SCOALA

Disciplina: Lb. engleza PROGRAM COLAR REVIZUIT LIMBA ENGLEZ

CLASELE A V-A AVIII-A LIMBA MODERN 1
Clasa a VIII-a A, B / (2h/sapt) Aprobat prin 1ordinul ministrului Nr. 5097/09.09.2009
Prof.
Textbook: High Flyer Upper-Intermediate Vizat responsabil Arie curricular

Vizat Director,

An colar 2017-2018
1st Semester
TIMP OBSERVATIi
Unitatea Competente Continuturi Sapta
mana

2.2- Argumentarea unei idei, preri, afirmaii - Progress and changes: inventions and 2 1
2.3- Participarea semnificativ la interaciuni
discoveries, forms of transport
verbale n contexte familiare
Unit A 2.4 - *Exprimarea clar a unui punct de - Stages in writing
Journeys past vedere/opinii proprii pe teme familiare - Present Perfect Simple and Continuous
3.1 - Recunoaterea legturii logice (de tip cauza- - Collective Nouns
and present efect)ntre secvenele unui text citit
3.2 - Selectarea, din mai multe texte citite, a unor Reading: High Flyer; Journeys Past and Present
informaii relevante, necesare pentru realizarea
unei sarcini de lucru in London.
3.4 - Deducerea, pe baza contextului, a
semnificaiei sintagmelor/cuvintelor necunoscute
dintr-un text citit
1.2 - Identificarea elementelor chei/informaiilor Vocabulary:
eseniale dintr-un mesaj rostit in limbaj standard, - Dialogues: Intonation-fall, rise level 2 2
cu viteza normal
Communication:
Unit B 2.1 - Oferirea si solicitarea unor explicaii pe
teme cunoscute, referitoare la activitai, -accepting, refusing an invitation
The worlds a ntmplri si situatii din universul imediat Grammar:
stage 2.3 - Participarea semnificativ la interaciuni - position of adverbials
verbale in contexte familiare - verbs followed by gerunds
3.4 - Deducere, pe baza contextului, a
semnificaiei sintagmelor/cuvintelor necunoscute
dintr-un text citit
4.2 - Ordonarea logic a ideilor intr-o naraiune
Vocabulary: Activitati Ziua
2.2 -Argumentarea unei idei, preri, afirmaii -symptoms of illness, aches and pains. 3 3&4 Limbilor Europen
Unit C 2.4 - *Exprimarea clar a unui punct de
- Personal universe (a healthy life): Winter bugs
vedere/opinii proprii pe teme familiare
1
Get better soon 3.1- Recunoaterea legturii logice (de tip cauza- and what to do about them, symptoms of illness,
efect)ntre secvenele unui text citit aches and pains.
3.2 - Selectarea, din mai multe texte citite, a unor
informaii relevante, necesare pentru realizarea
Communication:
unei sarcini de lucru -accepting, refusing an invitation
3.4 - Deducere, pe baza contextului, a -expressing trust
semnificaiei sintagmelor/cuvintelor necunoscute Grammar:
dintr-un text citit -Obligation/ Advice/ Prohibition/Passives with
two objects
Reading: The Enemy Within
2.2Argumentarea unei idei, preri, afirmaii
3.4 Deducere, pe baza contextului, a semnificaiei 2 4&5
sintagmelor/cuvintelor necunoscute dintr-un text Integrated skills and language revision
citit Are you an optimist or a pessimist?
3.1. Recunoaterea legturii logice (de tip
cauz-efect) ntre secvenele unui text citit
Grammar practice: Present Perfect or Present
3.2. Selectarea, din mai multe texte citite, a unor Perfect Continuous, Infinitive or Gerund.
Revision informaii relevante, necesare pentru realizarea - Revision and evaluation
unei sarcini de lucru - Test paper
4.2Ordonarea logic a ideilor ntr-o naraiune
4.3 Exprimarea unor opinii / puncte de vedere
/argumente asupra unor teme de interes din
universul apropiat
Vocabulary:
1.2 Identificarea elementelor chei/informaiilor -adapting to a new culture 2 5&6
Unit 1: eseniale dintr-un mesaj rostit n limbaj standard, - The structure of an article; Predicting style from
cu viteza normala first paragraph. Adapting to a new culture;
1.4 Deducerea atitudinii vorbitorului dintr-un
Crossing mesaj audiat
Grammar:
Borders 3.1Recunoaterea legturii logice (de tip cauza- - Past tenses: revision
efect)intre secvenele unui text citit - Negative statements and questions
3.2Selectarea, din mai multe texte citite, a unor Reading: The New Speaker of English.
