FIŞĂ DE OBSERVAŢII ZILNICE

Numele elevului: Iulian Data:14.12.2017

Numele profesorului: Andrei Bogdan Disciplina:Limba Engleză

1. Titlul lecţiei şi subiectele abordate:

Past Simple- Irregular Verbs

2.
3. Prezenţă: Prezent x / Absent Întârziere: _______ minute

Regulile centrului: DA x / NU
Dacă nu respectă, vă rugăm să descrieţi abaterea:
..........................................................……………………………………………………………………………………………
…………………………...............................................................................................................................
- Cursantului i s-a atras atenţia,
- Cu privire la: ...........................................................................................................................
…………………………………………………………………………………….........................................................
- Si-a luat angajamentul să: ......................................................................................................
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Teme: Şcoală - DA x / NU edu trust - DA x / NU / PARŢIAL

1
 FIŞĂ DE OBSERVAŢII ZILNICE
Indicaţi frecvenţa sau intensitatea comportamentelor de mai jos*:

1 Rezolvă corect temele de casă (şcoală şi edu trust) 1 2 3 4 5

2 Abordează sarcinile cu plăcere şi interes 1 2 3 4 5
3 Pune întrebări şi face asocieri, pentru a înţelege 1 2 3 4 5
4 Se implică cu entuziasm în sarcinile de grup 1 2 3 4 5
5 Are stăpânire de sine, rămâne calm în situaţii dificile/ atipice 1 2 3 4 5
6 Se implică voluntar în sarcini 1 2 3 4 5
7 Învaţă mecanic (pederost) 1 2 3 4 5
8 Abătut, inactiv, lipsit de energie 1 2 3 4 5
9 Este iritat, îşi iese uşor din fire 1 2 3 4 5
10 Se emoţionează uşor 1 2 3 4 5
*1-deloc; 2-foarte puţin; 3-destul de mult; 4-foarte mult; 5- întotdeauna

4. Observaţii comportamentale**:
(A se completa neaparat, menţionând comportamente pozitive şi/sau negative)

La această ședință Iulian s-a comportat foarte bine. Tema care a trebuit sa o rezolve a fost
făcută relativ corect, mai fiind anumite aspecte care ar trebui să le corijeze cu privire la lecția
ce am desfășurat-o în săptămâna precedentă. Iulian s-a acomodat foarte bine pe lângă Darius
cei doi se înțeleg foarte bine și se ajută reciproc în cadrul ședințelor. În cazul situaților dificile
încearcă să rezolve sarcinile corect și de multe ori se implică voluntar în oferirea de soluții
pentru exerciții.

5. Sugestii:
6. – să învețe câte 10 verbe neregulate de la o ședință la alta:
7. –să acorde mai multă atenție regulilor de scriere verbelor regulate
8.

**Observaţiile comportamentale – A se nota comportamente considerate a fi relevante/neobişnuite; notarea

acestora se va face punctual, sub formă de descriere a comportamentului, nu interpretarea acestuia; Exemplu: „X a

2
 FIŞĂ DE OBSERVAŢII ZILNICE
căscat foarte mult.”, „A avut nevoie de repetarea instrucţiunii.”, „A dat mult din picior”; A nu se nota observaţii care
indică stări: „X a fost trist.”

Atenţie! Necompletarea sau completarea parţială a fişei de observaţii zilnice poate duce la neplata sau plata parţială
a sesiunii de pregătire.