PLANIFICARE CALENDARISTIC ANUAL (model) ANUL COLAR .......................................................

Filiera: VOCAIONAL Profil: ARTISTIC Specializare/calificare: MUZIC Disciplina: PIAN COMPLEMENTAR Anul colar: Unitatea de nvmnt: Clasa: a V-a Nr. ore/sptmn:1/2 Profesor: Competene generale 1.Cunoaterea i utilizarea elementelor de limbaj muzical Competene specifice Coninuturi Nr.Ore Sptmna Obs

1.1 s recunoasc i s redea repre - -exerciii pentru scrierea i citirea notelor muzicale. zentarea grafic a sunetelor ntr-un -exerciii de intonare ambitus restrns. -exerciii de redare pe instrument 1.2 s utilizeze valorile de note de baz --exerciii de identificare grafic -exemplificri prin bti de palme i tactri (elevi incepatori) -aplicaii instrumentale -demonstraii -utilizarea unor materiale ajuttoare

2.Formarea i dezvoltarea capacitii tehnice i interpretative muzicale

2.1 s aplice poziia corect la in strument 2.2 s practice deprinderi elementare ale emisiei sonore instrumentale

- exerciii pentru formarea automatismelor(cderi de brae etc.) -exerciii pentru diferenierea sono-r i expresiv a sunetelor -aplicaii pe instrument -repertoriu

3.Dezvoltarea capacitii de receptare a muzicii .Cunoaterea i utilizarea elemen telor de limbaj muzical

3.1 s identifice caracteristicile generale ale instrumenului 1.1 s recunoasc i s redea reprezentarea grafic a sunetelor dintrun ambitus restrns 1.2 s recunoasc i s utilizeze valorile de note

-prezentarea general a instrumen- tului -expunerea de pliante, fotografii, albume -exemplificri auditive, de ctre profesor -audiii colective -aplicaii pe instrument -repertoriu -exerciii pentru identificarea nl- imii notelor muzicale -exerciii de redare pe instrument -exerciii de intonare -exerciii de identificare grafic -exerciii de redare pe instrument -exerciii pentru formarea automa- tismelor -exerciii pentru asigurarea supleii pe sunete izolate i pe intervale mici -exerciii pentru legato, staccato -exerciii pentru trecerea degetului mare -exerciii pentru atacul simultan a 2 sau 3 sunete -exerciii pentru diferenierea nuanelor piano, mezzoforte i forte

2.Formarea i dezvoltarea capacit-ilor tehnice i interpretative instru- mentale

2.1. s aplice poziia corect a corpu-lui la instrument 2.2 s practice deprinderi elementare pentru emisia sonor de calitate

2.3 s aplice egalitatea ritmicodinamic a sunetelor

-parcurgerea unui repertoriu adec- vat nivelului de cunotine acumu-lat

3.Dezvoltarea capacitii de recep-tare a muzicii, cultivarea sensibili-tii i imaginaiei muzicale

3.1 s aplice coerent elemente simple de limbaj muzical 3.2 s exprime verbal i instrumental diferenele expresive muzicale -exerciii de construire a unor mici improvizaii cu caracter diferit

n rubrica Observaii se trec modificrile de intenie ale profesorului

PLANIFICARE CALENDARISTIC ANUAL (model) ANUL COLAR ....................................................... Filiera: VOCAIONAL Profil: ARTISTIC Specializare/calificare: MUZIC Disciplina: PIAN COMPLEMENTAR Anul colar: Unitatea de nvmnt: Clasa: a VI-a Nr. ore/sptmn:1/2 Profesor: Competene generale 1.Cunoaterea i utilizarea elemen telor de limbaj muzical Competene specifice 1.1 s recunoasc i s redea reprezentarea grafic a sunetelor ntr-un ambitus restrns Coninuturi -exerciii pentru identificarea sune-telor -exerciii de redare a sunetelor pe instrument -exerciii de intonare Nr.Ore Sptmna Obs

-exerciii de identificare grafic 1.2 s utilizeze formule ritmice di -exerciii de tactare versificate n msuri simple -exerciii de reproducere a formule-lor ritmice pe instrument 1.3.s mbine contient elemente simple de limbaj muzical, grupate n propoziii -exerciii de reproducere vocal -exerciii de memorizare -repertoriu -exerciii de fixare a minii pe in- strument -exerciii pentru supleea braelor i poignet-ului -exerciii pentru independena bra-elor -exerciii de ntrire a degetelor -exerciii pentru diversificarea mo-durilor de atac