informaii relevante, necesare pentru realizarea -The new speakers of English; Predicting style
unei sarcini de lucru
4.4*Redactarea unor scurte texte structurate
from first paragraph; The Global Schoolhouse
(mini-eseuri) de diverse tipuri, pe teme din project
universul referenial
2.2 Argumentarea unei idei, preri, afirmaii Vocabulary: - explorers, expeditions
2.4*Exprimarea clar a unui punct de - Explorers and expeditions: Polar expeditions, 2 6&7 Activitati dedicate
vedere/opinii proprii pe teme familiare sarbatorii de
Phantom traveler
Unit 2: 3.1 Recunoaterea legturii logice (de tip cauza- Halloween
efect)intre secvenele unui text citit An informal letter of advice.
Exploring the 3.2 Selectarea, din mai multe texte citite, a unor Communication:
world informaii relevante, necesare pentru realizarea -negotiating a solution to a problem
Reading: Phantom unei sarcini de lucru Grammar:
2
Travelers. 3.4 Deducere, pe baza contextului, a semnificaiei - be /get used to
sintagmelor/cuvintelor necunoscute dintr-un text - clauses of concession: even though, despite
citit
1.2 Identificarea elementelor chei/informaiilor
eseniale dintr-un mesaj rostit in limbaj standard, Vocabulary: 2 7&8
Unit 3: cu viteza normal -attitudes, relationships; Pen friend questionnaire
1.4 Deducerea atitudinii vorbitorului dintr-un
mesaj audiat
- Using intonation to convey your attitude
Thats What 2.1Oferirea si solicitarea unor explicaii pe teme Communication:
cunoscute, referitoare la activiti, ntmplri i -expressing your attitude
Friends Are For situaii din universul imediat Grammar:
2.2 Argumentarea unei idei, preri, afirmaii -adjective + preposition combinations
2.3 Participarea semnificativ la interaciuni
verbale n context familiare
- so / such that
2.4 *Exprimarea clar a unui punct de vedere / Reading: Vision of Danger (Episode 1). The
opinii proprii pe teme familiare green-eyed monster.
3.4Deducere, pe baza contextului, a semnificaiei
sintagmelor/cuvintelor necunoscute dintr-un text
citit
1.3Recunoaterea organizrii logice a
componenelor unui mesaj audiat Vocabulary: 2 8
Unit 4: 1.4 Deducerea atitudinii vorbitorului dintr-un - Sports and emotions: bungee jumping, martial
mesaj audiat
2.2Argumentarea unei idei, preri, afirmaii
arts
Kicks and thrills 3.1. Recunoaterea legturii logice (de tip -suffixes which change grammatical meaning; - A
cauz-efect) ntre secvenele unui text citit report
3.2Selectarea, din mai multe texte citite, a unor Communication:
informaii relevante, necesare pentru realizarea -expressing concern, reassuring and persuading
unei sarcini de lucru
3.3. Identificarea i transpunerea unor informaii
people
din texte n tabele, scheme, grafice, diagrame etc. Grammar:
4.4*Redactarea unor scurte texte structurate Indirect questions. Reported speech: revision
(mini-eseuri) de diverse tipuri, pe teme din Reading: Martial Arts. Bungee Jumping.
universul referential
Vocabulary:
1.1 ntelegerea unor instruciuni detaliate prin - Family relationships; Teenagers and how to 2 9
executarea lor survive them
1.2 Identificarea elementelor chei/informaiilor -advice/advise, practice/practise
Unit 5: eseniale dintr-un mesaj rostit in limbaj
standard, cu viteza normal
- Designing a poster
2.4 *Exprimarea clar a unui punct de vedere / - Reporting a poster
Parents in the opinii proprii pe teme familiare Communication:
classroom 3.2 Selectarea, din mai multe texte citite, a unor -talking about preferences,recommendations
informaii relevante, necesare pentru realizarea Grammar:
unei sarcini de lucru
3.4 Deducere, pe baza contextului, a semnificaiei
Reporting advice: advice, recommends, suggest,
3
 sintagmelor/cuvintelor necunoscute dintr-un text urge. Preferences and recommendation
citit Efficient reading. Teenagers and How to Survive
4.2 Ordonarea logic a ideilor intr-o naraiune
4.3 Exprimarea unor opinii / puncte de vedere
Them.
