Avizat director

Avizat sef catedra

Planificare calendaristică pe semestrul I

An şcolar 2017-2018

Unitatea şcolară: SCOALA GIMNAZIALA NR.1 SAT Clasa a VIII-a

IANA Curriculum: nucleu
Cadru didactic: Vieru Elena Nr. ore/săpt.: 2
Aria curriculară: Limba si comunicare Manual: SNAPSHOT INTERMEDIATE
Disciplina: Limba Engleza2 Nr. ore/semestru: 36

Nr. Unitatea de Nr.

Conţinuturi Competenţe specifice Săptămana Obs
crt. învaţare ore
1 REVIEW REVISION 3.2 Selectarea, din mai 2 S1 (11.09-
multe texte citite, a unor 15.09)
informatii relevante, necesare
pentru realizarea unei sarcini de
lucru
3.3 Identificarea şi
transpunerea unor informatii
din texte în tabele, scheme,
grafice, diagrame etc.

4.2 Ordonarea logica a

ideilor într-o naraţiune
2 FAMILIES Plans for the 1.2 Identificarea 3
Future elementelor cheie / S2 (18.09-
Accounting an informatiilor esentiale dintr-un 22.09)
event mesaj rostit în limbaj standard,
Vocabulary: cu viteza normala S3 (25.09-
phrasal verbs with get; 1.3 Recunoaşterea 29.09)
family members; organizarii logice a
relationships;tastes and componentelor unui mesaj
preferences audiat
Function: start and 1.4 Deducerea atitudinii
maintain a conversation, vorbitorului dintr-un mesaj
Structure: Present audiat
Simple and Continuous; *1.5 Identificarea
Present Perfect Simple tipului de relaţie dintre
with for and since interlocutori într-o conversatie

Skill: informal 2.1 Oferirea şi

 letters solicitarea unor explicatii pe
teme cunoscute, referitoare la
activitati, întâmplari şi situatii
din universul imediat
3 NEPAL Vocabulary: 1.1 Înţelegerea unor 3 S3 (25.09-
TREK phrasal verbs with go; instructiuni detaliate prin 29.09)
travel executarea lor
Function: ask, 1.2 Identificarea S4 (02.10-
give or refuse permission elementelor cheie / 6.10)
Structure: Past informatiilor esentiale dintr-un
Simple and Present Perfect mesaj rostit în limbaj standard,
Simple; the definite article cu viteza normala
and zero article 1.3 Recunoaşterea
organizarii logice a
Skill: talk and componentelor unui mesaj
write about a trip you have audiat
taken.
2.3 Participarea
semnificativa la interactiuni
verbale în contexte familiar
4 FAST REVISION *4.4 Redactarea unor 2 S5 (9.10-
REWIND scurte texte structurate (mini- 13.10)
eseuri) de diverse tipuri, pe
teme din universul referential

5 LUCKY Vocabulary: word building 1.1 Înţelegerea unor 3 S6 (16.10-

DAY? from verbs of emotion; instructiuni detaliate prin 20.10)
phrasal verbs with give executarea lor
Function: 1.2 Identificarea S7 (23.10-
-announce and respond to elementelor cheie / 27.10)
good and bad news; informatiilor esentiale dintr-un
-express opinions & mesaj rostit în limbaj standard,
preferences cu viteza normala
Structure: Past Simple, 1.3 Recunoaşterea
Past Continuous and Past organizarii logice a
Perfect; time clauses with: componentelor unui mesaj
when, while, as, as soon audiat
as, before, after 1.4 Deducerea atitudinii
Skill: talk about an vorbitorului dintr-un mesaj
occasion when good or audiat
bad news was announced 2.1 Oferirea şi
in your family – narrative solicitarea unor explicatii pe
compositions teme cunoscute, referitoare la
activitati, întâmplari şi situatii
din universul imediat

2.2 Argumentarea unei

idei, pareri, afirmatii
6 FANCY Vocabulary: 1.2 Identificarea 3 S7 (23.10-
SEEING YOU adjectives and prepositions elementelor cheie / 27.10)
AGAIN! Future informatiilor esentiale dintr-un
plans;wishes,proffesional mesaj rostit în limbaj standard, S8 (30.10-
plans cu viteza normala 03.11)
Function: give, 1.3 Recunoaşterea
accept or refuse invitations organizarii logice a
Structure: Future componentelor unui mesaj
with will/won’t, audiat
may/might, going to or
Present Continuous 2.2 Argumentarea unei
The thirty-nine idei, pareri, afirmatii
steps” by John Buchan

