PLANIFICARE CALENDARISTICA

Scoala Gimnaziala “Dacia” Oradea

Profesor: Hulber Anca
Disciplina: Limba engleza
Clasa: a III-a D
Nr. Ore/Sapt.: 2
Manual: Limba Moderna Engleza, Ed.Booklet
An scolar: 2022-2023

COMPETENTE GENERALE

1. Receptarea de mesaje orale simple

2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare uzuală
3. Receptarea de mesaje scrise simple
4. Redactarea de mesaje simple în situaţii de comunicare uzuală
Unitatea de Competenţe specifice Conţinuturi Nr de ore/ Obs.
învăţare săptămâna
Revision Toate competentele vizate in clasa a II-a 2
S1

1. A New 1.1.Identificarea semnificației globale a unui mesaj oral Imbracaminte 4

clar articulat în contexte familiar Numere
Friend 1.2. Identificarea orei și a cantității exprimate numeric Exprimarea posesiei S2
(prețuri, numere) în cadrul unui mesaj audiat articulat clar
și rar S3
2.1. Cererea și oferirea de informații referitoare la
numere, la prețuri, la exprimarea orei
3.2. Identificarea semnificației globale a unui text simplu
pe teme familiare
2.The Golden Book 1.1.Identificarea semnificației globale a unui mesaj oral Obiecte scolare 6
clar articulat în contexte familiar Localizarea
1.3. Manifestarea disponibilității pentru receptarea de
S4
mesaje orale simple adecvate vârstei obiectelor in S5
2.3. Descrierea simplă a unei persoane/ unui personaj spatiu S6
3.2. Identificarea semnificației globale a unui text simplu
pe teme familiare
3.The Chinese 1.1.Identificarea semnificației globale a unui mesaj oral Familia 6
clar articulat în contexte familiar Descrierea simpla
Dragon 1.3. Manifestarea disponibilității pentru receptarea de
S7
Exprimarea posesiei
mesaje orale simple adecvate vârstei S8
2.3. Descrierea simplă a unei persoane/ unui personaj S9
3.2. Identificarea semnificației globale a unui text simplu
pe teme familiare
4.The Tree 1.1.Identificarea semnificației globale a unui mesaj oral -Casa 4
clar articulat în contexte familiar -Descrierea simpla
House 1.3. Manifestarea disponibilității pentru receptarea de
S10
mesaje orale simple adecvate vârstei S11
2.3. Descrierea simplă a unei persoane/ unui personaj
3.2. Identificarea semnificației globale a unui text simplu
pe teme familiare
5. Chewbook is in 1.1.Identificarea semnificației globale a unui mesaj oral Imbracaminte 6
clar articulat în contexte familiar Descrierea simpla
London 1.3. Manifestarea disponibilității pentru receptarea de
S12
Exprimarea
mesaje orale simple adecvate vârstei S13
posesiunii
2.3. Descrierea simplă a unei persoane/ unui personaj S14
3.2. Identificarea semnificației globale a unui text simplu
pe teme familiare
6. The Christmas 1.1.Identificarea semnificației globale a unui mesaj oral Sărbători în familie - 4
clar articulat în contexte familiar Personaje de poveste
Book 1.3. Manifestarea disponibilității pentru receptarea de tradițională
S15
mesaje orale simple adecvate vârstei S 16
2.3. Descrierea simplă a unei persoane/ unui personaj
3.1. Recunoașterea semnificației unor fraze uzuale tipice
pentru viața cotidiană
3.2. Identificarea semnificației globale a unui text simplu
pe teme familiar
4.1. Scrierea unei felicitări de ziua cuiva sau pentru o 2
Revision units 1-6
sărbătoare S 17
Toate competentele, unitatile 1-6
7.Welcome to Italy Cumparaturi
Solicitarea unui 6
1.1.Identificarea semnificației globale a unui mesaj oral produs la magazin
clar articulat în contexte familiare Exprimarea posesiei
S 18
1.2. Identificarea orei și a cantității exprimate numeric S 19
(prețuri, numere) în cadrul unui mesaj audiat articulat S 20
clar și rar
1.3. Manifestarea disponibilității pentru receptarea de
mesaje orale simple adecvate vârstei
2.1. Cererea și oferirea de informații referitoare la
numere, la prețuri, la exprimarea orei
3.1. Recunoașterea semnificației unor fraze uzuale tipice
pentru viața cotidiană
8.We are Surfing in 3.2. Identificarea semnificației globale a unui text simplu
Hawaii pe teme familiar
 -vacanta 6
- descrierea simplă
1.1.Identificarea semnificației globale a unui mesaj oral (persoană, personaj):
S 21
clar articulat în contexte familiar câteva trăsături - -- S22
1.3. Manifestarea disponibilității pentru receptarea de felicitarea
mesaje orale simple adecvate vârstei
2.2. Participarea la interacțiuni în contexte de
necesitate imediată/ pe teme familiar
3.2. Identificarea semnificației globale a unui text
simplu pe teme familiar
3.3. Descifrarea unor mesaje simple familiare
9.The Flying Book primite de la prieteni, colegi, profesor
Animale
Numere 4
- intuirea numărului, S23
1.1.Identificarea semnificației globale a unui mesaj oral a genului – S24
clar articulat în contexte familiar observarea mărcilor
1.3. Manifestarea disponibilității pentru receptarea de specifice
mesaje orale simple adecvate vârstei
10.The Mystery 2.2. Participarea la interacțiuni în contexte de
Agency necesitate imediată/ pe teme familiar 4
3.2. Identificarea semnificației globale a unui text S25
simplu pe teme familiar
oferirea de informații S26
(referitoare la numere,
la prețuri, la exprimarea
1.1.Identificarea semnificației globale a unui mesaj oral orei)
clar articulat în contexte familiar - descrierea simplă
1.2. Identificarea orei și a cantității exprimate numeric (persoană, personaj):
(prețuri, numere) în cadrul unui mesaj audiat articulat clar câteva trăsături
și rar
11. Welcome to Rio 1.3. Manifestarea disponibilității pentru receptarea de
mesaje orale simple adecvate vârstei
2.2. Participarea la interacțiuni în contexte de
6
 necesitate imediată/ pe teme familiar S27
3.2. Identificarea semnificației globale a unui text S28
simplu pe teme familiar - Personaje de poveste
tradițională S29
- Personaje din filme
îndrăgite