/argumente asupra unor teme de interes din Reading: Vision of Danger( Episode 2)
universul apropiat
2.3 Participarea semnificativ la interaciuni
verbale n context familiare 1. Reading: The Elephant Princess. 2 10
Unit 6: 3.1. Recunoaterea legturii logice (de tip 2. Grammar practice: Past Simple, Past
cauz-efect) ntre secvenele unui text citit
3.2 Selectarea, din mai multe texte citite, a unor
Continuous, Present Perfect, Present Perfect
Revision informaii relevante, necesare pentru realizarea Continuous, Past Perfect, Reported Speech
unei sarcini de lucru
3.4 Deducere, pe baza contextului, a semnificaiei
sintagmelor/cuvintelor necunoscute dintr-un text
citit
4.3 Exprimarea unor opinii / puncte de vedere
/argumente asupra unor teme de interes din
universul apropiat
1.2 Identificarea elementelor chei/informaiilor
eseniale dintr-un mesaj rostit in limbaj standard, Vocabulary: 2 11
Unit 7: cu viteza normal -topic: reading
2.1Oferirea si solicitarea unor explicaii pe teme
cunoscute, referitoare la activiti, ntmplri i
- Books and how they can become addictive;
Dont Judge a situaii din universul imediat Reading a long text.
2.2 Argumentarea unei idei, preri, afirmaii Communication:
Book by Its 2.3 Participarea semnificativ la interaciuni -presenting a plan of action to the class
Cover verbale n context familiare Grammar:
2.4 *Exprimarea clar a unui punct de vedere /
opinii proprii pe teme familiare
- Defining relative clauses with prepositions
3.4Deducere, pe baza contextului, a semnificaiei - Non-defining relative clauses
sintagmelor/cuvintelor necunoscute dintr-un text
citit A summary of Jane Eyre. A contemporary story.
4.1 redactarea unei povestiri, urmand un plan
narativ
1.2 Identificarea elementelor chei/informaiilor Vocabulary:
eseniale dintr-un mesaj rostit in limbaj standard, -combining two nouns; - Solving a puzzle 2 12
cu viteza normala
Unit 8: 2.4 *Exprimarea clar a unui punct de vedere /
Grammar:
opinii proprii pe teme familiare - Past Perfect Continuous. Possessive Forms.
Puzzling Puzzles 3.1Recunoaterea legturii logice (de tip cauza- Topic sentences
efect)intre secvenele unui text citit
3.3 Identificarea si transpunerea unor informaii
din texte in tabele, scheme, grafice, diagrame etc
3.4. Deducerea, pe baza contextului, a
Reading: Vision of Danger (Episode 3). A
semnificaiei sintagmelor/cuvintelor necunoscute dialogue.
4
 dintr-un text citit
4.2Ordonarea logic a ideilor intr-o naraiune
Unit 9: 1.1 nelegerea unor instruciuni detaliate prin
executarea lor Vocabulary: 2 13
1.2 Identificarea elementelor cheie / informaiilor -countable and uncountable nouns
Home and Away eseniale dintr-un mesaj rostit n limbaj standard,
-Conversation and exchanges;
cu vitez normal
1.3 Recunoaterea organizrii logice a Communication:
componentelor unui mesaj audiat -conservation camps
3.1Recunoaterea legturii logice (de tip cauza- - A formal letter; Discussing foreign exchanges.
efect)intre secvenele unui text citit Grammar:
3.2Selectarea, din mai multe texte citite, a unor
informaii relevante, necesare pentru realizarea
- A, an, the, zero article. Conservation camps:
unei sarcini de lucru you can make a difference!
4.4*Redactarea unor scurte texte structurate - Countable and uncountable nouns.
(mini-eseuri) de diverse tipuri, pe teme din
universul referenial
2.3Participarea semnificativ la interaciuni Vocabulary:
verbale in contexte familiare 2 14
Unit 10: 2.4*Exprimarea clar a unui punct de
- Myths and legends
Communication: VACANTA DE
vedere/opinii proprii pe teme familiare IARNA:23.12-14.