Skill: write an e-
mail inviting a friend out
for a birthday treat
7 FAST REVISION 4.1 Redactarea unei 2 S9 (6.11-
REWIND povestiri, urmând un plan 10.11)
narativ
4.2 Ordonarea logica a
ideilor într-o naraţiune
4.3 Exprimarea unor
opinii / puncte de vedere
/argumente asupra unor teme de
interes din universul apropiat

*4.4 Redactarea unor

scurte texte structurate (mini-
eseuri) de diverse tipuri, pe
teme din universul referential
9 THE Vocabulary: 1.1 Înţelegerea unor 3 S10 (13.11-
THIRTY- Culture and civilization, instructiuni detaliate prin 17.11)
NINE STEPS places in towns, clothes executarea lor
Function: shop for clothes 4.1 Redactarea unei S11 (20.11-
EDINBURGH Structure: clauses and povestiri, urmând un plan 24.11)
linkers of contrast: narativ
although, however, , in
spite of, despite + gerund 4.2 Ordonarea logica a
(-ing) , collective nouns ideilor într-o naraţiune

Skill: write about

your home town or capital
city – description of a
place
10 MIND HOW Vocabulary: 1.1 Înţelegerea unor 3
YOU GO! motorbikes and cars; instructiuni detaliate prin S11 (20.11-
phrasal verbs with look executarea lor 24.11)
Function: give, 1.2 Identificarea
 accept and question or
refuse advice
Structure: Verbs:
should(n’t), ought(not),
had better (not);
Adverbs-
LYadverbs
comparison of
adjectives and adverbs;
comparatives with: much,
a lot, far; comparative
phrase the…the…;
obligation and prohibition
with verbs must, have
(got) to, needn’t
elementelor cheie / S12 (27.11-
informatiilor esentiale dintr-un 29.11)
mesaj rostit în limbaj standard,
cu viteza normala
2.2 Argumentarea unei
idei, pareri, afirmatii
3.3 Identificarea şi
transpunerea unor informatii
din texte în tabele, scheme,
grafice, diagrame etc.

Skill: write rules

for young people at your
school
REVISION Fast Rewind 4.2 Ordonarea logica a 2 S13 (04.12-
ideilor într-o naraţiune 08.12)
4.3 Exprimarea unor
opinii / puncte de vedere
/argumente asupra unor teme de
interes din universul apropiat

*4.4 Redactarea unor

scurte texte structurate (mini-
eseuri) de diverse tipuri, pe
teme din universul referential
12 READY FOR Vocabulary: 1.2 Identificarea 4 S14 (11.12-
LIFT-OFF personality adjectives; jobs elementelor cheie / 15.12)
and occupations informatiilor esentiale dintr-un
Function: agree mesaj rostit în limbaj standard, S15 (18.12-
and disagree cu viteza normala 22.12)
Structure: 1st
conditional if/unless clause 1.3 Recunoaşterea
+ will/won’t; 1st organizarii logice a
conditional imperative componentelor unui mesaj
clause with conjunction or; audiat
time clauses in the future
with when/as soon as

Skill: write a note

to a friend who wants to
borrow your camera; write
about a job you would like
or wouldn’t like to do –
semi-formal letters
13 STAR Vocabulary:
QUALITY adjective formation with
endings –y, -ive, -ful, -ent,
THE HORSE -ant, -(i)bus, -ic; phrasal
WHISPERER verbs with take; types of
films
Famous people
Structure: Relative
clauses with who(m),
which, that, where, whose;
Present Perfect Simple and
Continuous
Skill: discuss and
write about your favourite
film or film stars
The horse
whisperer` by Nicholas
Evans
16 REVISION *Substantive
colective
Adverbul de mod- proprii pe teme familiare
grade de comparatie
Verbe modale:
exprimarea permisiunii, a grafice, diagrame etc.
capacitatii interne si a
obligatiei la trecut si la
viitor
1.2 Identificarea 3 S16 (15.01-
elementelor cheie / 19.01)
informatiilor esentiale dintr-un
mesaj rostit în limbaj standard,
cu viteza normala S17 (22.01-
1.4 Deducerea atitudinii 26.01)
vorbitorului dintr-un mesaj
audiat
2.2 Argumentarea unei
idei, pareri, afirmatii
2.4 *Exprimarea clara a
unui punct de vedere / opinii
proprii pe teme familiar
2.4 *Exprimarea clara a 3 S17 (22.01-
unui punct de vedere / opinii 26.01)
3.3 Identificarea şi S18 (29.01-
transpunerea unor informatii 02.02)
din texte în tabele, scheme,
3.4 Deducerea, pe baza
contextului, a semnificatiei
sintagmelor/cuvintelor
necunoscute dintr-un text citit