LICEUL TEHNOLOGIC INDEPENDENTA

OS. CONSTANEI NR. 39, LOC INDEPENDENA, JUD. CONSTANA

TEL/FAX: 0241857972

DISCIPLINA: ISTORIE PROFESOR: FILIP CATALIN

ARIA CURRICULAR: OM I SOCIETATE Nr. ore : 2h/sptmn
ANUL COLAR: 2017-2018
Cf. Plan cadru aprobat prin OMENCS 3590/ 05.04. 2016

PLANIFICARE DIDACTIC ANUAL

ISTORIE UNIVERSAL
CLASA a V-a

COMPONENTA SEM. I SEM. II TOTAL

1. ALFABETUL ISTORIEI RECONSTITUIREA TRECUTULUI 4 4
2. PREISTORIA 4 4
3. ORIENTUL ANTIC 10 10
4. CIVILIZAIA GREAC I SINTEZA ELENISTIC 13 13
5. LUMEA ROMAN 10 10
6. GETO-DACII 2 2
7. CIVILIZAIA ISLAMIC 2 2
8. EUROPA MEDIEVAL 12 12
9. EVALUARE I SINTEZ 5 8 13
36 34 70

VALORI I ATITUDINI
 Educaia pentru cetenie i valori democratice presupune nsuirea valorilor, atitudinilor i a comportamentelor specifice manifestrii morale
autonome i responsabile din punct de vedere civic, precum i dezvoltarea capacitii de integrare activ n grupuri socio-culturale i
profesionale diferite. n acest context, competenele generale i specifice, care trebuie formate prin procesul de predare-nvare-evaluare a
istoriei, promoveaz urmtoarele valori, atitudini i comportamente:

Coeren i rigoare n gndire i aciune;

Gndire critic i flexibil;
Relaionarea pozitiv cu ceilali;
Respectarea drepturilor fundamentale ale omului;.
Dezvoltarea atitudinilor pro-active n viaa personal i cea social;
Antrenarea gndirii prospective prin nelegerea rolului istoriei n viaa prezent i ca factor de predicie a schimbrilor;
Rezolvarea pe cale non-violent a conflictelor;
Acceptarea reprezentrilor multiple asupra istoriei, culturii, vieii sociale;
Asumarea diversitii etnice, sociale, religioase si culturale;

Competene generale:
 1. Utilizarea n contexte diverse a coordonatelor i reprezentarilor de timp i spaiu;
2. Utilizarea critic i reflexiv a limbajului de specialitate i a surselor istorice;
3. Manifestarea comportamentului civic prin valorificarea experienei istorice i a diversitii socio-culturale;
4. Folosirea autonom i responsabil a instrumentelor necesare nvrii permanente.

Competene specifice:

1.1. Ordonarea pe criterii cronologice a faptelor/proceselor istorice;

1.2. Identificarea diferenelor temporal dintre evenimente i procese istorice;
1.3. Localizarea n timp i spaiu a faptelor i/ sau proceselor istorice;
2.1. Folosirea termenilor de specialitate n descrierea unui eveniment/ proces istoric;
2.2. Relatarea unui eveniment / proces istoric, utiliznd informaii din surse istorice;
2.3. Stabilirea de asemnri i deosebiri referitoare la evenimente / procese istorice, pe baza unor surse diferite;
3.1. Asumarea de roluri n grupuri de lucru;
3.2. Descrierea rolului unor personaliti n desfurarea evenimentelor istorice;
4.1. Folosirea unor tehnici de nvare n rezolvarea sarcinilor de lucru;
4.2. Utilizarea resurselor multimedia n scopul nvrii.

