Educație în natură – Activități

Habitatul animalelor
Vei avea nevoie de:
Educație în natură • mai multe lucruri din natură împrăștiate în spațiul
exterior unde se va desfășura activitatea (ex.:
Activități pene, frunze, crengi, noroi etc.)

Activitatea:

• Așază copiii într-un cerc și discută despre tipurile de

„case” în care trăiesc animalele și despre materialele
din care sunt construite acestea.
• Cere copiilor să caute în spațiul destinat activității,
lucruri care pot fi folosite pentru construirea unui
habitat pentru animale.
• Pune apoi toate lucrurile găsite de copii în mijlocul
cercului.
• Propune copiilor să construiască adăposturi potrivite
animalelor în diferite locuri. Spre exemplu, o casă
pentru păsări într-un copac, o casă pentru arici
sub un tufiș.
twinkl.com
Educație în natură – Activități
Natura muzicală
Vei avea nevoie de:
• mai multe lucruri din natură împrăștiate în spațiul
exterior unde se va desfășura activitatea (ex.:
pietre, scoici, crengi, semințe, nuci etc.)
Activitatea:
• Încurajează copiii să adune lucruri cu care ar putea
face sunete interesante.
• Ca exemplu de instrument muzical crestează câteva
șanțuri pe o parte a unui băț, peste care să treci cu
un alt băț pentru a auzi ce sunete scoate.
• Oferă copiilor șansa de a cre a diferite suntete sau
instrumente muzicale cu obiectele găsite de ei. Spre
exemplu, două crenguțe pot fi bețe pentru o tobă,
semințele puse în ceva pot deveni un instrument
muzical etc.
twinkl.com
Educație în natură – Activități
Ce este în cercul tău?
Vei avea nevoie de:
• cercuri hula hoop (sau sfoară)
Activitatea:
• Împărțiți în grupuri mici, copiii vor primi un cerc sau
sfoară pentru a crea unul.
• Cere copiilor să găsească un loc special în care să își
așeze cercul.
• După ce au așezat cercul, ei trebuie să se uite cu
atenție la ce se găsește în interiorul lui: frunze,
crengi, pene, plante etc.
• Copiii vor discuta cu celelalte grupuri ce lucruri
diferite au găsit în cercul lor. Discută despre ceea ce
crește și ceea ce nu crește în el și despre cum se va
schimba ce este în interiorul cercului cu trecerea
timpului.
• În următoarele săptămâni, copiii vor putea revizita
cercurile și vedea cum s-au schimbat.
twinkl.com
Educație în natură – Activități
Joc de memorie
Vei avea nevoie de: Vei avea nevoie de:
• mai multe lucruri din natură împrăștiate în spațiul
exterior unde se va desfășura activitatea (ex.:
pene, frunze, crengi, castane etc.)
Activitatea:
Activitatea:
• Cere copiilor să caute în spațiul destinat activității
diferite lucruri. Amintește-le să nu rupă flori sălbatice.
• Împarte copiii în grupuri mici sau în perechi.
• Pune toate obiectele găsite de ei în mijlocul unui cerc.
• Copiii vor trebui să încerce să țină minte toate
obiectele din cerc.
• Cere copiilor să se întoarcă cu spatele sau să închidă
ochii în timp ce iei unul dintre lucrurile găsite de ei.
• Alege un copil care să ghicească obiectul care a fost
luat.
twinkl.com
Educație în natură – Activități
Spionaj
• tuburi din carton
• Împarte copiilor tuburile de carton.
• Împarte copiii în perechi și spune-le să exploreze
spațiul exterior în care se desfășoară activitatea. Cu
ajutorul tubului, ei se vor putea concentra asupra unor
lucruri specifice din apropiere sau din depărtare.
• Încurajează copiii să colaboreze cu partenerii și să își
arate unii altora lucrurile pe care le-au observat prin
tuburi.
twinkl.com
Educație în natură – Activități
Urmează liderul
Vei avea nevoie de:
• o bucată de sfoară (1m lungime/copil);
• spațiu în aer liber cu diferite lucruri naturale
împrăștiate în ju r.
Activitatea:
• Spune copiilor să caute un băț și să lege sfoara la un
capăt al acestuia.
• Mergeți mai apoi la plimbare prin spațiul în aer liber
unde se desfășoară activitatea și cere copiilor să adune
lucruri din natură în timp ce merg. Ei vor trebui să le
aleagă doar pe cele care le plac cel mai mult.
• Odată ce găsesc câte un lucru care le place, ei vor
trebui să îl prindă de sfoară.
• Când plimbarea s-a terminat, cere copiilor să descrie
obiectele găsite și să explice de ce le-au ales pe acelea.
twinkl.com
Educație în natură – Activități
Ce sunt eu?
Vei avea nevoie de:
• spațiu în aer liber cu diferite lucruri naturale;
împrăștiate în jur (ex.: pene, ghinzi, pietre, crengi
etc.)
Activitatea:
• Cere copiilor să adune câteva lucruri din spațiul în aer
liber unde se desfășoară activitatea.
• Împarte apoi copiii în perechi și spune-le să pună
lucrurile găsite în mijlocul unui cerc.
• Fiecare copil va alege un obiect, fără să îl ia în mână
sau să îl numească, și îl va descrie partenerului.
Colegul său va trebui apoi să ghicească obiectul
descris.
• Copiii fac schimb de roluri.
twinkl.com
Educație în natură – Activități Educație în natură – Activități

