Aviz favorabil,

Director Coordonator curriculum Întocmit de

Nume și prenume Semnătura Nume și prenume Semnătura Nume și prenume Semnătura
Prof. Prof. Prof.
Cuibus Mihaela

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
Anul școlar: 2022-2023
UNITATEA DE INVĂȚĂMÂNT: Centrul Școlar de Educație Incluzivă
ARIA CURRICULARĂ: Arte
DISCIPLINA: Educație Muzicală

CLASA: a VII-a - deficiențe moderate sau ușoare

NR. ORE/ SĂPTĂMÂNĂ: 1 oră/ săptămână
CADRU DIDACTIC: Prof. psihopedagogie specială Cuibus Mihaela

NR. TOTAL ORE: 32

MODULUL I: 7 ore
MODULUL II: 8 ore
MODULUL III: 5 ore
MODULUL IV: 6 ore
MODULUL V: 6 ore
Prezenta planificare calendaristică a fost realizată în conformitate cu programa școlară aprobată prin ordinul 3702 din 21 aprilie 2021 și Planul-cadru pentru deficiențe
moderate și ușoare conform ordinului 3622 din 27 aprilie 2018.
În săptămâna S23: 06-10 martie 2023 se va derula Programul „Săptămâna verde”, iar săptămâna S33: 22-26 mai 2023 va fi dedicată activităților extracurriculare și extrașcolare „Școala
altfel” in conformitate cu ordinul 3505 din 31 martie 2022 privind structura anului școlar 2022-2023.

COMPETENȚE GENERALE COMPETENȚE SPECIFICE

1.1. Interpretarea unui repertoriu diversificat de lucrări muzicale, cu elemente omofone si polifone
1. Exprimarea unor idei, sentimente, atitudini, prin 1.2. Acompanierea instrumentală a unor lucrări vocal-instrumentale*)
interpretarea unor lucrări muzicale 1.3. Asocierea textului și a mișcării scenice în exprimarea mesajelor lucrărilor muzicale

2.1. Utilizarea notației înălțimilor sunetelor în lecturarea și scrierea unor fragmente de piese
formate din peste 8 sunete
2. Operarea cu elemente de scris-citit și limbaj 2.2. Utilizarea notației duratelor (note și pauze) în fragmente muzicale simple
muzical 2.3. Citirea unor cântece cu ajutorul partiturii
2.4. Utilizarea semnelor de alterație
2.5. Realizarea unor scurte fragmente muzicale, prin utilizarea repetiției, secvenței, contrastului

3. Aprecierea lucrărilor muzicale, inclusiv a 3.1. Argumentarea unor diferențieri calitative între două sau mai multe lucrări muzicale receptate
conținutului lor afectiv, atitudinal și ideatic 3.2. Explorarea relațiilor muzicii cu științele și natura
 PLANIFICARE ANUALĂ

Educație muzicală

Nr
.
Unităţi de învăţare MODULUL Nr. ore Observatii
cr
t.

1. Exprimarea unor idei, sentimente, atitudini, prin I 05.09.2022 – 21.10.2022

1. 15 ore
interpretarea unor lucrări muzicale II 31.10.2022 – 22.12.2022

III 09.01.2023 – 10.02.2023

2. 2. Operarea cu elemente de scris-citit și limbaj muzical 11 ore
IV 20.02.2023 – 06.04.2023

3. Aprecierea lucrărilor muzicale, inclusiv a

3.
conținutului lor afectiv, atitudinal și ideatic
V 19.04.2023 – 16.06.2023 6 ore

*) Abordarea interpretării instrumentale va ține cont de dotarea școlii cu instrumente și de competențele profesorului de muzică privind studiul
instrumentelor; în paralel se recomandă utilizarea elementelor de percuție corporală
 PLANIFICARE DETALIATĂ
PE MODULE ȘI DOMENII DE CONȚINUT

MODULUL I – 7 ore
Nr. Competențe Competențe Activități de
Strategii Perioada Observații
crt generale specifice învățare

1. 1. Exprimarea unor 1.1. Interpretarea - exerciții de respirație, emisie, - audiții muzicale S1: 05-09.09.22
idei, sentimente, unui repertoriu dicție, frazare; - conversație S2: 12-16.09.22
atitudini, prin diversificat de - exerciții ritmice și de intonație, în dirijată S3: 19-23.09.22
interpretarea unor lucrări muzicale, cu context armonic și polifonic; S4: 26-30.09.22
lucrări muzicale elemente omofone - exerciții de dinamică. S5: 03-07.10.22
si polifone S6: 10-14.10.22
S7: 17-21.10.22
- exerciții de tehnică instrumentală
1.2. Acompanierea specifică (blockflote/ percuție);
instrumentală a
unor lucrări vocal- - studiul pe grupuri (partide și în
instrumentale*) ansamblu, cu creșterea graduală a
tempo-ului);

- exerciții de coordonare a debutului,

a tempo-ului și a diferențelor
dinamice;

- jocuri de improvizație vocală/

instrumentală.
MODULUL II – 8 ore
Nr. Competențe Competențe Activități de
Strategii Perioada Observații
crt Generale specifice învățare

1. 1. Exprimarea unor 1.3. Asocierea - analizarea mesajului verbal și a - demonstrația S8:31.10-04.11

idei, sentimente, textului și a mișcării legăturilor cu exprimarea - exerciuțiul S9:07-11.11.22
atitudini, prin scenice în muzicală; - conversație S10:14-18.11
interpretarea unor exprimarea dirijată S11:21-25.11
lucrări muzicale mesajelor lucrărilor S12:28.11-02.12
- gesturi dirijorale (tactare,
muzicale S13: 05-09.12
pregătirea intrării, închideri, S14: 12-16.12
diferențe dinamice, diferențe S15: 19-22.12
agogice)

- exerciții de mișcare scenică

potrivită tipului de lucrare
muzicală interpretată.

- exerciții de respirație, emisie

vocală, dicție, controlul
intonației, frazare
MODULUL III – 5 ore
Nr. Competențe Competențe Activități de
Strategii Perioada Observații
crt generale specifice învățare

1. 2. Operarea cu 2.1. Utilizarea - exerciții de scriere și citire a unui - demonstrația S8:31.10-04.11

elemente de scris-citit notației înălțimilor text muzical cunoscut; - exerciuțiul S9:07-11.11.22
și limbaj muzical sunetelor în - jocuri didactice S10:14-18.11
lecturarea și - jocuri de recunoaștere, intonare și S11:21-25.11
scrierea unor scriere a unor note muzicale.
fragmente de piese
formate din peste 8
sunete

2.2. Utilizarea - executarea unor exerciții ritmice

notației duratelor utilizând valorile de șaisprezecime,
(note și pauze) în optime, pătrime,
fragmente muzicale pătrime cu punct, doime și notă
simple întreagă;
- observarea raportului matematic
între duratele de șaisprezecime,
optime, pătrime,
pătrime cu punct, doime și notă
întreagă;
- exerciții de notare a duratelor in
măsurile 2/ 4, 3/ 4 și 4/ 4;
- jocuri de compunere a unor ritmuri
(prin diverse combinații ale unor
formule ritmice
date).