Şcoala Primara Recea Cristur

Disciplina: Limba franceză

Professeur Balan Mirela Avizat Director,
Clasa a IV, L1
Nr. ore/săpt: 2 ore
Editura Centrul de carte străină Sitka
Responsabil Comisie metodică,
Planificare calendaristică
Disciplina: Limba franceză
Anul școlar 2022-2023

N Unitate de Competențe specifice Conținuturi tematice N Modulul/ Observații

r. învățare r. Săptămâna Plan remedial
cr o
t. r
e
Evaluare 1.1. Identificarea unor detalii din mesaje Numere 4 Testare initială-
On simple articulate clar și rar în contexte Ceasul, îmbrăcămintea Modulul 1 receptare de
recommenc cunoscute/ previzibile Culori, corpul uman S1-S2 mesaje orale
e 2.1. Cererea și oferirea de informații simple
referitoare la casă, familie, adresă, Testare inițială-
persoane, hobby-uri, obiceiuri Exprimarea orală
3.1. Identificarea unor detalii din texte în situaţii de
simple care conțin informații uzuale comunicare
uzuală
Testare inițială-
Receptarea de
mesaje scrise
simple
1
1. Unité 1 1.1. Identificarea unor detalii din mesaje Alimentele; 26IX- Ziua
Déjeuner simple articulate clar și rar în contexte Băuturi; 8 Europeană a
en famille cunoscute/previzibile Mesele; Modulul 1 Limbilor
1.3. Manifestarea interesului pentru Elemente de construcție a S3-S6
înțelegerea de detalii dintr-o varietate de comunicării: etre, adjectivele 5X- Ziua
mesaje orale simple, articulate clar și rar calificative uzuale Internațională a
(filme, cântece pentru copii) Verbul prendre Educației
2.1. Cererea și oferirea de informații Momentele zilei;
referitoare la casă, familie, adresă, A spune ce mănânci la micul
persoane, hobby-uri, obiceiuri 2.2. dejun, prânz și cină;
Prezentarea unor activități în cadrul unei A mânca la restaurant;
interacțiuni A spune ce-ți place și ce nu-ți
3.1. Identificarea unor detalii din texte place să mănânci;
simple care conțin informații uzuale
3.2. Identificarea unor elemente importante Joc de rol
de reperare a unui eveniment pe un afiș
(inclusiv afiș digital) sau pe un alt suport
4.1. Completarea unui chestionar cu detalii
personale (nume, prenume, adresă, vârstă,
pasiuni)
4.2. Redactarea de mesaje simple despre
sine / despre alții
2. Unité 2 1.1. Identificarea unor detalii din mesaje Orarul 8 Modulul 2
Nos loisirs simple articulate clar și rar în contexte Timpul liber și activitățile S7-S10
préférés cunoscute/previzibile preferate
1.2. Urmărirea unor instrucțiuni simple de Verbul a juca și a face
orientare, în vederea atingerii unui obiectiv Elemente de construcție a
2.1. Cererea și oferirea de informații comunicării: verbele reflexive,
referitoare la casă, familie, adresă, verbele în –ir,
persoane, hobby-uri, obiceiuri 2.2. Sporturile; a întreba și a spune
Prezentarea unor activități în cadrul unei care este sportul preferat
interacțiuni A completa un formular; a căuta
3.1. Identificarea unor detalii din texte informații pe internet

2
 simple care conțin informații uzuale Jocuri
3.2. Identificarea unor elemente importante
de reperare a unui eveniment pe un afiș
(inclusiv afiș digital) sau pe un alt suport
4.1. Completarea unui chestionar cu detalii
personale (nume, prenume, adresă, vârstă,
pasiuni)
4.2. Redactarea de mesaje simple despre
sine / despre alții
3. Bilan 1 1.1. Identificarea unor detalii din mesaje
simple articulate clar și rar în contexte
cunoscute/previzibile Modulul 2
2.1. Cererea și oferirea de informații 1 S11
referitoare la casă, familie, adresă,
persoane, hobby-uri, obiceiuri
3.1. Identificarea unor detalii din texte
simple care conțin informații uzuale
4.2. Redactarea de mesaje simple despre
sine / despre alții
4. Unité 3 1.1. Identificarea unor detalii din mesaje Vacanța
Les simple articulate clar și rar în contexte Lunile și anotimpurile anului
vacances cunoscute/previzibile A spune ce ne place să facem în 5
de 1.3. Manifestarea interesului pentru vacanță
Modulul 2
printemps înțelegerea de detalii dintr-o varietate de A cere și a da informații despre
mesaje orale simple, articulate clar și rar vacanță S11-S13
(filme, cântece pentru copii) Jocuri
2.1. Cererea și oferirea de informații
referitoare la casă, familie, adresă,
persoane, hobby-uri, obiceiuri 2.2.
Prezentarea unor activități în cadrul unei
interacțiuni
3.1. Identificarea unor detalii din texte
simple care conțin informații uzuale

