ŞCOALA GIMNAZIALĂ BOGHESTI

PROGRAMUL ACTIVITĂŢILOR EXTRACURRICULARE

,,SĂ ŞTII MAI MULTE, SĂ FII MAI BUN!”
6-10 APRILIE 2015
ANUL ŞCOLAR 2014-2015
Clasa pregătitoare, A II-A SI A IV-A

Scopul proiectului : vizează îmbunătăţirea competenţelor sociale, nivelul cooperarii, nivelul comunicării verbale şi nonverbale, nivelul
creativităţii prin:
 Procesul de învăţare prin joc;
 Participarea copilului la alegerea activităţilor şi a jocurilor;
 Organizarea adecvată a ambientului educativ;
 Flexibilitatea strategiilor de predare-învăţare;
 Stimularea şi dezvoltarea stimei de sine, a comunicării interpersonale şi a relaţionării.

Exerciţiile suport de desfăşurare a activităţilor vor urmări:

 Limbajul, vorbirea (pronunţia şi tipul de comunicare verbală);
 Atitudinile copilului, spontaneitatea şi iniţiativa (opoziţie, pasivitate, cooperare, entuziasm);
 Maniera de relaţionare (formulare de întrebări, plictiseală, necooperare, detaşare, iritare, tensionare, încordare, plăcere, participare totală
,etc.);
 Adaptarea la situaţiile propuse, gradul de cooperare şi de atenţie;
 Acţiuni şi mişcări necontrolate ( agitaţie, ticuri, mişcări ale ochilor, gurii, mâinilor, picioarelor, corpului);
 Nivelul de anxietate, reacţia în faţa dificultăţilor sau eşecului.

Proiectul nostru îşi propune :

 Activităţi de educaţie informală şi nonformală care să amelioreze comportamentul de adaptare şcolară;
 Crearea unei motivaţii optime pentru activitatea extraşcolară;
 Prevenirea comportamentului de eşec şi abandon şcolar;
 Implicarea familiei în activităţile extraşcolare;
 Facilitarea integrării şcolii în comunitate;
 Crearea unor activităţi compensatorii şi recompensatorii stabilind astfel un nivel motivaţional ridicat pentru participarea la activităţile
extraşcolare;
Nr. Denumirea activităţii Durata Obiective urmărite Tipul activităţii Responsabil Participanţi/ Termen Evaluarea
crt. Invitaţi
1. *”Trăistuţa cu 8: 00- »să transpună cunoştinţele desprinse * prof. înv. * Elevii 06.04. *evaluare
poveşti” 10:00 din diverse texte narative în răspunsuri -activitate culturală primar, Stoian claselor C.P., 2015 orală prin
corecte şi rapide; în cinstea Zilei Costina II si IV; întrebări şi
»să aplice cunoştinţele însuşite în Internaţionale a răspunsuri,
rezolvarea unor teste cu variante Cărţii (vizionare de * prof. înv. dramatiză-
diferite de itemi; filme, primar, Agache ri;
»să povestească oral povestea concurs,jocuri de Ifrim Emilia
preferată; rol) * evaluare
» să alcătuiască un portofoliu cu scrisă
imagini din poveştile studiate; ( fişe de
“ Micii actori”- 10: 00- »să manifeste spirit de colegialitate şi -atelier de creaţie lucru) ;
dramatizare 12:00 fair – play în timpul concursului; literară

2. ,,Minte sanatoasa in 8: 00- »Formarea si cultivarea interesului -activitate de * prof. înv. * Elevii 07.04. *Album
corp sanatos ’’- 10:00 pentru problematica şi menţinerea educaţie pentru primar, Stoian claselor C.P., 2015 foto
prezentarea unui sănătăţii; sănătate şi stil de Costina II si IV *Fișe de
material în PPT »Formarea şi consolidarea viaţă sănătos * prof. înv. lucru
-realizarea unui colaj deprinderilor de igienă,de odihnă şi de -ateliere de lucru primar, Agache *Aperitive
“Piramida alimentelor recreere; - întreceri sportive Ifrim Emilia preparate
sănătoase” -activitate de de copii/
-concurs de ghicitori educatie rutiera şi salate de
civică/ concurs; fructe
realizare de
postere/desene
 - Convorbire cu
suport intuitiv-“Aşa
da, aşa nu!”-

