PROIECT DE LECŢIE

CLASA: a X- a
UNITATEA ŞCOLARĂ: Colegiul Tehnic „C.D.Nenițescu” Baia Mare
DISCIPLINA: RELIGIE
LECŢIA: Rolul tineretului în promovarea valorilor creştine
TIPUL/ CATEGORIA TIP DE LECŢIE: dobândire/ însuşire de noi cunoştinţe
DURATA: 1 oră
PROFESOR: Vlad I. Bondre
COMPETENŢE SPECIFICE
1. să cunoască puterea tinereţii şi puterii credinţei
2. să înțeleagă semnificaţiei nădăjdii şi a iubirii în viaţa tinerilor
3. să prezinte poziţia tineretului între dreptate şi sfinţenie.
STRATEGIA DIDACTICĂ
1. RESURSE PROCEDURALE
 SISTEM METODOLOGIC: conversaţia euristică, expunerea, modelarea, explicaţia,
problematizarea, feed-back-ul, algoritmizarea, generalizarea
 FORME DE ORGANIZARE: frontal, individual
2. RESURSE MATERIALE: catalog, tablă, cretă colorată, manual.
3. MODALITĂŢI DE EVALUARE: observaţia sistemică, evaluare orală
LOCUL DE DESFĂŞURARE: Sala de clasă
BIBLIOGRAFIE:
1. Manual
2. Biblia
3. Cărţi de rugăciuni
 DESFĂŞURAREA ACTIVITĂŢII

Modalităţi
Momentele Metode şi Forme de Resurse
CS Activitatea profesorului Activitatea elevilor de
instruirii (timp) procedee organizare materiale
evaluare
Moment - Profesorul rosteşte cu elevii rugăciunea Rostesc rugăciunea Conversaţie Frontal Catalog Observaţia
organizatoric Verifică prezenţa elevilor şi disponibilitatea colectivului Elevii spun absenţii şi se
clasei pentru începerea orei. pregătesc de lecţie.
- Elevii notează în caiet titlul Expunerea Frontal Tablă, -
Captarea atenţiei Profesorul prezintă elevilor tema lecţiei şi precizează lecţiei, ascultă şi devin atenţi cretă
obiectivele urmărite la competenţele specifice
urmărite.
Evaluare
Reactualizarea Profesorul solicită elevilor să răspundă la întrebări din Elevii răspund la întrebări Conversaţia Frontal Manual orală
cunoştinţelor lecţia anterioară. expunându-şi punctele de euristică
asimilate anterior vedere

1 Notează titlul lecţiei pe tablă. Solicită elevilor să Evaluare

răspundă la întrebări legate de tinereţe. Elevii răspund cu ajutorul orală
2 Profesorul explică elevilor care este rolul tinerilor în profesorului, dacă va fi nece- Conversaţia Frontal Manual
viaţa creştină şi cum trebuie să facă ei pentru a avea o sar. Expunerea Biblia
Dirijarea învăţării. 3 tinereţe frumoasă bazată pe învăţăturile Sfintei Scripturi. Elevii raspund eventualelor Modelarea
Profesorul vorbeşte elevilor despre iubire şi cum aceasta întrebări. Notează
este cea mai importantă dintre valori.
Obţinerea Adresează elevilor întrebări cu privire la lecţia predată şi Elevii răspund. Pun întrebări. Exerciţiul Individual Manual Evaluare
performanţei fixează cunoştinţele. Apoi explică elevilor eventualele Feed-back- scrisă
neînţelegeri. ul
Încheierea lecţiei Explică elevilor ce au de pregătit pentru ora următoare. Sunt atenţi la cerinţe -
Rosteşte rugăciunea Rostesc rugăciunea
 Schiţa tablei

Rolul tineretului în promovarea valorilor creştine

Tinereţea reprezintă un şuvoi de dezlănţuiri, este vis şi generozitate. Omul în

tinereţe se entuziasmează, se dăruieşte, unui ideal.
Tinereţea este cea mai frumoasă perioadă a vieţii, are cerul cel mai senin,
lumina cea mai curată, ea reprezintă viitorul nemodelat încă.
Credinţa tânăra va fi navalnică, liberă, plină de sinceritate, până la dramatism.
Credinţa este o convingere profundă,în care se dăruieşte sufletul întreg.
Tineretul priveşte din prezent spre viitor, trecutul îl cunoaşte, prezentul îl
trăieşte, dar viitorul îl construieşte după propriile idealuri.
Nădejdea dă valori, este cea mai puterinică rădăcină înfiptă în viitor.
Iubirea este inima din care pulsează întreaga viaţă creştină, oceanul în care se
scaldă celelalte virtuţi. Ea este apropierea între două persoane.