3
 4.2. Redactarea de mesaje simple despre
sine / despre alții
6. Bilan 2 1.1. Identificarea unor detalii din mesaje S 14 3-7 ian
simple articulate clar și rar în contexte Modulul 2 vacanță
cunoscute/previzibile 4 S14-S15
2.1. Cererea și oferirea de informații
referitoare la casă, familie, adresă,
persoane, hobby-uri, obiceiuri 2.2.
Prezentarea unor activități în cadrul unei
interacțiuni
3.1. Identificarea unor detalii din texte
simple care conțin informații uzuale
4.2. Redactarea de mesaje simple despre
sine / despre alții

5. Unité 4 1.1. Identificarea unor detalii din mesaje A cere și a da informații despre 6 Modulul 3
Bienvenue simple articulate clar și rar în contexte locul unde locuiești S16-S18
chez moi ! cunoscute/previzibile A descrie casa, apartamentul,
1.3. Manifestarea interesului pentru camerele și mobilierul
înțelegerea de detalii dintr-o varietate de A situa în spațiu: lângă, în, pe,
mesaje orale simple, articulate clar și rar sub, în fața, în spatele, între
(filme, cântece pentru copii) A spune adresa
2.1. Cererea și oferirea de informații jocuri
referitoare la casă, familie, adresă,
persoane, hobby-uri, obiceiuri 2.2.
Prezentarea unor activități în cadrul unei
interacțiuni
3.1. Identificarea unor detalii din texte
simple care conțin informații uzuale
3.3. Identificarea datelor cerute pe un
formular simplu (nume, prenume, data
nașterii, adresa)
4.2. Redactarea de mesaje simple despre

4
 sine / despre alții
8. Unité 5 1.1. Identificarea unor detalii din mesaje La magazin Modulul 3
Tous en simple articulate clar și rar în contexte Clădirile publice 4 S19-S20
ville ! cunoscute/previzibile Mijloacele de transport
1.2. Urmărirea unor instrucțiuni simple Meteo
de orientare, în vederea atingerii unui A indica și a cere o direcție – la
obiectiv dreapta, la stânga, tot înainte
1.3. Manifestarea interesului pentru A da instrucțiuni pentru a circula
înțelegerea de detalii dintr-o varietate de corect
mesaje orale simple, articulate clar și rar A folosi o hartă
2.1. Cererea și oferirea de informații A exprima adresa
referitoare la casă, familie, adresă, Jocuri
persoane, hobby-uri, obiceiuri 2.2.
Prezentarea unor activități în cadrul unei
interacțiuni
2.3. Descrierea simplă a unei persoane/
unui personaj
3.1. Identificarea unor detalii din texte
simple care conțin informații uzuale
3.2. Identificarea unor elemente
importante de reperare a unui eveniment
pe un afiș (inclusiv afiș digital) sau pe un
alt suport
3.3. Identificarea datelor cerute pe un
formular simplu (nume, prenume, data
nașterii, adresa)
4.1. Completarea unui chestionar cu
detalii personale (nume, prenume,
adresă, vârstă, pasiuni)
4.2. Redactarea de mesaje simple despre
sine / despre alții
9. Unité 6 1.1. Identificarea unor detalii din mesaje A vorbi despre sine 8 Modulul 4
Je veux simple articulate clar și rar în contexte Elemente de construcție a S21-S24
5
 devenir… cunoscute/previzibile comunicării: je veux être,
1.3. Manifestarea interesului pentru devenir, j’aime, je n’aime pas,
înțelegerea de detalii dintr-o varietate de verbul vouloir,
mesaje orale simple, articulate clar și rar adjectivele posesive
2.1. Cererea și oferirea de informații A exprima dorințele despre
referitoare la casă, familie, adresă, meseria visată
persoane, hobby-uri, obiceiuri 2.2. A vorbi despre calitățile sale
Prezentarea unor activități în cadrul unei A spune ce-i palce să facă
interacțiuni A vorbi despre meserii și locuri
3.2. Identificarea unor elemente de muncă
importante de reperare a unui eveniment Jocuri
pe un afiș (inclusiv afiș digital) sau pe un
alt suport
4.1. Completarea unui chestionar cu
detalii personale (nume, prenume,
adresă, vârstă, pasiuni)
4.2. Redactarea de mesaje simple despre
sine / despre alții
10 Bilan 3 1.1. Identificarea unor detalii din mesaje 2 Modulul 4
. simple articulate clar și rar în contexte S25
cunoscute/previzibile
2.1. Cererea și oferirea de informații
referitoare la casă, familie, adresă,
persoane, hobby-uri, obiceiuri 2.2.
Prezentarea unor activități în cadrul unei
interacțiuni
3.1. Identificarea unor detalii din texte
simple care conțin informații uzuale
4.1. Completarea unui chestionar cu
detalii personale (nume, prenume,
adresă, vârstă, pasiuni)
4.2. Redactarea de mesaje simple despre
sine/ despre alții

