PROFESOR NV. PREC.

:Leahu Ionela

UNITATEA DE NVMNT:
G.P.P. Prichindel, Tecuci
NIVELUL I :
GRUPA MIJLOCIE
DATA :
19 APRILIE 2015

1
 ACTIVITATE INTEGRAT

NIVELUL I: Grupa Mijlocie

TEMA ANUAL: CND, CUM I DE CE SE NTMPL
SUBTEMA ACTIVITII: FLUTURI I ALAIUL DE INSECTE
FORMA DE REALIZARE: Activitate integrat A.D.P., A.L.A., A.D.E.: D..- D.E.C.
TIPUL ACTIVITII: fixare i consolidarea de cunotine i deprinderi
DURATA:O zi

SCOPUL ACTIVITII:
Dezvoltarea capacitii de a forma grupe de elemente dup diferite criterii i de a
efectua operaii cu acestea, de a numra n limitele 1-5, apreciind cantitativ prin
punerea n coresponden;
Exersarea unor deprinderi plastice prin completarea n mod original a spaiului de
lucru, folosind tehnicile specifice;
Formarea deprinderii de a lucra individual dar i n grup, att la activitile de joc
ct i la cele experieniale.

ACTIVITI DE NVARE:
A.D.P.: * ntlnirea de diminea:
Salutul de diminea, Stabilirea prezenei, Calendarul naturii,
Jurnalul grafic, Tabelul responsabilitilor
* Rutina : Servirea mesei
* Tranziii : Cntec : Mii de albine, sute de fluturi, Luai seama bine

A.L.A.1 : * Bibliotec: Coloratele insecte- citirea i selectarea imaginilor cu

insecte
* Art: Miresme i culori de primvar- confecionare de materiale
* Joc de mas : Unde se potrivete- puzzle
A.L.A.2 : * Joc de micare: Albinua a zburat

A.D.E. : D.. O gz , mai multe gze joc didactic

D.E.C. Fluturaul pictur

OBIECTIVE OPERAIONALE:

A.D.P. : - s utilizeze formele de salut adecvate momentului zilei;

- s rspund la apelul de prezen i s se numere n ordine;
- s completeze calendarul naturii ntocmai vremii actuale;
- s ntocmeasc jurnalul grafic adaugnd ce este nou.
- s comunice pe baza unei teme date.
A.L.A. :
Bibliotec: - s recunoasc i s sorteze imagini cu insecte;
- s formeze propoziii simple i corect gramaticale;
Art : - s confecioneze fluturi i buburuze;
- s realizeze macheta aeznd elementele confecionate;

2
 Joc de mas: - s mbine corespunztor fragmentele puzzle-ului;
- s identifice bucaile de puzzle i s descopere insectele.
Joc de micare: - s interpreteze cntecul i s execute micrile corespunztoare;
- s respecte regulile jocului.

A.D.E. :
D..: O1 - s formeze grupe de elemente dup diferite criterii( grosime, culoare,
mrime, form);
O2 - s numere de la 1 la 5 recunoscnd grupele nou formate i cifrele
corespunztoare;
O3 - s pun n corespondent cifra cu cantitatea de elemente;
O4 - s utilizeze corect limbajul adecvat operaiei matematice .
D.E.C. O5 s recunoasc i s denumeasc culorile de baz;
O6 s obin efecte plastice, forme spontane i elaborate prin tehnici
specifice picturii;
O7 - s compun n mod original i personal spaiul plastic;
O8 s utilizeze corect instrumentele de lucru.

REGULI DE JOC: - se formeaz 4 grupe de copii distincte prin imaginile de pe piept;

- s grupeze obiectele dup diverse criterii-grosime, culoare, mrime,
form , s numere elementele grupelor formate i s aleag simbolul
grupei cu numrul de elemente corespunztor treptei din piramid;
- s picteze la alegere cu degetul sau cu pesula un fluture doar pe o
jumtate de foaie , dup care o plieaz peste cealalt jumtate
rezultnd un frumos i colorat fluture.

ELEMENTE DE JOC: momentul surpriz, micarea, competiia, ecusoane, aplauze,

recompensa

STRATEGII DIDACTICE:

1. METODE I PROCEDEE: explicaia, conversaia, demonstraia, competiia,

exerciiul, nvaarea prin descoperire, lucrul n echip, lucrul individual,
metoda Jurnalul Grafic, Metoda Piramidei, Turul Galeriei, elementul surpriz.

