Planificare calendaristica anuala

Filiera Vocationala
Profil artistic
Specialitatea muzica
Disciplin: Flaut
An scolar 2012-2013
Clasa a V-a
Nr ore/saptamana : 2
Profesor:
Unitatea de invatamant: Scoala Gimnaziala de Arte “N.N.Tonitza”
Unitatea de invatare Competente specifice Continuturi Nr Sapt. Obs.
ore
Operarecu elemente Sa cunoasca reprezentarea si Exercitii pentru recunoasterea, intelegerea si 15 15
de limbaj semnificatia reprezentarii grafice a invatarea urmatoarelor elemente de limbaj
elementelor simple-primare de musical:portativul simplu, cheia sol. Notele
limbaj musical musicale, alteratiile, pause, valori, formule
Sa aiba deprinderi de utilizare a ritmice simple;
elementelor de limbaj musical, Exercitii tehnice pentru redarea cunostintelor
descifrand texte musicale specific , asimilate;
cu ajutorul instrumentului
Varietati de Sa recunoasca timbrul flautului si Audierea unor inregistrari musicale; 15 7
creatiimuzicale pe cel al instrumentelor din familia Participarea ca spectator la productii,
nationale si universal flautului; recitaluri, concerte, etc; 3
Sa identifice prin audiere Analizarea principalelor caracteristici timbrale
elementele de limbaj musical; ale flautului; 2
Identificarea si comentarea elementelor de
limbaj musical; 3

Instrumentul – Sa cunoasca sis a utilizeze correct Prezentarea instrumentului; 4 (1)

component, grifura grifurile corespunzatoare Comunicarea si analizarea principalelor date
sunetelor musicale intalnite in teoretice referitoare la flaut (istoric,
materialul specific anului I constructie,parti component, clasa de (3)
instrumente, familia flautului, etc.;
Register sonore – Sa cunoasca sis a utilizeze
modalitati de emitere a notiunile elementare de redare a
sunetului - caracterului si expresivitatii in
expresivitate muzica;
Sa-si aduca aportul personal de
sensibilitate si imaginative in
interpretarea pieselor;
Exercitii pentru emisie – sonoritate 36 20
caracteristica;
Exercitii pentru invatarea manierelor de 6
articulare – pornire a sunetelor,(tenuto, legato,
staccato, accente de expresie);
Exercitii pentru executarea nuantelorf, mf, p;
Organizarea unor productii in clasa; 5
Analizarea interpretarii artistice si creativitate
personala; 5

Repertoriu clasa a V-a

Sem. I Sem II

1. Exercitii de sonoritate: M.Moyse – Metoda pentru incepatori ;

vol. I ; exercitii de sonoritate detache, staccato, legato;
1. Exercitii de sonoritate: M.Moyse – Metoda pentru incepatori
2. Studii tehnico-melodice: vol. I; Gamele DO –la;ambitus DO 1-SOL 3;

 D.Popp- studii 1-10; 2. Studii tehnico-melodice:

 D.Cristache – Flautistul incepator” ;
 Kohler – studii – 1-7 ;
3.Piese  D.Popp- studii 11-15;

 T. Brediceanu – Piese inspirate din folclorul romanesc; 3. Piese :

 W.A.Mozart – Cantec de leagan;
 Handell – Giga;  J.S.Bach – Menuet;
 Tamin – Tambourin
 W.A.M.ozart - Rondo A. Corelli – Sarabanda

 Alte piese de forma mica, fragmente scurte, teme, prelucrari si aranjamente musicale pentru incepatori, din repertoriul oboiului sau
altor lucrari diverse;
 Obligativitatea consta in parcurgerea si invatarea a minim 30-35 lectii (pentru incepatori) saustudii din minim doua metode pentru
debut precum si in studierea si reproducerea din memorie a mini patru piese;