Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Jjvjhjvjvjhvjvj
K
Kj]
Fcdada
Dxafa
Hghjgjgj
Jjhjhkhg
De ce nujjkgbjhvgh,k jhjkh
Nbj
INISTERUL EDUCAIEI I CERCETRII TIINIFICE
PR O G RAM A
DISCIPLINA DE EXAMEN:
EDUCAIE MUZICAL SPECIALIZAT
(ART VOCAL, MUZIC INSTRUMENTAL)
2015
Not de prezentare
Programa de fa se adreseaz absolvenilor instituiilor de nvmnt superior artistic care vor desf ura activiti
didactice n cadrul ariei curricular arte specializarea muzic din nvmntul preuniversitar. La elaborarea prezentei
programe au fost luate n considerare studiile din domeniul curricular efectuate pe plan naional i internaional, alturi de
opiniile unor cadre didactice cu o bogat experien didactic i artistic. Datorit caracterului preponderent practic al
disciplinelor artistice, profesorul trebuie s fac demonstraia c are capacitatea de a parcurge procesul instructiv-educativ
la un nivel artistic convingtor.
Programa urmrete:
Consolidarea pregtirii de specialitate corespunztoare competenei didactice, a profesorului de educaie muzical /
educaie muzical specializat;
Actualizarea bazei teoretice i practice privitoare la aspectele didactice fundamentale care se leag de realizarea educaiei
musicale n nvmntul de cultur general / vocaional;
Corelarea coninuturilor de specialitate cu planurile-cadru i curriculumul naional n vigoare;
Aplicarea didacticii specialitii n activitatea la clas, innd cont de ciclurile curricular, dar i de nivelul aptitudinilor
muzicale ale elevilor;
Dezvoltarea competenelor de interpretare intra- i interdisciplinare a coninuturilor i de formare a unei culturi curriculare;
Valorificarea coinuturilor disciplinei prin constituirea unui demers didactic modern, prin proiectare structurat, prin
organizarea unor activiti de nvare centrate pe nevoile i interesele elevilor, care s faciliteze nvarea eficient de ctre
acetia a coninuturilor specific disciplinei;
Dezvoltarea competenelor de evaluare a cunotinelor i deprinderilor dobndite de elevi, cu ajutorul ntregului set de
instrumente i tehnici de evaluare, i de reglare a demersului didactic pe baza interpretrii informaiilor oferite de
rezultatele evalurii.
Pentru realizarea transferului deprinderilor artistice prin intermediul crora se obine modelarea ntenionat a
personalitii elevului ca viitor muzician sau consummator de art, cadrul didactic trebuie s utilizeze fora educativ a
exemplului personal. Prin coninuturile puse la dispoziie de prezenta program, profesorul va produce dovada concret a
faptului c stpnete disciplina pe care o pred, ca o garanie a profesionalismului n nvmntului artistic.
Prezenta program este valabil i pentru absolvenii aparinnd minoritilor naionale.
Competene generale
S utilizeze documentele colare reglatoare ale specialitii respective n spiritual principiilor didactice, pentru i prin
aplicarea adecvat a programei colare, n vederea unui demers didactic efficient i diferen iat, n func ie de particularit ile
elevilor;
S demonstreze o gndire critica privitoare la creaiile muzicale, avnd o atitudine reflexiv asupra muzicii, precum i
disponibilitatea de a transfera i promova n viaa social valori estetice;
S comunice eficient cu elevul / clasa;
S funcioneze ca factor integrator al valorilor culturale n comunitatea local/naional/internationale.
Competene transversale
Proiectarea, organizarea, desfurarea i evaluarea unui eveniment artistic;
Aplicarea tehnicilor de munc eficient ntr-o echip multidisciplinar pe diverse paliere ierahice;
Autoevaluarea nevoii de formare profesional n scopul inseriei i adaptabilitii la cerinele locului de munc.
Not: Toate temele prezentate n capitolul de didactica specialitii vor fi tratate n funcie de specialitatea
candidatului i vor cuprinde exemple din practica personal.
NOTE:
* Si alte cursuri, prelegeri i studii de specialitate editate de universitile, academiile i facultile de muzica.
** Sunt obligatorii documentele colare reglatoare n vigoare: planuri-cadru, programe colare, programele pentru
examenele i evalurile naionale i manualele cuprinse n Catalogul manualelor colare, valabile n nvmntul
preuniversitar n anul susinerii examenului