PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ

ANUL ŞCOLAR 2022- 2023

Filiera: Vocațională
Profil: Artistic
Specializare/calificare: MUZICĂ
Disciplina: Vioară
Anul şcolar: 2022-2023
Unitatea de învăţământ: Colegiul Național de Arte Dinu Lipatti
Clasa: a IV-a
Nr. ore/săptămână: 2
Profesor: Piculeață Ileana Loredana
Elev- Albu Ioan Jean Luca

COMPETENȚE COMPETENȚE SPECIFICE CONȚINUTURI Săptămâna Observații

GENERALE
1. Cunoașterea și utilizarea 1.1 să-și reprezinte în auzul interior -exerciții de solfegiere mentală
elementelor de limbaj combinații intervalice -citire la prima vedere S 1- S 6
muzical 1.2 să-și reprezinte în auzul inte-rior -exerciții de formare a deprinde-rilor
diferite ritmuri de activitate individuală
1.3 să-și reprezinte în auzul interior
diferite elemente de dinamică

2. Formarea și dezvoltarea
capacității tehnice și
interpretative instrumentale
2.1 să aplice tehnica instrumen-tală
corectă
-exerciții pentru consolidarea tehnicii
acumulate
-studii pentru dezvoltarea agili-tății ambelor
mâini pe diferite probleme S 6- S 11
-execuția gamelor şi a arpegiilor conform
programei

2.2 preocupare permanentă pentru -exerciții

perfecţionarea emisiei sonore -studii
-repertoriu

2.3 să recunoască elemente ca- -repertoriu

racteristice pentru diferite stiluri -audiții , discuții
muzicale

3. Cultivarea sensibilității, a
imaginației și a creativității
muzicale
1. Cunoașterea și utilizarea
elementelor de limbaj
muzical
2.Formarea și dezvoltarea
capacității tehnice și
interpretative instrumentale
3.Cultivarea sensibilității, a
ima-ginației și a creativității
muzi-cale
S 12- S 16
3.1 să cânte cu participare afectivă -repertoriu variat ca stil și caracter
și angajată
-discuții
3.2 să se exprime verbal despre piesele
studiate
1.1 să identifice elementele de limbaj -exerciții de solfegiere mentală S 17- S 20
muzical în operele studi-ate (înălțime, -exerciții de citire, memorizare
durată, măsuri etc)
1.2 recunoașterea și operarea cu -exerciții de citire
elemente de stil – ornamente, forme -explicații, exemplificări, audiții S 21- S 23
mici, indicații dinamice și agogice -repertoriu
2.1 să aplice tehnica instrumen-tală -exerciții pentru consolidarea tehnicii
corectă acumulate S 24
-studii pentru dezvoltarea agilității ambelor
mâini pe diferite probleme
-execuția gamelor şi a arpegiilor conform
programei
2.2 preocupare permanentă pentru -exerciții
perfecţionarea emisiei sonore -studii
-repertoriu
2.3 să susțină cursiv în fața pu-blicului -repertoriu variat stilistic
sau a unei comisii un repertoriu variat S 25- S 29
3.1 să-și reprezinte mental mici -repertoriu variat
fragmente muzicale ritmico-me-lodice -exerciții de stimulare a creativității – verbale
și practice S 30- S 34
3.2 să diferențieze în interpretare
diferitele caractere ale pieselor studiate