-narrating a myth
Myths and 3.2Selectarea, din mai multe texte citite, a unor
informaii relevante, necesare pentru realizarea Grammar:
Legend unei sarcini de lucru - Expressing purpose (in order) to in order/so as
3.4Deducere, pe baza contextului, a semnificaiei not to, so (that) too, enough; Finding specific
sintagmelor/cuvintelor necunoscute dintr-un text
citit
information
4.1 redactarea unei povestiri, urmnd un plan An encyclopedia entry Annie Oakley. A
narativ biography.
Christmas Holiday
2.3Participarea semnificativ la interaciuni Vocabulary:
verbale in contexte familiare 2 15
Unit 10: 2.4*Exprimarea clar a unui punct de
- Myths and legends
vedere/opinii proprii pe teme familiare
Communication:
-narrating a myth
Myths and 3.2Selectarea, din mai multe texte citite, a unor
informaii relevante, necesare pentru realizarea Grammar:
Legend unei sarcini de lucru - Expressing purpose (in order) to in order/so as
3.4Deducere, pe baza contextului, a not to, so (that) too, enough; Finding specific
semnificaiei sintagmelor/cuvintelor
necunoscute dintr-un text citit
information
4.1 redactarea unei povestiri, urmnd un plan
narativ An encyclopedia entry Annie Oakley. A biography.
1.3Recunoaterea organizrii logice a
componenelor unui mesaj audiat Vocabulary: 2 16
1.4 Deducerea atitudinii vorbitorului dintr-un
Unit 11: mesaj audiat
- Pop concerts and new technology; Virtual reality
5
 2.1Oferirea si solicitarea unor explicaii pe teme concerts; Zooropa and U2
cunoscute, referitoare la activiti, ntmplri i Communication:
Rocking n situaii din universul imediat
-expressing preferences
Rolling 2.2Argumentarea unei idei, preri, afirmaii
2.3Participarea semnificativ la interaciuni Grammar:
verbale in contexte familiare - Phrasal verbs: transitive separable / inseparable
3.4Deducere, pe baza contextului, a -need to do, need doing/to be done
semnificaiei sintagmelor/cuvintelor
necunoscute dintr-un text citit
4.1 Redactarea unei povestiri, urmnd un
Reading: Vision of Danger (Episode 4).
plan narativ
Integrated skills and language revision
1.1 nelegerea unor instruciuni detaliate prin Reading: Todays Cub Reporters, Tomorrows 2 17
Unit 12: executarea lor Newshounds.
1.3Recunoaterea organizrii logice a
componenelor unui mesaj audiat
Grammar practice: Past Perfect Continuous or
Revision 2.2Argumentarea unei idei, preri, afirmaii Past Simple
3.2Selectarea, din mai multe texte citite, a unor Writing: Formal letter, Biographies.
informaii relevante, necesare pentru realizarea
unei sarcini de lucru
4.1 Redactarea unei povestiri, urmnd un
plan narativ
4.2Ordonarea logic a ideilor intr-o naraiune
4.3 Exprimarea unor opinii / puncte de vedere
/argumente asupra unor teme de interes din
universul apropiat
Intersemestrial holiday
2nd Semester
Vocabulary:
1.3Recunoaterea organizrii logice a - Reviews of television programmers. Types of 2 18
Unit 13: componenelor unui mesaj audiat programmes, deciding what to watch on television
3.2Selectarea, din mai multe texte citite, a unor Communication:
informaii relevante, necesare pentru realizarea
Whats On the unei sarcini de lucru
-asking for, making and reacting to suggestions
Grammar:
Box? 3.4Deducere, pe baza contextului, a
- Present Simple as Future, static verbs.
semnificaiei sintagmelor/cuvintelor
necunoscute dintr-un text citit Reading: Vision of Danger (Episode 5).
4.2Ordonarea logic a ideilor intr-o naraiune
Vocabulary:
1.1ntelegerea unor instructiuni detaliate prin - Occupations: a model and an archeologist; describing 2 19
Unit 14: executarea lor your job. Making it as a model. An archaeologist at
2.4*Exprimarea clar a unui punct de work.
vedere/opinii proprii pe teme familiare - Words which avoid repetition
Just the Job 3.1Recunoaterea legturii logice (de tip cauza- Communication:
efect)intre secvenele unui text citit
6
 3.4Deducere, pe baza contextului, a -description
semnificaiei sintagmelor/cuvintelor Grammar:
necunoscute dintr-un text citit - Conditional sentences with unless, provided /
providing (that), as long as. Condition in the past.
