PLANIFICARE CALENDARISTIC ANUAL (model) ANUL COLAR .......................................................

Filiera: VOCAIONAL Profil: ARTISTIC Specializare/calificare: MUZIC Disciplina: OBOI Anul colar: Unitatea de nvmnt: Clasa: a V-a Nr. ore/sptmn: 2 Profesor: Unitatea de invatare Operarea cu elemente de limbaj Competente specifice S cunoasc reprezentarea i semnificaia reprezentrii grafice a elementelor simple-primare de limbaj muzical. S aib deprinderi de utilizare a elementelor de limbaj muzical, descifrnd texte muzicale specifice, cu ajutorul instr. S recunoasc timbrul oboiului i pe cel al instr. din familia oboiului. S identifice prin audiere elementele de limbaj muzical nvate. Continuturi Exercitii pentru recunoaterea, nelegerea i nvarea urmtoarelor elemente de limbaj muzical: portativul simplu, cheia sol, notele muzicale, alteraiile, pauze, valori, formule ritmice simple. Exercitii tehnice pentru redarea cunostintelor asimilate. Audierea unor nregistrri muzicale diverse. Participarea ca spectator la producii, recitaluri, concerte etc. Analizarea principalelor caracteristici timbrale ale oboiului, oboiului damore, corn englez i heckelphone. Identificarea i comentarea elementelor de limbaj muzical. Nr. Ore 21 Sapt. 7 (5) (2) Obs.

Varietati de creatii muzicale Nationale si universale

20

10 5 2 3

Instrument partile sale, grifura

Registrele sonore ale instrumentului modalitati de emitere a sunetului expresivitate

S cunoasc principalele date i caracteristici referitoare la oboi. S cunoasc i s utilizeze corect grifurile corespunztoare sunetelor muzicale, ntlnite n materialul specific anului I S cunoasc i s utilizeze noiunile elementare de redare a caracterului i expresivitii n muzic. S-i aduc aportul personal de sensibilitate i imaginaie n interpretarea pieselor.

Prezentarea instrumentului (i a anciei). Comunicarea i analizarea principalelor date teoretice referitoare la oboi (istoric, construcie pri componente, clasa de instrumente familia oboiului etc.). Exerciii pentru emisie - sonoritate caracteristic. Exerciii pentru nvarea manierelor de articulare pornire a sunetelor (tenuto, legato, staccatto, accente de expresie). Exerciii pentru executarea nuanelor f, mf, p. Organizarea unor producii de clas. Analizarea interpretrii d.p.d.v. artistic i creativitate personal.

(1) (3)

60

40 10

5 5

n rubrica Observaii se trec modificrile de intenie ale profesorului

REPERTORIU clasa a V-a

L. Puecinikov, Metoda pentru oboi I (Leciile 1-22) P. Tornea, Metoda pentru oboi (Partea I, pag. 7-14) A. Tolksdorf, F. Rsler, Metoda pentru oboi I (Studiile nr. 1-87) PIESE: L. Puecinikov, Culegere de piese pentru oboi i pian (la alegere) E. Cuteanu, 5 piese pentru tineret (original pentru vioar) - Piesa nr.1 - Allegro - Piesa nr. 2 Rubato-Allegretto D. Szabo-Geza, Mica suit pentru oboi i pian (Blioar, Tropotita, Cntec vesel) - alte piese de form mic, fragmente scurte, teme, prelucrri i aranjamente muzicale pentru nceptori, din repertoriul oboiului sau altor lucrri diverse. Obligativitatea const: - n parcurgerea i nvarea a minim 30-35 de lecii (pentru nceptori) sau studii din minim dou metode pentru debut. - studierea i reproducerea din memorie a minim patru (4) piese.