Planul de dezvoltare europeană a școlii

VALORI EUROPENE dezvoltate în şcoală :

1. PRINCIPIUL EGALITĂȚII DE ȘANSE, conform căruia oamenii au şanse egale de a
se exprima, de a învăţa şi de a deveni furnizori de informaţii şi valori general valabile:
adevăr, bine şi frumos, nediscriminare, şanse egale la educaţie;
2. MOTIVAREA PENTRU ÎNVĂȚAREA PE TOT PARCURSUL VIEȚII, conceptul
de dezvoltare durabilă cu scopul de a avea tineri cât mai bine pregătiţi pentru a face faţă
provocărilor prezente şi viitoare, competenţele personale şi profesionale ale elevilor prin
stimularea acestora;
3. COOPERAREA DIRECTĂ a elevilor, părinţilor şi a profesorilor cu reţele şcolare
naţionale şi internaţionale;
4. DIALOGUL INTERCULTURAL prin activităţi de parteneriate europene, desfăşurate
la nivelul instituţiei noastre.
1. Care sunt nevoile organizației în termeni de dezvoltare a calității și internaționalizare ?
Strategia proiectului de dezvoltare a unităţii şcolare este realizată pentru o perioadă de 4 ani
cuprinzând priorităţile, obiectivele, ţintele, resursele necesare şi termenele până la care trebuie
îndeplinite aceste obiective, precum şi rezultatele aşteptate (în funcţie de itemi de evaluare).
Opțiunile strategice ale liceului pe termen lung sunt următoarele:
1. Dezvoltarea curriculară;
2. Dezvoltarea unui sistem de management modern şi inovator;
3. Dezvoltarea curriculară – dezvoltare în cadrul CDS a unor opţionale adecvate; –
dezvoltarea resurselor umane prin informarea şi formarea cadrelor didactice în diverse
domenii de activitate;
4. Dezvoltarea procesului de pregătire profesională în domeniul comunicării didactice;
participarea elevilor la dezbateri în cadrul unităţii şi comunităţii locale;
5. Atragerea de resurse financiare şi dotări materiale suplimentare.

Promovarea dimensiunii europene a educatiei

Scopul: dezvoltarea si consolidarea dimensiunii europene a școlii prin promovarea

multiculturalismului, multilingvismului, si a egalitatii de sanse
Obiectivele generale:
 îmbunătățirea calității învățământului prin realizarea unor schimburi de experiență și
bune practici cu profesori și elevi din instituții similare din străinătate,
 formarea și dezvoltarea unui spirit de respect față de valorile europene
 încurajarea toleranței și a dialogului intercultural,
 implicarea activă a partenerilor sociali la viața școlară prin stabilirea unor relații de
parteneriat cu părinții elevilor și cu comunitatea locală.
 afirmare la nivel european.
 reșterea prestigiului școlii,
 promovarea unei imagini pozitive a scolii in comunitate, la nivel național și
internațional,
 îmbunătățirea, relațiile cu organismele instituționale și cu autoritățile publice locale,
Activități :
 informații cu caracter interdisciplinar
 abilități de utilizare a computerului si a tehnologiei informaționale
 perfecționare a abilităților lingvistice ale elevilor și ale dascălilor
 satisfacerea intereselor educaționale ale elevilor,
 dezvoltarea inițiativei și crearea premiselor formării unei personalități lipsite de
complexe sociale, cu o atitudine de respect față de valorile europene,
 formare a unui orizont multicultural
 contact nemijlocit cu elevi și profesori care studiază și lucrează în sisteme de
învățământ de succes, care au contribuit la ridicarea standardului social în țările
dezvoltate
 realizarea unor produse finale de calitate, având o aplicabilitate internațională, fiind
capabile să suscite interesele educaționale ale elevilor
Pentru evaluarea gradului de implementare și pentru a evidenția eficacitatea demersurilor
noastre, am folosit o varietate mare de metode :
 chestionare aplicate elevilor,
 discuții cu colegii pentru a împărtăși experiențe și impresii referitoare la utilitatea
produselor finale realizate.
 portofoliul elevilor a fost un instrument de evaluare complex,
 schimbările comportamentale și atitudinea elevilor.