1.4 Deducerea atitudinii vorbitorului dintr-un
mesaj audiat Vocabulary: 20
Unit 15: 2.4*Exprimarea clar a unui punct de
2
- People and their lives; describing someone
vedere/opinii proprii pe teme familiare
-adjectives with similar meaning
A Slice of Life 3.1Recunoaterea legturii logice (de tip cauza-
-descriptive words
efect)intre secvenele unui text citit
3.2Selectarea, din mai multe texte citite, a unor Communication:
informaii relevante, necesare pentru realizarea -describing people
unei sarcini de lucru Grammar:
3.4Deducere, pe baza contextului, a
semnificaiei sintagmelor/cuvintelor
- Sequence of adjectives
necunoscute dintr-un text citit - Phrasal verbs 2: transitive and intransitive
4.1 redactarea unei povestiri, urmnd un plan
narativ People in my life: a story. Its a funny old world!
1.2 Identificarea elementelor chei/informaiilor
eseniale dintr-un mesaj rostit n limbaj standard, Vocabulary: 2 21
Unit 16: cu vitez normal -teenage dreams and worries Activitati Ziua
*1.5 Identificarea tipului de relaie dintre
interlocutori ntr-o conversaie
Grammar: MAMEI
Dreams and 2.4*Exprimarea clar a unui punct de -Wish/if only past tense, wish + would neednt,
vedere/opinii proprii pe teme familiare dont have/need to, neednt have, didnt have /
Worries 3.2Selectarea, din mai multe texte citite, a unor need to
informaii relevante, necesare pentru realizarea
unei sarcini de lucru
3.4Deducere, pe baza contextului, a
Dear diary. A Change of Heart.
semnificaiei sintagmelor/cuvintelor .
necunoscute dintr-un text citit
4.2Ordonarea logic a ideilor ntr-o naraiune
4.3 exprimarea unor opinii/puncte de vedere/
argumente asupra unor teme de interes din
universul apropiat
1.4 Deducerea atitudinii vorbitorului dintr-un Vocabulary:
mesaj audiat -sleeping and dreaming 2 22
2.1Oferirea si solicitarea unor explicaii pe teme
Unit 17: cunoscute, referitoare la activiti, ntmplri si
-- Poetry: tone groups
situaii din universul imediat Communication:
In the Dead of 2.2Argumentarea unei idei, preri, afirmaii -degrees of (dis)agreement
3.1Recunoaterea legturii logice (de tip cauza- Grammar:
the Night efect)intre secvenele unui text citit - Wish / if only + Past Perfect, regret + verb ing.
3.4Deducere, pe baza contextului, a
semnificaiei sintagmelor/cuvintelor
Reading: Vision of Danger (Episode 6).

7
 necunoscute dintr-un text citit
1.2 Identificarea elementelor chei/informaiilor
eseniale dintr-un mesaj rostit n limbaj standard, Reading: I Cant Understand What Theyre 2 23
cu vitez normal
Unit 18: 3.2Selectarea, din mai multe texte citite, a unor
Talking About!
informaii relevante, necesare pentru realizarea
Grammar practice: Present Simple or Present
Continuous, Conditional.
Revision unei sarcini de lucru
4.2Ordonarea logic a ideilor ntr-o naraiune Writing: Describe peoples general appearance
4.3 exprimarea unor opinii/puncte de vedere/ and character. Summaries.
argumente asupra unor teme de interes din
universul apropiat
1.1ntelegerea unor instruciuni detaliate prin
executarea lor Vocabulary: 2 24
2.1Oferirea si solicitarea unor explicaii pe teme VACANTA DE
Unit 19. cunoscute, referitoare la activiti, ntmplri si
-gadgets and inventions
PRIMAVARA:
situaii din universul imediat
Grammar: 31.03-10.14
-The Passive Voice: revision, modals and
How Was It 2.4*Exprimarea clar a unui punct de
vedere/opinii proprii pe teme familiare impersonal it.