DISCIPLINA: ISTORIE PROFESOR: FILIP CATALIN

ARIA CURRICULAR: OM I SOCIETATE Nr. ore : 2h/sptmn
ANUL COLAR: 2017-2018
 PLANIFICAREA DIDACTIC SEMESTRIAL
ISTORIE UNIVERSAL
CLASA a-V-a

SEMESTRUL I 18 sptmni
NR. UNITATEA DE CONINUTURI NR. SPT. OBS.
CRT. NVARE COMPETENE SPECIFICE ORE
1.1. Ordonarea pe criterii cronologice a - Prezentarea general a
1. INTRODUCERE N faptelor/proceselor istorice; manualului 2 S1
STUDIUL ISTORIEI 1.3. Localizarea n timp i spaiu a faptelor
i/sau a proceselor istorice;
2.1. Folosirea termenilor de specialitate n - Test predictiv
descrierea unui eveniment/ proces istoric;
1.1. Ordonarea pe criterii cronologice a
ALFABETUL faptelor / proceselor istorice; - Izvoarele istorice 2 S2
ISTORIEI 1.3. Localizarea n timp i spaiu a faptelor
RECONSTITUIREA i/sau a proceselor istorice; - Perceperea timpului i a spaiului; Obs.
TRECUTULUI 2.1. Folosirea termenilor de specialitate n cronologia istoriei; periodizare; 1 S3 curent
2.
descrierea unui eveniment/ proces istoric; spaiul istoric
4.1. Folosirea unor tehnici de nvare n
rezolvarea sarcinilor de lucru; Testare
Evaluare 1 S3 scris
1.3. Localizarea n timp i spaiu a faptelor - Primii oameni 1 S4
i/sau a proceselor istorice;
2.1. Folosirea termenilor de specialitate n - Revoluia neolitic viaa 1 S4
3. PREISTORIA descrierea unui eveniment/ proces istoric; oamenilor, sedentarizare, economie Obs.
3.1. Asumarea de roluri n grupuri de lucru curent
4.1. Folosirea unor tehnici de nvaren - Inventarea metalurgiei- tehnologie
rezolvarea sarcinilor de lucru; i consecine asupra vieii 2 S5
4.2. Utilizarea resurselor multimedia n oamenilor
scopul nvrii;
 1.1. Ordonarea pe criterii cronologice a - Mediul natural i viaa
faptelor / proceselor istorice; cotidian: locuina, hrana, familia,
1.3.Localizarea n timp i spaiu a faptelor aezri (sat i ora), economia, 2 S6
i/sau a proceselor istorice; practici sociale
2.1. Folosirea termenilor de specialitate n Obs.
descriereaunui eveniment/ proces istoric; curent
2.3. Stabilirea de asemnri i deosebiri - Studii de caz:
referitoare la evenimente/procese istorice, pe - Oraul stat Babilon
baza unor surse diferite; - Temple i piramide 2 S7
4.2. Utilizarea resurselor multimedia n
scopul nvrii;
1.2. Identificarea diferenelor temporare - Popoare i civilizaii pe harta 2 S8
dintre evenimente i procese istorice; Orientulului Antic COALA
4. ORIENTUL ANTIC 2.1. Folosirea termenilor de specialitate n ALTFEL
descrierea unui eveniment/ proces istoric; 30 OCT-
2.2. Relatarea unui eveniment / proces - Studii de caz: - Chinezii 3 NOV
2017
istoric, utiliznd informaii din surse istorice; - Evreii 1 S9
4.1. Folosirea unor tehnici de nvare n
rezolvarea sarcinilor de lucru;
1.3. Localizarea n timp i spaiu a faptelor - Inventarea scrierii- de la 2 S9,