2.Formarea i dezvoltarea capacitii tehnice i interpretative

2.1 s aplice poziia corect la instrument

3.Cultivarea sensibilitii, imagina-iei i creativitii muzicale 1. Cunoaterea i utilizarea elementelor de limbaj muzical

2.2.s practice deprinderi elementa- (staccato,legato) re ale emisiei sonore de calitate -exerciii pentru egalitatea atacului n execuia gamelor (dou octave) 2.3 s identifice i s redea sunete -exerciii pentru diferenierea dinamic a sunetelor cu intensiti mici, mijlocii i mari -exerciii pentru cunoaterea i re-darea semnelor de dinamic 3.1 s practice contient elemente -repertoriu simple de limbaj muzical, grupndu-le n propoziii - exerciii de citire la prima vedere -exerciii de memorizare 1.1 s recunoasc i s redea repre- -citire la prima vedere zentarea grafic a sunetelor i s utilizeze formule ritmice n msuri simple 1.2 s practice contient elemente de limbaj muzical, grupndu-le n propoziii 2.1 s aplice egalitatea ritmic i dinamic ntre sunete -exerciii de redare vocal -exerciii de memorizare -exerciii pentru egalitatea atacului folosind diferite tuee -game pana la o alteratie - atacul simultan a trei sunete, n acorduri de trei sunete, stare direct i rsturnri -arpegii mici, executate pe dou oc-tave -aplicaii - repertoriu

2..Formarea i dezvoltarea capacitii tehnice i interpretative

-exerciii de citire la prima vedere 3.Cultivarea 3.1 s identifice i s exprime mu- -exerciii de improvizaie sensibilitii, zical i verbal caracterul pieselor -conversaii imagina-iei i studiate -exprimarea propriilor opinii creativitii 3.2 s creeze mici improvizaii n -interpretri n public muzicale stilul pieselor studiate -repertoriu n rubrica Observaii se trec modificrile de intenie ale profesorului

PLANIFICARE CALENDARISTIC ANUAL (model) ANUL COLAR ....................................................... Filiera: VOCAIONAL Profil: ARTISTIC Specializare/calificare: MUZIC Disciplina: PIAN COMPLEMENTAR Anul colar: Unitatea de nvmnt: Clasa: a VII-a Nr. ore/sptmn:1/2 Profesor: Competene generale 1.Cunoaterea i utilizarea elemen telor de limbaj muzical Competene specifice 1.1 s redea sunetele muzicale n di-ferite combinaii intervalice 1.2 s utilizeze formule ritmice di-versificate, n msuri simple icom-puse 1.3 s identifice i s redea sunete- le ntr-o gam lrgit de nuane 2.Formarea i dezvoltarea capacit - ii tehnice i interpretative muzicale 2.1 s practice poziia corect la in- strument Coninuturi -exerciii de redare instrumental i vocal -citire la prima vedere -repertoriu -aplicaii instrumentale repertoriu -citire la prima vedere -exerciii de difereniere sonor -aplicaii n repertorii -exerciii pentru supleea braelor, a poignet-ului -exerciii pentru independena bra-elor Nr.Ore Sptmna Obs

2.2 s practice o articulaie -game majore pe dou egal a degetelor octave, pn la 2 alteraii,

3.Cultivarea sensibilitii, imagina-iei i creativitii muzicale

3.1 s ncadreze elemente de limbaj muzical n articulaii simple 3.2 s surprind i s redea mesaje muzicale accesibile din repertoriul studiat i din literatura universal

n sens paralel -exerciii pentru trecerea degetului1 -acorduri i arpegii de trei sunete -studii i exerciii tehnice -repertoriu diversificat -repertoriu -dialoguri -audiii -exerciii de citire -exerciii de formare a deprinderilor de activitate independent -aplicaii instrumentale -repertoriu -game minore pn la 2 alteraii, pe patru octave, paralel i contrar -acorduri i arpegii de trei sunete, n stare direct i rsturnri -legato-staccato -exerciii i studii tehnice -exerciii de memorizare -exerciii de analiz -repertoriu -discuii -exemplificri