Done? 3.2Selectarea, din mai multe texte citite, a unor - A report on a scientific development
informaii relevante, necesare pentru realizarea
unei sarcini de lucru
4.4*Redactarea unor scurte texte structurate
Reading: The Sony Walkman. Vision of Danger
(mini-eseuri) de diverse tipuri, pe teme din (Episode 7).
universul referential
Vocabulary:
2.2Argumentarea unei idei, preri, afirmaii - prefixes to form (near) opposites 2 25
2.3Participarea semnificativ la interaciuni
Unit 20: verbale in contexte familiare
-words which reflect a newspapers attitude
Communication:
Young People in 3.3 Identificarea si transpunerea unor informaii
-Taking part in a discussion; - Newspapers, identifying
the News din texte in tabele, scheme, grafice, diagrame etc
the outlook of a newspaper; Identifying the outlook of
3.4Deducere, pe baza contextului, a
semnificaiei sintagmelor/cuvintelor a newspaper.
necunoscute dintr-un text citit Grammar:
-fixed phrases with prepositions. As, like, as...as, as if /
as though
Reading: The runway. The Junior Golf World
Champion.
Unit 21: 3.2Selectarea, din mai multe texte citite, a unor Vocabulary:
informaii relevante, necesare pentru realizarea - similar words -s 3 26-27
unei sarcini de lucru
- The cinema and special effects
Behind the 3.3 Identificarea si transpunerea unor informaii
din texte in tabele, scheme, grafice, diagrame etc Grammar:
Scenes 3.4Deducere, pe baza contextului, a - Participle clauses. See / hear somebody; do /
semnificaiei sintagmelor/cuvintelor doing something.
necunoscute dintr-un text citit Reading techniques to suit your purpose. Good
4.1 redactarea unei povestiri, urmand un plan
8
 narativ thinking Batman
Easter Holiday
Unit 22: Vocabulary:
1.2 Identificarea elementelor chei/informaiilor - Brave teenagers - descriptive words 3 27-28
eseniale dintr-un mesaj rostit n limbaj standard,
Communication:
Land of the cu vitez normal
2.2Argumentarea unei idei, preri, afirmaii - Using intonation to maintain/stop a conversation
Brave? 3.2Selectarea, din mai multe texte citite, a unor Grammar:
informaii relevante, necesare pentru realizarea - Ability in the past and future: could, be able to,
unei sarcini de lucru manage to.
3.3 Identificarea si transpunerea unor informaii
din texte in tabele, scheme, grafice, diagrame etc
-phrasal verbs
Reading: Children of Courage. Vision of Danger
(Episode 8).
Vocabulary:
1.2 Identificarea elementelor chei/informaiilor - Language and language learning. Language learners 4 29-30
eseniale dintr-un mesaj rostit n limbaj standard,
Unit 23: cu vitez normal
strategies; The writers angle. English as a global
language.
2.2Argumentarea unei idei, preri, afirmaii
Communication
Lets Keep 3.2Selectarea, din mai multe texte citite, a unor
- intentions, decisions and asking for advice
informaii relevante, necesare pentru realizarea
Talking unei sarcini de lucru Grammar:
- Future and future in the past; Intentions, decisions and
asking for advice
A composition based on fact and opinion.
1.3 Recunoaterea organizrii logice a
componentelor unui mesaj audiat Reading: Twentieth-Century Spies.
2.1Oferirea si solicitarea unor explicaii pe teme Scoala altfel:20-25
Unit 24: cunoscute, referitoare la activiti, ntmplri si
Reports / Accounts.
Mai
situaii din universul imediat
Grammar practice: Passive voice, Present and 4 31-33
Participle Clauses, Phrasal Verbs, Future.
Revision (I) 2.2Argumentarea unei idei, preri, afirmaii ZIUA COPILULU
2.3Participarea semnificativ la interaciuni Write a story.
verbale in contexte familiare
2.4*Exprimarea clar a unui punct de
vedere/opinii proprii pe teme familiare
3.4. Deducerea, pe baza contextului, a
semnificaiei sintagmelor/cuvintelor
necunoscute dintr-un text citit
4.3 exprimarea unor opinii/puncte de vedere/
argumente asupra unor teme de interes din
universul apropiat

Integrated skills Reading: Twentieth-Century Spies.

Reports / Accounts.
Unit 24: Grammar practice: Passive voice, Present and
9
 Participle Clauses, Phrasal Verbs, Future.
Write a story. 4 33-34
Revision (II)

10