FISA DE OBSERVATIE

DATA : 26.11.2013
 SCOALA: DIMITRIE CANTEMIR
 CLASA : a VII a
 DISCIPLINA: LIMBA SI LITERATURA ROMANA
 TEMA: VERBUL
 TIPUL LECTIEI : MIXTA
 DURATA: 50 minute
 PROFESOR : ANTOFI MARIAN
 STUDENT : GENES DANIELA FLORENTINA

DESFASURAREA ACTIUNII
ACTIVITATEA ACTIVITATEA ELEVULUI OBSERVATII
PROFESORULUI
1. MOMENT
ORGANIZATORIC

Studenta intra in clasa, saluta Elevii raspund la salut si

elevii, se prezinta dupa care notifica absentii.
noteaza absentii.

2. CAPTAREA ATENTIEI

Studenta solicita elevilor sa Elevii recunosc fragmentele Elevii sunt bine informati cu
recunoasca doua fragmente din cu usurinta. privire la opera lui
cadrul operei lui I.L.Caragiale – I.L.Caragiale.
Bubico si Vizita.

3. ANUNTAREA TEMEI

Studenta scrie pe tabla titlul
lectiei, Doua loturi de
I.L.Caragiale si cere elevilor sa
deschida manualele la pagina 172
pentru citirea fragmentului.
Studenta cere elevilor sa citeasca
datele despre autor si cuvintele
regasite la vocabularul regasit in
josul paginilor 172-180.
Elevii noteaza in caiete titlul Studenta corecteaza greselile
lectiei si se pregatesc pentru de pronuntie ale elevilor,
a citi .Elevii numiti aleatoriu acolo unde este necesar.
citesc fragmentul,datele
despre autor si cuvintele din
vocabular.
4. PREZENTAREA
CONTINUTULUI

Studenta cere elevilor sa Elevii raspund. Studenta foloseste ca tehnica

povesteasca pe scurt fragmentul de predare „conversatia
din nuvela,pentru a stabili firul euristica”.
narativ.

5. FIXAREA
CUNOSTINTELOR

Studenta cere elevilor sa Elevii ies la tabla si rezolva Studenta se plimba printre
resolve exercitiile de la pagina exercitiile.Elevii noteaza in banci pentru a verifica
181 din manual la tabla. caiete. notitele elevilor.

6. ASIGURAREA
RETENTIEI SI
TRANSFERULUI DE
CUNOSTINTE

Studenta comunica tema Elevii noteaza tema. Studenta ofera cateva

elevilor (ex. 2,3 de la pag.181). indicatii cu privire la
rezolvarea temei.
 FISA DE OBSERVATIE

DATA : 27.11.2013
 SCOALA: DIMITRIE CANTEMIR
 CLASA : a VII a
 DISCIPLINA: LIMBA SI LITERATURA ROMANA
 TEMA: VERBUL
 TIPUL LECTIEI : MIXTA
 DURATA: 50 minute
 PROFESOR : ANTOFI MARIAN
 STUDENT : ROINITA ALINA

DESFASURAREA ACTIUNII
ACTIVITATEA ACTIVITATEA ELEVULUI OBSERVATII
PROFESORULUI
1.MOMENT
ORGANIZATORIC

Studenta intra in clasa, saluta Elevii raspund la salut si

elevii, se prezinta dupa care notifica absentii.
noteaza absentii.

2.CAPTAREA ATENTIEI

Studenta solicita elevilor sa Elevii raspund cerintei. Elevii sunt activi.

ghiceasca raspunsul la o
ghicitoare – Cartea.

3.ANUNTAREA TEMEI

Studenta scrie pe tabla titlul
lectiei, Doua loturi de
I.L.Caragiale si cere elevilor sa
deschida manualele la pagina 172
pentru citirea fragmentului.
Studenta cere elevilor sa citeasca
datele despre autor si cuvintele
regasite la vocabularul regasit in
josul paginilor 172-180.
Elevii noteaza in caiete titlul Studenta corecteaza greselile
lectiei si se pregatesc pentru de pronuntie ale elevilor,
a citi .Elevii numiti aleatoriu acolo unde este necesar.
citesc fragmentul,datele
despre autor si cuvintele din
vocabular.
4.PREZENTAREA
CONTINUTULUI

Studenta cere elevilor sa Elevii raspund. Studenta foloseste ca tehnica

povesteasca pe scurt fragmentul
din nuvela,pentru a fixa firul
narativ.
Studenta intreaba elevii:
-La ce specie apartine
fragmentul citit?
Studenta defineste nuvela,
dictand.
5.FIXAREA
CUNOSTINTELOR
Elevii raspund:
-Nuvela.
Elevii noteaza definitia
nuvelei in caiete.
de predare „conversatia
euristica”.
Studenta se plimba printre
banci pentru a verifica
notitele elevilor.

Studenta cere elevilor sa Elevii ies la tabla si rezolva

resolve exercitiile de la pagina exercitiile.Elevii noteaza in
181 din manual la tabla. caiete.

6. ASIGURAREA
RETENTIEI SI
TRANSFERULUI DE
CUNOSTINTE

Studenta comunica tema Elevii noteaza tema. Studenta ofera cateva

elevilor (ex. 4 de la pag.181). indicatii cu privire la
rezolvarea temei.