Colecționarii Proiectează o pădure

Vei avea nevoie de: Vei avea nevoie de:

• pungi sau cutii pentru adunarea lucrurilor; • o coală mare de hârtie și un creion;
• mai multe lucruri din natură împrăștiate în spațiul • o pădure sau un parc cu mulți copaci .
exterior unde se va desfășura activitatea (ex.:
pene, frunze, crengi, castane etc.);
Activitatea:

Activitatea: • Cere copiilor să se plimbe prin pădure/parc și să

• Copiii vor lucra în perechi și vor aduna 8-12 lucruri
găsite în natură.
• Unul dintre copii va sorta lucrurile în funcție de diferite
criterii, spre exemplu lucruri dure/lucruri moi.
• Colegul său va trebui apoi să ghicească acel criteriu în
funcție de care au fost sortate.
• Copiii fac schimb de roluri.
discute despre lucrurile din natură pe care le observă.
Care dintre ele le sunt pe plac și care nu? De ce?
• Folosindu-și imaginația, ei vor trebui apoi să proiecteze
pădurea perfectă, incluzând lucrurile pe care le-au
observat și care le-au fost pe plac.
• Desenează pădurea ideală bazată pe ideile copiilor,
având grijă să iei în considerare sugestiile tuturor.
Inițiază o discuție despre sustenabilitatea pădurii
proiectate de copii.

twinkl.com twinkl.com
Educație în natură – Activități Educație în natură – Activități

Scrisoarea Poți să găsești…

Vei avea nevoie de: Vei avea nevoie de:

• mai multe lucruri din natură împrăștiate în spațiul • lucruri din natură într-o cutie sau un coș
exterior unde se va desfășura activitatea (ex.: pene,
Activitatea:
frunze, crengi, castane etc.);
Cere copiilor să găsească următoarele:
• o groapă cu nisip sau o zonă noroioasă;
• un obiect verde;
• o scrisoare (de la un animal) ascunsă undeva în
spațiul exterior unde se desfășoară activitatea. • un obiect frumos;
• un obiect drept;
Activitatea:
• un obiect pufos;
• Spune copiilor să caute scrisoarea ascunsă. Odată • un obiect rotund;
găsită, întreabă-i ce litere cunosc din ea și dacă își
pot da seama despre ce este vorba. Ajută-i să citească • un obiect galben;
scrisoarea. • un obiect fin;
• Ei vor trebui să răspundă scrisorii, dar nu aveți niciun • un obiect dur.
creion sau pix cu voi. Cum vor scrie un răspuns?
Pot găsi și un obiect care nu este pe listă?
• Încurajează copiii să caute în natură diferite obiecte cu
care ar putea forma litere sau ar putea scrie în nisip/ Fă o poză obiectelor găsite. Provoacă-i pe cei mici să
noroi un răspuns. construiască o mașină din lucrurile găsite.
twinkl.com twinkl.com
Educație în natură – Activități Educație în natură – Activități