2. MATERIAL DIDACTIC:
A.D.P. : calendarul naturii, catalogul de prezen, calendarul naturii, tabelul
responsabilitilor, jurnalul grafic;
A.L.A. : *Bibliotec: imagini cu insecte, cari de primavar, jetoane, plane;
*Art: materiale necesare formrii de insecte- fluturi , buburuze, lipici, serveel
*Joc de mas : puzzle cu insecte, intregi i piese componente de puzzle
A.D.E. : *D.. : jetoane cu buburuze, fluturi, albine, panou suport sub form de fluture
fragmentat in form de piramid n patru etaje, jetoane cu cifre, plicuri
numerotate n care se afl sarcinile din fiecare etap a jocului.
*D.E.C. : fluture din foaie de bloc de desen, acuarele, pensul, pahar, erveel,
buline de diferite culori,

3.
FORMA DE ORGANIZARE :
- Pe grupuri, n perechi, individual i frontal.
RESURSE BIBLIOGRAFICE:

3
 - Ministerul educaiei, cercetrii, tineretului i sportului- Viorica Preda Metodica
activitilor instructiv- educaive n grdinia de copii , Ed. Sitech, Craiova, 2010;
- Silvia Breben, Elena Gongea, Georgeta Ruiu, Mihaela Fulga Metode interactive
de grup- ghid metodic, Ed Arves;
- *** Programa activitilor instructiv educative n grdinia de copii ;
- *** Revista nvmantului precolar, Nr. 3-4 /2010, Ed. Arlequin, 2010.

SCENARIUL DIDACTIC

Ziua debuteaz cu intrarea copiilor n sala de grup, aceasta din urm

fiind aranjat i pavoazat ntocmai temei sptmnii Fluturii i alaiul de
insecte.
Pentru nceput, copiii vor cnta Bun dimineaa drag grdini.
n cadrul ntnirii de diminea se ntocmete condica de prezen i
numrul copiilor, acetia numrndu-se n ordine cresctoare i apoi fetele
separat i bieii separat. Se ntocmete Calendarul naturii: anotimpul, ziua,
luna, anul, vremea de afar i cu ce ne mbrcm. Se anun responsabilii zilei,
ntocmind Tabelul responsabilitilor. Se completeaz Jurnalul Grafic cu noi
imagini desenate sau decupate, nvate n ziua precedent.
Se comunic copiilor Tema sptmnii Fluturii i alaiul de insecte.
n cadrul activitilor liber alese ( A.L.A.) vom mprii copiii n trei
grupe, selecia fiind fcut prin tregere la sorii a unor buline de diferite
culori(rou, galben i albastru). Se va lucra la sectorul Bibliotec citirea i
sortarea de imagini cu insecte; Art confecionarea de mici gze din diferse
materiale i forme; Joc de mas- puzzle cu insecte.
La un semnal stabilit de la nceput, dat de ctre educatoare, grupele se
vor schimba, astfel fiecare grup trecnd pe la toate cele 3 sectoare. Dup
terminarea sarcinilor se va cnta Luai seama bine, moment n care se
pregtete Rutina: splarea pe mini, servirea mesei i baia.
Copiii revin n sala de grup unde mobilierul este aezat i materialele
pregtite pentru nceperea activitilor pe domeniul experenial.
Tranziie cntecul
Noutatea zileiPrimvara
este adus n timpde
chiar ce ctre
educatoarea rostete
un flutura careversurile,
apare foarte
copiii sesuprat
strng in speriat
centrul c
clasei.
s-a trezit singur la nceput de primvar i nudeialta
Educatoarea aeaz scaunele de o parte si a
gsete
meselor.Pe msue
prietenii este pusFluturaul
insectele. materialulpropune
didactic copiilor
necesar desfurrii
s l ajute s celei de a doua
i caute i pentru
activiti- D.E.C. pictur Fluturele.
asta le-a adus plicuri i jetoane frumos colorate pe care le vor deschide la
Se descoper
momentul materialul
potrivit. , se fac nclziri
i ntreab dac nualecumva
minilorei iladegetelor
A.L.A. iausegsitanunsau
sarcina.confecionat
Copiii vor trebui
civasprieteni?
picteze la alegere cu degetul sau cu pesula un fluture. Ce
este interesant este c ei Sepun culoare
ncepe cu doar
D..peo jumtate de foaie
activitatea , dup careunde
matematic, o plieaz
se va
peste cealalt
desfurajumtate
un jocrezultnd
didactic,un folosind
frumos imetoda
colorat fluture.
Piramidei.DupCopiii
ce lucrrile au fost
vor avea ca
terminate, acestea sunt puse pe un panou i fiecare grup format trece
sarcina de joc s grupeze obiectele dup diverse criterii-grosime, culoare, prin faa
lucrrilor, analizndu-le
mrime, form , isalegnd
numerepe cel mai frumoase.
elementele grupelor Se folosete
formate i smetoda
aleagTurul
simbolul
galeriei.grupei
Se analizeaz lucrrile i se justific alegerile fcute, se fac
cu numrul de elemente corespunztor treptei din piramid. Piramida aprecieri
individuale
este i de grup.
expus pe Apare
panou.i n
fluturaul pentru jocului
complicarea a afla daca i-au fost gsii
educatoarea prietenii
va enuna cteva
timp naseriuni
care toatdespre
muncacarecopiilor de astzi este aezat pe o machet de primvar.
copiii vor trebui s spun dac sunt adevarate sau false.
Se trece
Dup i la aetap
aceast douaaparte a activitilor
jocului educatoarealiberfacealese- A.L.A.
aprecieri 2 jocul i
individuale dede
micare
grup.
Albinua a zburat
Ziua se ncheie prin recompensarea copiilor cu ecusoane autocolante i dulciuri
pentru felul cum s-au comportat la toate activitile. 4
 DEMERSUL DIDACTIC

