Scoala Gimnaziala Unirea,

Structura Valea Canepii

Comuna Unirea,Judet Braila
Clasa: a VII-a
Profesor: PALADE CORINA
Manual:Limba modernă 2 – Limba engleză pentru clasa a VII-a,
Jenny Dooley, Editura UNISCAN, 2019

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ LA DISCIPLINA LIMBA ENGLEZĂ L2

ANUL ȘCOLAR 2020-2021

Nr. UNITATEA DE NR.

Cr ÎNVĂŢARE CONŢINUTURI
t (MODULES)
1. WELCOME BACK  Question words
 The verb to be
 Subject/Object personal
pronouns/Possessive adjectives
 The verb have got
 The time
 Countries & nationalities
 Cardinal numbers
 Ordinal numbers
 Family members
 Days of the week – months
– seasons
2. LIFESTYLES  Present simple
 Present continuous
 Present simple vs present
continuous
COMPETENŢE DE SĂPT. OBSER
ORE VAŢII
2.2. Cererea şi oferirea de informaţii referitoare la 4 1-2
casă, familie, adresă, persoane, pasiuni, obiceiuri
2.4. Manifestarea interesului pentru exprimarea
personală într-o limbă străin
4.1. Redactarea de mesaje simple și scurte 4.2.
Descrierea unor aspecte ale vieții cotidiene (oameni,
locuri, școală, familie, hobby-uri), folosind fraze
simple
1.1. Identificareaunordetalii din mesaje simple 10 3-7
articulate clarşirarîncontextecunoscute / previzibile
2.2. Cerereaşioferirea de informaţiireferitoare la casă,
  Comparative
 Possession
 Daily routines – free-time
activities
 Jobs
 Physical appearance &
character
 Fun Time
 Revision 1
3. FUN TIME • Past simple
• used to
• Plurals
• this/that – these/those
• Fun activities
• Hobbies
 Fun Time
 Revision 2
 Monstertrackers 1
4. HEALTHY HABITS  Past continuous
 Past simple vs past
continuous
 Countable/Uncountable
nouns & Quantifiers/ Containers
 Healthy/Unhealthy habits
 Food & Cooking methods
 Injuries/Accidents
familie, adresă, persoane, pasiuni, obiceiuri
3.1. Identificareaunordetalii din texte simple care
conţininformaţiiuzuale
3.2. Extragereainformațiilordintr-un text scurt, însoțit
de ilustrații
3.3. Identificareainformațiilor din mesajescrise simple
3.4. Manifestareainteresuluipentrulectura de orientare
4.1. Redactarea de mesaje simple șiscurte
4.2.Descriereaunoraspecte ale viețiicotidiene (oameni,
locuri, școală, familie, hobby-uri), folosindfraze
simple
1.1.Identificareaunordetalii din mesaje simple 10 8-12
articulate clarşirarîncontextecunoscute / previzibile
2.4.
Manifestareainteresuluipentruexprimareapersonalăîntr-
o limbăstrăină
3.1. Identificareaunordetalii din texte simple care
conţininformaţiiuzuale
3.2. Extragereainformațiilordintr-un text scurt, însoțit
de ilustrații
3.3. Identificareainformațiilor din mesajescrise simple
4.1. Redactarea de mesaje simple și scurte
10 13-17
1.1. Identificarea unor detalii din mesaje simple
articulate clar şi rar în contexte cunoscute / previzibile
2.1. Exprimarea unei preferințe
3.1. Identificarea unor detalii din texte simple care
conţin informaţii uzuale
3.3. Identificarea informațiilor din mesaje scrise
simple
4.1. Redactarea de mesaje simple și scurte
  Fun Time
 Revision 3
5. 
THE COMMUNITY Connectors
 there is/there are
 prepositions of place
 prepositions of movement
Adverbs of manner – time – place
Shops & public buildings
 City life – Country life
 Fun Time
 Revision 4
 Monstertrackers 2
6. COMMUNICATION  can – may – must
 Question tags
 Agreeing – Disagreeing
 Means of communication
 Using social media
 Computers
 Gestures
 Fun Time
 Revision 5
7. OUR BLUE  be going to
PLANET  Present Simple – Present
Continuous (future
meaning)
 Tense Revision
 Environmental problems
4.2. Descrierea unor aspecte ale vieții cotidiene
(oameni, locuri, școală, familie, hobby-uri), folosind
fraze simple
4.3. Manifestarea interesului pentru participarea la
schimbul de mesaje scrise
2.1. Exprimarea unei preferințe 10 18-22
2.3. Descrierea unor obiecte, a locuinţei 2
.4. Manifestarea interesului pentru exprimarea
personală într-o limbă străină
3.1. Identificarea unor detalii din texte simple care
conţin informaţii uzuale
4.3. Manifestarea interesului pentru participarea la
schimbul de mesaje scrise
1.2. Urmărirea unor instrucţiuni simple de orientare, în 10 23-27
vederea atingerii unui obiectiv
2.4. Manifestarea interesului pentru exprimarea
personală într-o limbă străină
3.1. Identificarea unor detalii din texte simple care
conţin informaţii uzuale
3.2. Extragerea informațiilor dintr-un text scurt, însoțit
de ilustrații
4.3. Manifestarea interesului pentru participarea la
schimbul de mesaje scrise
1.3. Manifestarea interesului pentru descoperirea unor 10 28-32
aspecte culturale specific
2.4. Manifestarea interesului pentru exprimarea
personală într-o limbă străină
3.1. Identificarea unor detalii din texte simple care
conţin informaţii uzuale
4.3. Manifestarea interesului pentru participarea la
 Endangered animals & schimbul de mesaje scrise
parts of the body
 Fun Time
 Revision 6
 Monstertrackers 3
8 EVALUATIONS Modules 1- 6 6 33-35

Profesor Palade Corina