Artă naturală Coșuri din frunze

Vei avea nevoie de: Vei avea nevoie de:

• eșarfă de legat la ochi; • multe frunze uscate (lungi și înguste ar fi

forma ideală);
• pungi pentru obiectele adunate;
• un bol din plastic;
• mai multe lucruri din natură împrăștiate în spațiul
exterior unde se va desfășura activitatea (ex.: • lipici;
pene, frunze, crengi, castane etc.) .
• vaselină.
Activitatea:
Activitatea:
• Arată copiilor exemple de artă efemeră/trecătoare
(opere de artă temporare). Discută despre obiectele pe
care le-au folosit artiștii. • Întoarce bolul cu susul în jos.

• Cere copiilor să adune 2-3 obiecte naturale care ar
putea forma o operă de artă.
• Acoperă ochii unora dintre copii și pune-le în mâini
obiecte dintre cele găsite de ei pentru a ghici din ce
sunt făcute. Încurajează-i să descrie textura obiectelor.
• Împarte apoi copiii în grupuri mici și propune-le să
creeze propria operă de artă cu obiectele găsite.
• Fă poze operelor de artă realizate de copii.
• La final, mergeți împreună să vedeți fiecare creație și
discutați despre obiectele folosite.
• Acoperă bolul cu un strat subțire de vaselină.
• Pune un strat de frunze pe bol și acoperă-l cu lipici, la
fel ca atunci când lucrezi cu papier-mache.
• Pune în acest fel mai multe straturi de frunze pe bol.
• Lasă coșul la uscat.
• Când frunzele s-au uscat complet, poți să scoți bolul.
Poți crea astfel de coșuri și din alte materiale din natură, cum
ar fi semințe de diferite mărimi.

twinkl.com twinkl.com
Educație în natură – Activități Educație în natură – Activități

Ce plantă sunt eu? Șoaptele frunzei

Vei avea nevoie de: Vei avea nevoie de:

• imagini cu plante care cresc în țara noastră, și • un loc liniștit în natură;

numele acestora;
• o cutie sau o pungă.
Activitatea:
Activitatea:
• Așază copiii într-un cerc.
• Alege un copil care să ia una dintre imagini și să o
studieze cu atenție. Apoi, copilul va pune imaginea în
cutie/pungă și va sta cu ea în mijlocul cercului.
• Colegii lui îi vor pune întrebări care să îi ajute să
ghicească planta din imagine.
• Fiecare copil va pune câte o întrebare despre plantă.
• Elevul din mijlocul cercului va răspunde întrebărilor
până când colegii lui vor crede că știu care este
planta respectivă. Atunci, ei vor alege pe cineva care
să numească planta.
twinkl.com
• o frunză găsită de copii.
• Așază copiii într-un cerc.
• Spune-le că frunza este specială și că are un mesaj secret pe
care îl pot auzi doar unul câte unul.
• Ei trebuie să ajute frunza să transmită mesajul de la un copil la
altul în jurul cercului.
• Profesorul alege mesajul care va fi transmis de frunză și
începe primul ținând frunza spre elevul de lângă el, în timp ce
șoptește mesajul. Copiii trebuie să păstreze liniștea pentru ca
toată lumea să primească mesajul frunzei.
• Frunza trece astfel de la un copil la altul în jurul cercului,
fiecare șoptind mesajul mai departe.
• Când frunza ajunge la ultimul copil din cerc, el va spune cu
voce tare mesajul primit. Este oare același mesaj spus de
profesor la început? Discută motivul pentru care mesajul s-ar
putea să se fi schimbat pe parcurs.
twinkl.com