EVENIMENTUL OB. CONINUTUL TIINIFIC STRATEGII EVALUARE

DIDACTIC OP. DIDACTICE
1. Momentul - Asigurarea condiiilor pentru buna
organizatoric desfurare a activitii;
- Aranjarea mobilierului i a
materialului didactic;
- Intrarea copiilor n sala de grup
special amenajat ntr-o atmosfer
de bun dispoziie, pe fundal
muzical.
- Salutarea oaspeilor.

2. Reactualizarea Se poart un scurt dialog ntre Conversaia Oral

cunostiintelor copii i educatoare referitor la
anotimpul primvara, la aspectele
caracteristice. n aceast etap ADP Explicaia
se completeaz: Calendarul naturii,
Tabelul de prezen, Tabelul Metoda
responsabilitilor i Jurnalul Jurnalul grafic
grafic.

3. Introducerea n Se realizeaz prin apariia unui Explicaia Oral

activitate i flutura care apare foarte suprat i

5
captarea ateniei speriat c s-a trezit singur la nceput
de primvar i nu i gsete Conversaia
prietenii insectele. Fluturaul
propune copiilor s l ajute s i
caute i pentru asta le-a adus plicuri
i jetoane frumos colorate pe care le
vor deschide la momentul potrivit.

4. Anunarea Voi anuna tema i jocurile Expicaia Observarea

jocului i a propuse pentru aceast activitate. Voi comportamen-
obiectivelor face legtur cu oaspetele nostru tului copiilor
surpriz i i voi informa c la
sfritul zilei vom realiza un colaj de
primvar n care vom aduga
munca de astzi i anume insectele.
De asemenea li se vor comunica
copiilor jocurile pe care le vor
desfura n continuare pn la
sfritul zilei.

5. Dirijarea ALA1:
nvrii Copiii aleg din coule buline Obserbarea
corespunzatoare culorii centrelor de modului de
activitate unde vor ncepe s realizarema
lucreze . Se va lucra la sectorul Exercitiu sarcinilor,
Bibliotec citirea i sortarea de disciplina la
imagini cu insecte; Art centre
confecionarea de mici gze din
diferse materiale i forme; Joc de
mas- puzzle cu insecte.
La un semnal stabilit de la
nceput, dat de ctre educatoare, Individual
grupele se vor schimba, astfel fiecare
grup trecnd pe la toate cel 3 Pe grupuri
sectoare. Dup terminarea sarcinilor
se va cnta Luai seama bine,
moment n care se pregtete
Rutina: splarea pe mini, servirea
mesei i baia.

ADE
D.. activitate matematic
a)Explicarea Copiii, aezai la 4 msue sunt Expicaia
sarcinilor i a O1 mprii n patru grupe , vor avea la
regulilor jocului dispozitie jetoane sub form de
insecte, pe care le vor grupa dup Aprecieri
diverse criterii (grosime, mrime, verbale.
culoare, form); apoi le vor numra
i vor alege simbolul corespunztor
treptei din piramid.

6
 mpreun cu educatoarea copiii
vor grupa obiectele dup grosime .Se Metoda
va descoperi o singur insect groas Piramidei
al crei simbol il vor aeza n vrful
piramidei.

b)Demonstrarea Un copil este rugat s formeze

jocului i grupe de insecte dup mrime. Se
efectuarea jocului aeaz pe mas toate grupele de Demonstraia
de prob insecte mari. Ali 2 copii, formeaz
O2 pe rnd cele 2 grupe , numrnd
elementele grupei formate i Recompensa-
aeazndu-le n dreptul lor cifra rea
corespunzatoare. Un copil alege Explicaia rspunsurilor
simbolul grupei cu dou elemente i corecte cu
le aeaz pe treapta corespunztoare. stelue

Copiii grupeaz pe rnd jetoanele

c)desfurarea cu insecte dup criteriul formei, apoi
jocului numr elementele grupei formate i Exerciiul
arat cifra corespunztoare. Un alt
copil va alege simbolurile grupelor
O3 care au cte 3 elemente i le va aeza
pe panoul piramidei pe treapta Jocul
corespunzatoare.
Recompensa-
Cte un copil grupeaz jetoanele rea
cu insecte dup criteriul culorii i rspunsurilor
numr elementele fiecrei grupe , corecte cu
O4 aeznd jetonul cu cifra stelue
corespunztoare grupei formate. Un
alt copil alege simbolurile grupelor
cu 4 elemente i le aeaz n
structura piramidei.