1.1.Identificarea semnificației globale a unui mesaj oral - descrierea simplă

clar articulat în contexte familiar (persoană, personaj):
1.3. Manifestarea disponibilității pentru receptarea de câteva trăsături
mesaje orale simple adecvate vârstei - exprimarea a ceea ce
2.2. Participarea la interacțiuni în contexte de iți place și a ceea ce nu
12.Wizbook Paints necesitate imediată/ pe teme familiar îți place
in Paris 2.3. Descrierea simplă a unei persoane/ unui personaj
3.2. Identificarea semnificației globale a unui text
4
simplu pe teme familiar
.3. Descifrarea unor mesaje simple familiare primite S30
de la prieteni, colegi, profesor S31

Activitati de timp liber

Descrierea simpla

1.1.Identificarea semnificației globale a unui mesaj oral

clar articulat în contexte familiar
13.We Are all 1.3. Manifestarea disponibilității pentru receptarea de 6
Friends mesaje orale simple adecvate vârstei S 32
2.2. Participarea la interacțiuni în contexte de
S 33
necesitate imediată/ pe teme familiar
3.1. Recunoașterea semnificației unor fraze uzuale tipice S 34
pentru viața cotidiană
3.2. Identificarea semnificației globale a unui text simplu
pe teme familiar
.3. Descifrarea unor mesaje simple familiare primite
 de la prieteni, colegi, profesor

Sărbători în familie
Îmbrăcăminte
1.1.Identificarea semnificației globale a unui mesaj oral
clar articulat în contexte familiar - descrierea simplă 4
13. Final revision 1.3. Manifestarea disponibilității pentru receptarea de (persoană, personaj):
câteva trăsături -
S35
and assesment mesaje orale simple adecvate vârstei
2.1. Cererea și oferirea de informații referitoare la felicitarea - exprimarea S 36
numere, la prețuri, la exprimarea orei a ceea ce iți place și a
3.1. Recunoașterea semnificației unor fraze uzuale tipice ceea ce nu îți place
pentru viața cotidiană
3.2. Identificarea semnificației globale a unui text simplu
pe teme familiar
3.3. Descifrarea unor mesaje simple familiare
primite de la prieteni, colegi, profesor
4.1. Scrierea unei felicitări de ziua cuiva sau pentru o
sărbătoare
4.2. Redactarea unui mesaj simplu către un coleg

Toate continuturile
Toate competentele