Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
1 Iasi
Comisia metodica invatamant primar
100
82
80
60
40
„
20 10
2 1
0
In fiecare zi De cele mai Rareori Niciodata
multe ori
Familia discuta zilnic sau aproape zilnic cu elevul despre activitatea scolara
20
18
10
0
deseori cateodata niciodata
In cele mai multe cazuri atitudinea fata de copil este in concordanta cu cea a cadrului didactic
das sunt si cazuri in care aceasta atitudine este diferita . Trebuie studiata mai amantuit problema printr-
un chestionar separat.
Da Nu Uneori
35 53 5
60 53
50
40 35
30
20
10
7
0
Da Nu Uneori
70 64
60
50
40
30
20
19
10
0
0 0
Intotdeauna De cele mai m ulte Rareori Niciodata
ori
Se tine cont de parerea cadrului didactic aproape in toate cazurile si se actioneaza in consecinta
5. Credeţi că este important să mergeţi la şcoală din cand in cand şi să vă interesaţi de copilul dvs
Da Nu Nu stiu
91 0 1
100 91
80
60
40
20
0 1
0
Da Nu Nu stiu
Toti parintii au o atitudine constructiva fata de scoala si considera ca este important sa mearga
periodic la scoala pentru a se interesa de situatia scolara.
60 58
50
40
30
20 16 20
15
10
0
1 0
bilete telefoane sedinte lectorate Intalniri altele
individuale
Se considera ca importante sunt sedintele, dar intre acestea este necesar a se gasi o modalitate
facila de comunicare care sa evite venirea parintilor la scoala.
70 63
60
50
40
30
20 16
10
8
0
0
Un colaborator Un indrumator pt Un prestator de Un specialist in
copil servicii educatie
60
53
50 39
40
30
20
10
0
Un drept O obligatie
50 47
40
30
19
20 15
10
0
0
a b c d
10. Atunci cand acasă apar probleme care ar putea afecta situaţia şcolară a copilului il informaţi
pe invăţător/diriginte despre aceste probleme
Intotdeauna Depinde de natura rareori niciodata
problemei
31 42 7 5
50
42
40
31
30
20
10 7 5
0
Intotdeauna Depinde de rareori niciodata
natura problem ei
Majoritatea parintilor considera ca nu toate problemele ivite trebuie anuntate cadrului didactic
deoarece nu toate afecteaza educatia copilului. In acest sens trebuie organizat un lectorat special.
60
40
20
10
Proiect “Parteneriat
3 in educatie 0scoala-familie” an scolar 2016-2016
0
zilnic cateodata rareori niciodata
Scoala Gimnaziala Nr.1 Iasi
Comisia metodica invatamant primar
Toti parintii verifica activitatea copiilor constienti fiind de importanta acestei activitati.
80
72
70
60
50
40
30
20 14
10 9 5
0 0 1
mama tata bunici frati veri altii
Mama este responsabila de educatia copilului. Tata se implica foarte putin. Familie inseamna
MAMA si TATA si ambii parinti trebuie sa se implice in mod egal.
13. Aveţi obiceiul să discutaţi in familie despre educaţia copilului
frecvent rar foarte rar cand apar probleme
72 2 2 14
80 72
60
40
20 14
2 2
0
frecvent rar foarte rar cand apar
problem e
Motive pentru DA
-invatatorul este cel mai in tema pentru aceasta activitat
Proiect “Parteneriat in educatie scoala-familie” an scolar 2016-2016
Scoala Gimnaziala Nr.1 Iasi
Comisia metodica invatamant primar
Motive pentru NU
-familia este un colaborator al scolii
-copilul petrece mai mult timp acasa
-si familia trebuie sa se ocupe de educatia copilului
-parintele este primul responsabil de educatia copilului
Multi dintre parinti nu stiu sa motiveze raspunsul.
15. De cate ori veniţi la şcoală intr-un semestru pentru a vă interesa de evoluţia educaţională a copilului
dvs
niciodata O data De cate ori e nevoie
1 5 79
79
80
60
40
20
1 5
0
niciodata O data De cate ori e nevoie
38
35
36
34
32
da nu
Activitati la DA
-sedinte, lectorate, excursii, serbari
60 52
50
40
30 19
20
10
0
Da Nu
Solutii pentru DA
70 65
60
50
40
41
30
20
12
10 4 2
0
seriozitate autoritate Comport. toleranta altceva
democratic
Scoala este perceputa ca o institutie care trebuie sa le asigure elevilor cunostinte si pregatirea
necesara pentru a se descurca in viata sociala. In acest sen, asteptarile parintilor sunt in concordanta cu
ceea ce face scoala.
60 55
50
40
30
20 14
12 12
10
0 0
Sedinte m ai lectorate Ore deschise Scrisori trim ise Altceva
dese pentru parinti de scoala catre
fam ilie
Se va studia in amanunt cum doresc sa fie abordate sedintele cu parintii, lectoratele precum si
structura scrisorii pentru informarea familiei.