CONCURSUL ŞCOLAR LA MATEMATICĂ

Clasa a VI-a, 21 ianuarie 2012, etapa de sector

1. Pentru x  Z se considera numărul :

P=(x-2009)(x-2010)+(x-2011)(x-2012)
Demonstraţi : a) P = P , pentru orice x  Z
b) P  2 , pentru orice x  Z
15 y  18
2. Fie mulţimele: A={x/x  N,  N}, B={y/y  N, 2 y  1  N} si C={Z/Z  N ,2<2+Z 
x 1
7}
Determinaţi elementele mulţimilor A, B, C respective ale mulţimilor:
a)A\B
b)A  (B  C)
c)(A  B)\C
3. Un număr natural de cinci cifre are prima cifră 1, a treia cifră 0 şi ultima cifră 2. Să se afle
acest număr, ştiind că împărţind acest număr la 897, se obţine restul 19.
4. Profesorul de matematică împarte celor mai buni elevi ai săi, Marius şi Lucian, 15 cartonaşe
pe care sunt scrise toate numerele naturale de la 1 la 15 (cîte un număr la fiecare cartonaş), astfel
încît suma numerelor scrise pe cartonaşele fiecăruia să fie aceeaşi.
a) Arătaţi, printr-un exemplu, că profesorul poate realiza o asemenea împărţire a
cartonaşelor.
b) Demonstraţi că există două numere naturale diferite de a şi b , astfel încît unul
dintre elevi are cartonaşele cu numerele a şi b  1 , iar celălalt are cartonaşele cu numerele
a  1 şi b .
Succes !!!

1.
a) Produsul a 2 numere consecutive este un numar pozitiv 

( x  2009)( x  2010)  0
  P0 P 0 P  P

( x  2011)( x  2012)  0
b) Notam x-2011=a 
 P=(a-2)(a-1)+a(a+1)=
= a 2 -3a+2+ a 2 +a=2 a 2 -2a+2=
=2+2( a 2 -a) = 2+2a(a-1)  P ( x)  2

2. Rezolvare :

15
Din
x 1
 N  x+1  {1,3,5,15}.

Din x+1=1  x  0.
Din x+1=3  x  2.
Din x+1=5  x  4.
Din x+1=15  x  14  A  {0,2,4,14}.
y  18
Din  N  2 y  1 y  18  2 y  1 2( y  18)
2y 1
2 y 12 y 1  2 y  1 2( y  18)  ( 2 y  1)

 2 y  1 2 y  36  2 y  1  2 y  1 35  2 y  1  {1,5,7,35}.
Din 2y+1=1  y  0.
Din 2y+1=5  2 y  4  y  2.
Din 2y+1=7  2 y  6  y  3.
Din 2y+1=35  2 y  34  y  17  B  {0,2,3,17}.
Din 2<2+z  7  2  2  2  2  z  2  7  2  0  z  5  C  {1,2,3,4,5}.
A-B={4,14}.B  C  {0,1,2,3,4,5,17}  A  ( B  C )  {0,2,4}.
A  B  {0,2,3,4,14,17}  ( A  B)  C  {0,14,17}.A  C  {2,4}  ( A  C )  B  {4}.

3. Dacă a şi b sînt cifrele necunoscute atunci =897q+19, qϵN. ...1p

Aşa cum 10000< <19999 ...1p
rezultă că 10000<897q+19<19999 sau 9981 <897q<19980 de unde 12<q<22 (1) ...3p
Deoarece are cifra unităţilor 2 rezultă că 897q+19 trbuie să aibă cifra unităţilor 2. ...1p
Acest lucru este posibil doar dacă q este un număr care se termină cu cifra 9. ...1p
Folosind (1) obţinem q=9. ...1p
Deci a=7, b=6. ...1p

Răspuns: 17062. ... 1p

4.
a) Fie L mulţimea numerelor înscrise pe cartonaţele lui Lucian şi M mulţimea numerelor înscrise
pe cartonaţele lui Marius.
De exemplu M  10;11;12;13;14 şi L  1;2;3;4;5;6;7;8;9;15 .
2p
b) Presupunem că, de exemplu, 1  L şi k este cel mai mare element din L.
Dacă pentru oricare a  L, a  k , avem a  1  L , atunci L  1,2,..., k  2p
1  2  ...  15
În acest caz, trebuie ca 1  2  ...  k   60,
2
Adică k  ( k  1)  120, fals. 2p
Deci L nnu poate fiformată din numere naturale consecutive. Rezultă că există x  L astfel încît
a  x  1  L . Prin urmare a  M şi a  1  L 2p
Deasemenea, există y  M , astfel încît b  y  1  L , deci b  1  M 2p