„Educaţia rutieră- 10: 00- » formarea deprinderilor de educatie “Ştim să ciculăm * Elevii *evaluare
educaţie pentru 12:00 rutiera corect!”- claselor C.P, orală prin
viaţă!” » cunoasterea normelor de securitate recunoaşterea unor II si IV întrebări şi
-prezentarea unui privind situatiile de urgenta semne de circulaţie, răspunsuri,
material ppt. exersarea regulilor
de ciculaţie. * evaluare
scrisă
( fişe de
lucru) ;

3. “Micii ecologişti “ 8: 00- » sa demonstreze interes fata de - convorbire * prof. înv. *Elevii 08.04. Album
11:00 protejarea/ingrijirea/ infrumusetarea tematică:“Despre primar, Stoian claselor C.P., 2015 foto
mediului inconjurator natură şi protejarea Costina II si IV Postere
»stimularea curioziăţii copiilor prin ei”; * prof. înv. Lucrari
investigarea realităţii; - activitate practică- primar, Agache realizate
»formarea unei atitudini ecologice ecologică de plantare Ifrim Emilia de copii
responsabile prin exersarea unor de flori şi arbuşti în
deprinderi de îngrijire şi ocrotire a curtea şcolii ;
mediului, aplicând cunoştinţele - colectarea
însuşite; gunoaielor / pet-
»înţelegerea cauzalităţii unor urilor din curtea
fenomene, schimbările şi transformările şcolii şi de pe
din mediul înconjurător; străzile din
apropiere;
- colorare după
 contur- “Aşa, da!”-
imagini în care copiii
sunt prietenii
narturii.

„Beautés de France”- 11: 00 – »să cunoască frumuseţile Franţei; Vizionare de filme *prof. Spataru *Elevii *evaluare
prezentare ppt. 12:00 »să alcătuiască un portofoliu cu Concurs Ionela claselor C.P., orală prin
imagini din Franţa; II si IV întrebări şi
răspunsuri,
dramatiză-
ri;

4. *” Calculez şi mă 8:00- » imbogatirea cunostintelor de -concurs de cultură * prof. înv. *Elevii 09.04.
distrez”- jocuri 10:00 matematică generală primar, Stoian claselor C.P., 2015
logico-matematice Costina II si IV
* prof. înv.
primar, Agache
Ifrim Emilia

să cunoască semnificația sărbătorii; - vizionare film *prof.religie ,

*” Drumul Crucii ” 10: 00 – »să cunoască tradițiile specifice acestei „Patimile lui Iisus” Barabas Jeno
12:00 sărbători; - dezbatere
»să confecționeze felicitări și alte
materiale cu aceste specific;
»să vopsească ouă;
» sa inteleaga sensul si semnificatia
Invierii Domnului
»cunoaşterea de către elevi a
însemnătăţii sărbătorii Pascale

5. *Lumină şi culoare 8: 00- »realizarea unor desene, picturi; cu -Încondeiem ouă, * prof. înv. *Elevii 10.04. fotografii
9:00 tema “Primavara, anotimpul veseliei” şi pictăm/ desenăm primar, Stoian claselor 2015
 “ Paştele la români” scene biblice sau Costina C.P., II si IV Felicitări
»formarea deprinderilor de realizare de sfinţi * prof. înv.
obiecte/ felicitări din diverse primar, Agache Ouă
» sa cunoasca semnificatia incondeierii Ifrim Emilia vopsite
ouălor

Drumetie: ,,Să ne 10: 00- » să dobândească cunoştinţe noi; * prof. înv. *Elevii Impresii
cunoastem 12:00 » să încurajeze activităţii de primar, Stoian claselor ale elevilor
împrejurimile voluntariat în rândul elevilor; Costina C.P., II si IV consemnat
satului” * prof. înv. e intr-un
» Itinerar: Şcoală - » să recunoască plantele întâlnite primar, Agache registru
Pădure ; folosindu-se de cunostinţele dobândite Ifrim Emilia special
-activitate de la şcoala şi să cunoască importanaţa
ecologizare ; acestora; Fotografii
-strângerea unor
materiale pentru
activităţile din şcoală;
- recunoaşterea
plantelor din natură;

Director, Realizat de prof. ,

prof. Ciocarlan Iulia Florentina Stoian Costina
si
Agache Ifrim Emilia