6
11 Vive les 1.1. Identificarea unor detalii din mesaje La Chandeleur 4 20 III- Ziua
. fêtes ! simple articulate clar și rar în contexte La Saint-Valentin Modulul 4 Internațională a
cunoscute/previzibile La Fête de la Musique S26-S27 Francofoniei
1.2. Urmărirea unor instrucțiuni simple La Fête Nationale S26
de orientare, în vederea atingerii unui Programul
obiectiv Național
1.3. Manifestarea interesului pentru „Școala verde’
înțelegerea de detalii dintr-o varietate de
mesaje orale simple, articulate clar și rar
2.1. Cererea și oferirea de informații
referitoare la casă, familie, adresă,
persoane, hobby-uri, obiceiuri 2.2.
Prezentarea unor activități în cadrul unei
interacțiuni
2.3. Descrierea simplă a unei persoane/
unui personaj
3.1. Identificarea unor detalii din texte
simple care conțin informații uzuale
3.2. Identificarea unor elemente
importante de reperare a unui eveniment
pe un afiș (inclusiv afiș digital) sau pe un
alt suport
4.2. Redactarea de mesaje simple despre
sine/ despre alții
13 Théâtre 1.1. Identificarea unor detalii din mesaje Cyril și Nathan 6 Modulul 5
. simple articulate clar și rar în contexte S28-S30
cunoscute/previzibile
1.2. Urmărirea unor instrucțiuni simple
de orientare, în vederea atingerii unui
obiectiv
1.3. Manifestarea interesului pentru
înțelegerea de detalii dintr-o varietate de
mesaje orale simple, articulate clar și rar

7
 2.2. Prezentarea unor activități în cadrul
unei interacțiuni
3.1. Identificarea unor detalii din texte
simple care conțin informații uzuale
3.2. Identificarea unor elemente
importante de reperare a unui eveniment
pe un afiș (inclusiv afiș digital) sau pe un
alt suport

12 Grand jeu Reluarea tuturor conținuturilor 4 iModulul 5 S 33

. de l’oie studiate S30-S33 Saptamana
altfel

15 Evaluare 1.1. Identificarea unor detalii din mesaje Recapitulare , evaluare 6 Modulul 5
. finală simple articulate clar și rar în contexte semestrială și finală S34-S36
Portofoliu cunoscute/previzibile
1.3. Manifestarea interesului pentru
înțelegerea de detalii dintr-o varietate de
mesaje orale simple, articulate clar și rar
2.2. Prezentarea unor activități în cadrul
unei interacțiuni
2.3. Descrierea simplă a unei persoane/
unui personaj
3.3. Descifrarea unor mesaje simple
familiare primite de la prieteni, colegi,
profesor