerea de detalii
 11b. HelpingErlina dintr-o varietate de mesaje orale simple, articulate clar S30-S31
 11c. The wishingWell și rar (filme, cântece ptcopii) 09.05-13.05
2.1.Cererea și oferirea de informații referitoare la casă, 3 16.05-20.05
Vocabular: personaje îndrăgite, vremea, zile, luni, familie, adresă, persoane, hobby-uri, obiceiuri
anotimpuri 2.2.Prezentarea unor activități în cadrul unei
interacțiuni
2.3.Descrierea unor obiecte, a locuinței
3.1.Identificarea unor detalii din texte simple care
conțin informații uzuale
9. Unit 12 (pp. 46-55) 1.1.Identificarea unor detalii din mesaje simple
articulate clar și rar în context cunoscute/previzibile
 12a. We’re going tofly 1.3.Manifestarea interesului pt înțelegerea de detalii
 12b. PortFairy dintr-o varietate de mesaje orale simple, articulate clar
 12c Flyaway! și rar (filme, cântece ptcopii)
2.1. Cererea și oferirea de informații referitoare la casă, S31-S32
Vocabular: vacanța, ocupații, pasiuni familie, adresă, persoane, hobby-uri,obiceiuri 3 16.05-20.05
23.05-27.05
2.2. Prezentarea unor activități în cadrul unei
Troll Tales! 6 interacțiuni
Go Green! 6 2.3. Descrierea unor obiecte, a locuinței
Our World 3.1.Identificarea unor detalii din texte simple care
conțin informațiiuzuale
4.1.Completarea unui chestionar cu detaliipersonale
(nume, prenume, adresă, vârstă, pasiuni)
1.1.Identificarea unor detalii din mesaje simple
articulate clar și rar în context cunoscute/previzibile S33
Modular Revision and Assessment 6 3.1.Identificarea unor detalii din texte simple care 30.05-03.06
10. 2
Fun Time conțin informațiiuzuale
4.1.Completarea unui chestionar cu detalii personale
(nume, prenume, adresă, vârstă, pasiuni)
11 FINAL REVISION Continuturile sem. 1+ sem. 2 2 S34
06.06-10.06