1.Cunoaterea i utilizarea elemen-telor de limbaj muzical

2.Formarea i dezvoltarea capacit-ii tehnice i interpretative muzicale

1.1 s recunoasc i s redea sunete-le muzicale, n diferite combinaii intervalice i ritmice 1.2 s redea sunetele muzicale n di-ferite nuane 2.1s practice o articulaie egal a degetelor

3.Cultivarea sensibilitii, imagina-iei i creativitii muzicale

3.1 s execute din memorie un re- pertoriu de 4-5 piese cu extensie limitat, respectnd toate indicaiile existente n partitur 3.2 s surprind diferenele expresi-ve i de caracter din piesele studiate

n rubrica Observaii se trec modificrile de intenie ale profesorului PLANIFICARE CALENDARISTIC ANUAL (model) ANUL COLAR ....................................................... Filiera: VOCAIONAL Profil: ARTISTIC Specializare/calificare: MUZIC Disciplina: PIAN COMPLEMENTAR Anul colar: Unitatea de nvmnt: Clasa: a VIII-a Nr. ore/sptmn:1/2 Profesor: Competene generale 1. Cunoaterea i utilizarea elemen-telor de limbaj muzical Competene specifice 1.1 s redea sunetele muzicale n di-ferite combinaii, ritmice,melodice i armonice 1.2 s aplice elemente de polifonie 1.3 s dozeze corect elementele de dinamic 2.Formarea i dezvoltarea capacit-ii tehnice i interpretative muzicale 2.1 s aplice n execuie poziia corect la instrument Coninuturi -exerciii de identificare -exerciii de intonare -citire la prima vedere -memorizare -exerciii de intonare pe voci -memorizare -repertoriu de iniiere n polifonie -exerciii de recunoatere i redare a semnelor de dinamic -aplicarea n repertoriu -exerciii pentru cultivarea deprin- derilor motorice Nr.Ore Sptmna Obs

2.2 s practice egalitatea ritmic i dinamic n execuie

-exerciii pentru asigurarea supleii i relaxrii minilor

3.Cultivarea sensibilitii, a imagi- naiei i a creativitii muzicale

-exerciii de fortificare a degetelor -execuia gamelor majore i mino-re cu trei diezi pe patru octave, paralel si contrar -execuia arpegiilor mici i a acor-durilor de trei 2.3 s aplice diferite tuee, sunete, n stare direc-t i n nuane diferite rsturnri pe patru octave, separat i mpreun 3.1 s redea mesajul i -studii tehnice caracterul pieselor studiate -exerciii -studii tehnice -repertoriu -exerciii de recunoatere a caracte- rului vesel, trist, narativ, dansant -demonstraii didactice -repertoriu 1.1 s redea sunetele muzicale n di-ferite combinaii melodice, ritmice, armonice. 1.2 s aplice elementele de dina-mic 1.3 s identifice termenii de micare 1.4 s identifice -exerciii de citire , intonare, memo-rizare -exerciii i studii tehnice -exerciii de identificare i redare -repertoriu

1.Cunoaterea i utilizarea elemen-telor de limbaj muzical

2.Formarea i dezvoltarea capacit-ii tehnice i interpretative muzicale

articulaii de form muzical simpl(sonatin, lied) 2.1 s aplice mijloacele tehnice in-strumentale de baz

-exerciii i studii pentru diferite tu- ee -execuia gamelor majore i minore cu trei bemoli pe patru octave, para-lel i contrar, arpegii mici i acorduri de trei sunete -exerciii pentru diversificarea modurilor de atac -exerciii pentru dezvoltarea sensibilitii tactile i anticiparea unui sunet de calitate -participri regulate la diferite evenimente publice -conversaii -repertoriu

2.2 s opereze cu deprinderile care stau la baza emisiei sonore de cali-tate 2.3 s execute cu siguran n public piesele studiate 3.1 s redea interpretativ i verbal mesajul pieselor studiate 3.2 s diferenieze caracterul expre-siv al pieselor

3.Cultivarea sensibilitii, a imagin-aiei i a creativitii muzicale

n rubrica Observaii se trec modificrile de intenie ale profesorului