i/ sau proceselor istorice; pictograme la alfabet S10 Obs.
2.2. Relatarea unui eveniment / proces curent
istoric ; - Studii de caz:
3.1. Asumarea de roluri n grupuri de lucru; - Epopeea lui Ghilgame S10
3.2. Descrierea rolului unor personaliti n - Codul lui Hammurabi 1
desfurarea evenimentelor istorice;
Recapitulare i 1.1. Ordonarea pe criterii cronologice a Preistoria
Evaluare faptelor/proceselor istorice; Orientul Antic
1.3. Localizarea n timp i spaiu a faptelor Evaluare sumativ 2 S11 Testare
i/sau proceselor istorice; scris
2.2. Relatarea unui eveniment/proces istoric,
utiliznd informaii din surse istorice;
1.1. Ordonarea pe criterii cronologice a
faptelor i/ sau proceselor istorice; - Mediul natural i ocupaiile 1 S12
5. CIVILIZAIA 1.3. Localizarea n timp i spaiu a faptelor i/ grecilor Obs.
GREAC I sau proceselor istorice; - Studiu de caz: Ceramica curent
SINTEZA 4.2. Utilizarea resurselor multimedia n ntre utilitate i art 1 S12
ELENISTIC scopul nvrii;
2.2. Relatarea unui eveniment /proces istoric,
utiliznd informaii din surse istorice; - Adevr i legend : Legendele
4.1. Folosirea unor tehnici de nvare n Olimpului; Rzboiul troian 1 S12
rezolvarea sarcinilor de lucru
 1.3. Localizarea n timp i spaiu a faptelor i/
sau proceselor istorice; - Polis-ul: organizare intern: Atena
2.1. Folosirea termenilor de specialitate n i Sparta 2 S13
descrierea unui eveniment /proces istoric; - Procesul de colonizare Obs.
2.2. Relatarea unui eveniment / proces curent
istoric, utiliznd informaii din surse istorice; - Studiu de caz: Histria, 1 S 14
4.1. Folosirea unor tehnici de nvare n Tomis, Callatis
rezolvarea sarcinilor de lucru;
1.1. Ordonarea pe criterii cronologice a - Rzboaiele medice: rzboaiele 1 S14
faptelor /proceselor istorice; medice, rzboiul peloponesiac
2.2. Relatarea unui eveniment /proces istoric, Obs.
utiliznd informaii din surse istorice; - Studiu de caz: Btlia de la 1 S15 curent
4.2.Utilizarea resurselor multimedia n scopul Marathon
nvrii;
1.2. Localizarea n timp i spaiu a faptelor
i/sau proceselor istorice; - Alexandru Macedon i 2 S15 Obs.
3.2. Descrierea rolului unor personaliti n civilizaia elenistic S16 curent
desfurarea evenimentelor istorice;
2.1. Folosirea termenilor de specialitate n - Frumos i cunoatere n lumea 1 S16
descrierea unui eveniment/ proces istoric; greac
2.2. Relatarea unui eveniment /proces istoric, - Studii de caz:
utiliznd informaii din surse istorice; - Acropola atenian Obs.
3.1. Asumarea de roluri n grupuri de lucru; - - Motenirea lumii greceti ( 2 S17 curent
4.2. Utilizarea resurselor multimedia n sculpura, teatrul, cunoaterea
scopul nvrii; tiinific)
- Jocurile Olimpice n
Antichitate
6. Recapitulare Preistoria
Evaluare semestrial Orientul Antic Obs.
Civilizaia greac i sinteza 2 S18 curent
elenistic

