PLANIFICARE CALENDARISTICA

Scoala Gimnaziala “Dacia” Oradea

Profesor: Hulber Anca
Disciplina: Limba Engleza
Clasa a IV-a A, C
Nr. Ore/sapt: 2
Manual: Limba Moderna Engleza, Ed. Booklet
An scolar: 2022-2023

COMPETENTE GENERALE

1. Receptarea de mesaje orale simple

2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare uzuală
3. Receptarea de mesaje scrise simple
4. Redactarea de mesaje simple în situaţii de comunicare uzuală
Unitatea de învăţare Competenţe specifice Conţinuturi Nr de ore/ Obs.
săptămâna
Revision Toate competentele vizate in clasa a III-a 2
S1

1. Welcome 1.1.Identificarea unor detalii din mesaje simple -Saluturi 4

Back! articulate clar și rar în contexte cunoscute/ -cladiri, obiective in oras S2
previzibile -a cere si a oferi indicatii de S3
1.2. Urmărirea unor instrucțiuni simple de orientare, orientare
în vederea atingerii unui obiectiv
2.1. Cererea și oferirea de informații referitoare la
casă, familie, adresă, persoane, hobby-uri, obiceiuri
3.1. Identificarea unor detalii din texte simple care
conțin informații uzuale
2. This is my 1.1.Identificarea unor detalii din mesaje simple -Casa si familia
house articulate clar și rar în contexte cunoscute/ -Identificarea camerelor din 4
previzibile casa, a obiectelor din casa S 4-S5
2.3. Descrierea unor obiecte, a locuinței -prepozitii care arata locul
3.1. Identificarea unor detalii din texte simple care
conțin informații uzuale

3. A beautiful 1.1.Identificarea unor detalii din mesaje simple Casa si familia 4

family articulate clar și rar în contexte cunoscute/ -prezentarea membrilor S 5-S6
previzibile familiei
2.1. Cererea și oferirea de informații referitoare la -nume de meserii
casă, familie, adresă, persoane, hobby-uri, obiceiuri
3.1. Identificarea unor detalii din texte simple care
conțin informații uzuale
 4.I’m going to 1.1.Identificarea unor detalii din mesaje simple -Relatarea la prezent 6
school articulate clar și rar în contexte cunoscute/ S 6-7-8
previzibile
2.2. Prezentarea unor activități în cadrul unei
interacțiuni
3.1. Identificarea unor detalii din texte simple care
conțin informații uzuale
5.My busy week 1.1.Identificarea unor detalii din mesaje simple -obiceiuri in familie
articulate clar și rar în contexte cunoscute/ - prezentare de activități 6
previzibile generale/ obișnuite - inițierea S9-s10-s11
2.2. Prezentarea unor activități în cadrul unei și menținerea unui schimb
interacțiuni verba
3.1. Identificarea unor detalii din texte simple care
conțin informații uzuale
6.A perfect weekend 1.1.Identificarea unor detalii din mesaje simple -pasiuni 6
articulate clar și rar în contexte cunoscute/ prezentare de activități
previzibile generale/ obișnuite - S12-s13-14
2.2. Prezentarea unor activități în cadrul unei inițierea și menținerea unui
interacțiuni schimb verbal
3.1. Identificarea unor detalii din texte simple care -adverbe de frecventa
conțin informații uzuale
4.1. Completarea unui chestionar cu detalii
personale (nume, prenume, adresă, vârstă,
pasiuni)
7. On the farm
6
1.1.Identificarea unor detalii din mesaje simple -animale S15- S16-s17
articulate clar și rar în contexte cunoscute/ -pluralul neregulat al
previzibile substantivelor
1.3. Manifestarea interesului pentru înțelegerea
de detalii dintr-o varietate de mesaje orale
simple, articulate clar și rar (filme, cântece pentru
8.My favourite copii)
6
dessert 3.1. Identificarea unor detalii din texte simple
-
S18-S19-s20
Feluri de mancare
care conțin informații uzuale
-cat/cati, cate..?
1.1.Identificarea unor detalii din mesaje simple
-completare de formulare
articulate clar și rar în contexte cunoscute/
previzibile
2.2. Prezentarea unor activități în cadrul unei
interacțiuni
3.1. Identificarea unor detalii din texte simple care
conțin informații uzuale
9. My favourite T- 4.1. Completarea unui chestionar cu detalii
personale (nume, prenume, adresă, vârstă, 6
shirt S 21- s22-s23
pasiuni)