Calitate i dezvoltare

prof. metodist Maria Boran

Evoluiile recente de la nivel naional i internaional au scos n eviden necesitatea construirii unui
sistem naional de management i de asigurare a calitii. Simpla cretere cantitativ, extensiv, a
ofertei educaionale nu mai poate satisface nevoile unei societi a cunoaterii. Oamenii cer, tot mai
insistent calitatea - indiferent dac este vorba de produse sau servicii i inclusiv pentru serviciile
publice - educaia fiind unul dintre acestea.

Pentru ca dezvoltarea sistemului educaional s devin intensiv i orientat spre calitate, este
nevoie ca toate elementele legate de asigurarea calitii - fie c este vorba de criterii, de indicatori,
de standarde sau de descriptori - s fie nelese i utilizate n mod unitar.

ns, chiar dac se discut foarte mult despre calitate, inclusiv n documente oficiale, chiar i o analiz
sumar relev faptul c nu exist, nc, un concept unitar al calitii. Aceast lips de unitate este
cauzat de faptul c nu se poate vorbi de o calitate a educaiei n sine, ci n funcie de:

valorile promovate n societate i la nivelul organizaiei colare;

politicile i strategiile educaionale existente la nivel naional, regional i local.

situaia existent, definit de factorii contextuali i situaionali;

evoluia conceptului de calitate.