SEMESTRUL AL II-LEA 17 sptmni

2.2. Relatarea unui eveniment/proces istoric,
utiliznd informaii din surse istorice; - Fondarea Romei: istorie i 1 S19 Obs.
4.1. Folosirea unor tehnici de nvare n legend curent
rezolvarea sarcinilor de lucru;
 2.1. Folosirea termenilor de specialitate n
descrierea unui eveniment/proces istoric;
2.2. Relatarea unui eveniment /proces istori,
utiliznd informaii din surse istorice;
2.3. Stabilirea de asemnri i deosebiri
referitoare la evenimente/procese istorice, pe - Statul roman: rzboaie i S19 Obs.
baza unor surse diferite; expansiune teritorial; decderea 3 S20 curent
3.1. Asumarea de roluri n grupuri de lucru;
4.1. Folosirea unor tehnici de nvare n
rezolvarea sarcinilor de lucru;
LUMEA ROMAN 1.3. Localizarea n timp i spaiu a faptelor - Viaa cotidian n lumea roman:
7. i/sau proceselor istorice; familia i virtuile romane;
2.1. Folosirea termenilor de specialitate n educaia; jocurile. 1 S21
descrierea unui eveniment/ proces istoric;
2.2. Relatarea unui eveniment/ proces istoric, - Studii de caz:
utiliznd informaii din surse istorice; - Oraele i monumentele Obs.
3.1. Asumarea de roluri n grupuri de lucru; publice (forul, apeducte, S21 curent
4.2. Utilizarea resurselor multimedia n therme etc.) 3 S22
scopul nvrii; - Colosseum i gladiatorii S22
- Pompei. Armata roman
- Zeii romanilor. Templele
- Cretinismul 1 S23
1.2. Identificarea diferenelor temporare
dintre evenimente i procese istorice; - Romanizarea 1. S23 Obs.
2.1. Folosirea termenilor de specialitate n curent
descrierea unui eveniment/ proces istoric;
8. GETO-DACII 1.3. Localizarea n timp i spaiu a faptelor - Geii i dacii. Rnduieli, obiceiuri, 1 S24
i/sau proceselor istorice; credine
2.2. Relatarea unui eveniment/proces istoric,
utiliznd informaii din surse istorice; Obs.
3.1. Asumarea de roluri n grupuri de lucru - Burebista i Decebal: rzboaiele 1 S24 curent
3.2. Descrierea rolului unor personaliti n daco-romane
desfurarea evenimentelor istorice;
4.2.Utilizarea resurselor multimedia n scopul
nvrii;
 1.1. Ordonarea pe criterii cronologice a
faptelor/proceselor istorice;
Recapitulare i 1.3. Localizarea n timp i spaiu a faptelor Lumea roman
evaluare i/sau proceselor istorice; Geto-dacii 2 S25 Testare
2.2. Relatarea unui eveniment/proces istoric, Evaluare sumativ scris
utiliznd informaii din surse istorice;
3.2. Descrierea rolului unor personaliti n
desfurarea evenimentelor istorice;
9. 1.3. Localizarea n timp i n spaiu a faptelor
CIVILIZAIA i/sau proceselor istorice; - Apariia islamului; credina 2 S26 Obs.
ISLAMIC 2.2. Relatarea unui eveniment /proces istoric, musulman; curent
utiliznd informaii din din surse istorice; Expansiunea cultural i militar a
3.1. Asumarea de roluri n grupuri de lucru; Islamului
10. EUROPA 1.3. Localizarea n timp i spaiu a faptelor i/
MEDIEVAL sau proceselor istorice; - Formarea popoarelor europene 1 S27
2.1. Folosirea termenilor de specialitate n
descrierea unui eveniment /proces istoric; Obs.
2.3. Stabilirea de asemnri i deosebiri - Etnogeneza romneasc 1 S27 curent
referitoare la evenimente/procese istorice, pe
baza unor surse diferite;
2.2. Relatarea unui eveniment /proces istoric,
utiliznd informaii din surse istorice; - Europa cretin n mileniul I 1 S28
3.1. Asumarea de roluri n grupuri de lucru; - Studii de caz: Obs.
3.2. Descrierea rolului unor personaliti n - Cretinarea francilor curent
desfurarea evenimentelor istorice; - Imperiul Bizantin 1 S28
1.3. Localizarea n timp i spaiua faptelor - Viaa cotidian n Evul Mediu:
i/sau proceselor istorice; famili, aezrile, alimentaia,
2.1. Folosirea termenilor de specialitate n srbtorile, economia i tehnologia,
descrierea unui eveniment/proces istoric; credina i biserica, proprietatea, S29
2.2. Relatarea unui eveniment / proces libertatea i independena
istoric, utiliznd informaii din surse istorice; - Studii de caz: 4 S30
3.1. Asumarea de roluri n grupuri de lucru - Domeniul feudal
- Oraul medieval spaiu al
liberii; oraele italiene i oraele
germane
- Cavalerism i onoare
- Cruciadele
- Catedrale i universiti
 1.3. Localizarea n timp i n spaiu a faptelor
i/sau proceselor istorice; - Statele medievale: Frana, Anglia, 2 S31
2.3. Stabilirea de asemnri i deosebiri Imperiul Romano- German
referitoare la evenimente/procese istorice, pe
baza unor surse diferite; - Studii de caz:
4.1. Folosirea unor tehnici de nvaren - Lumea romneasc i statele
rezolvarea sarcinilor de lucru; medievale n secolele XIV-XVI
4.2. Utilizarea resurselor multimedia n - Trgovite, Suceava 2 S32
scopul nvrii; - Diversitate cultural n
lumea romneasc: Braov i Cluj
11. Recapitulare i 4 S33
evaluare semestrial i S34
final
12. COALA ALTFEL Activiti extracolare i extracurriculare S35 la decizia colii