6. Asigurarea Educatoarea enun cteva

reteniei i a aseriuni, iar copiii stabilesc Problematiza-
transferului de O4 veridicitatea acestora: rea
cunotine Este adevrat c:
-grupa insectelor groase are cele mai
multe elemente?;
-grupa insectelor colorate are 4 Exercitiu Evaluare
elemente; individual
-grupa insectelor mari are 3 oral
elemente?
-grupa insectelor care au aceeai
form are 3 elemente?

Educatoarea face aprecieri asupra

7
 rspunsurilor bune ale copiilor
stabilind grupa ctigtoare n
funcie de numrul de stelue
acumulat. Pe baza unor versuri
ritmate rostite de educatoare dar i
de ctre copii, se pregtesc pentru
activitatea de pictur.

7. Obtinerea n aceast etap a leciei se

performantelor desfoar activitatea din cadrul Exerciiul
D.E.C. pictur. Obserbarea
O5 Copiii au la dispoziie materiale modului de
necesare desfurri activitii de Demostraia realizarema
pictur., se recunosc culorile de sarcinilor,
baz. disciplina la
Se recunosc obiectele de lucru, se centre
O6 face inclzirea mnuelor i a
degetelor.
Se anun tema de lucru - pictur
Fluturi multii colorai.
Copiii vor trebui s picteze la
O7 alegere cu degetul sau cu pesula un
fluture. Ce este interesant este c ei
pun culoare doar pe o jumtate de
O8 foaie, dup care o plieaz peste
cealalt jumtate rezultnd un
frumos i colorat fluture.

8.Evaluarea La sfritul activitii , mpreun

cu educatoarea copiii vor asambla
lucrrile pe un panou la expoziie. Pe Turul Galeriei Aprecieri
rnd fiecare grup format trece prin frontale si
faa lucrrilor, analizndu-le i individuale
alegnd pe cel mai frumoase. Se
folosete metoda Turul galeriei. Se
analizeaz lucrrile i se justific
alegerile fcute.

9.Asigurarea Dup ce ntreaga activitate a luat

retenei i a sfrit se asambleaz lucrrile
transferului realizate att n cadrul activitilor Autoevaluare,
ALA ct i n cadrul activitilor Expunerea evaluare oral
ADE pe un panou care reprezint la nivel de
colajul de primvar. Conversaia grup si
Apare i fluturaul pentru a afla dac individual.
i-au fost gsii prietenii timp n care
toat munca copiilor de astzi este
aezat pe o machet de primvar.

Se trece i la a doua parte a

8
 activitilor liber alese- A.L.A. 2
jocul de micare Albinua a zburat

Educatoarea apreciaz activitatea Apreciere

10.ncheierea copiilor pe tot parcursul zilei i i oral
activitii recompenseaz pe precolarii grupei
pentru modul cum au participat la Frontal
activiti cu ecusoane autocolante i
dulciuri.

9
ANEXA: JOCUL DE MICARE ALBINUA A ZBURAT

Albinua a zburat
S culeag miere
Pe o floare s-a aezat
i nectar i cere.

De ghiceti cum o chema

Albinu drag,
Cu tine o vei lua
Albinu drag.

Ai ghicit, ai ghicit ,
Floarea cea aleas,
Fericit, mulumit
Poi s-o duci acas.

Sau
N-ai ghicit, n-ai ghicit
Floarea cea aleas
Suprat, dezamagit

10
Nu poti sa pleci acas.

CNTEC PRIMVARA

Mii de albine, sute de fluturi,

Zeci de copii alearg pe cmp,
Mii de culori, sute de flori
Dar doar una e primvara.

Soarele-apare, iarba rsare

Cmpul-nverzete, pomul-nflorete,
Pasrea cnt, copilul zburd
Ziua-I mai lung i noaptea-I mai scurt.

Mii de albine, sute de fluturi,

Zeci de copii alearg pe cmp,
Mii de culori, sute de flori
Dar doar una e primvara.

Soarele-apare, iarba rsare

Cmpul-nverzete, pomul-nflorete,
Pasrea cnt, copilul zburd
Ziua-I mai lung i noaptea-I mai scurt.

Mii de albine, sute de fluturi,

Zeci de copii alearg pe cmp,
Mii de culori, sute de flori
Dar doar una e primvara.

11