Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
CLASA a V-a
Conținuturi
Nr Unitatea Compe- Titlul lecției Conținuturi ale învățării. Săptă Nr. Obser-
crt tematică tențe Activitate - ore vații
specifice mâna
1. UNITATEA 1.1; 3.1 Recapitulare Cânt vocal. 1-3 3
I: Respirație, emisie vocală
*exerciții de încălzire a vocii pe sunete treptat
CÂNTAREA
suitoare și coborâtoare
VOCALA *interpretarea unor lucrări muzicale simple
Gesturi dirijorale:
*tactarea măsurii de doi timpi
*tactarea măsurii de trei timpi
*tactarea măsurii de patru timpi
*exerciții de coordonare a cântului în ansamblu
(față de gesturile profesorului)
Elemente de relaționare a muzicii cu contextul
cultural în care a fost creată
*discuții libere asupra conținutului afectiv și ideatic
al unor lucrări
Repertoriu de cântece: Deșteaptă-te, Române;
Drag mi-e jocul românesc; Cântec de colindat țara;
Cânta!; Cânta frumos! Eu cânt cu bucurie
Auditie: Aria Reginei nopții (Mozart); Cavatina lui
Figaro (Rossini);Humoresca (Dvorak)
2. UNITATEA 2.1;1.1; 1.Portativul, cheia sol, *Notația înălțimilor de note în cheia sol 4-6 3
II 3.1 măsura, repetițiile si *Notația semnelor de repetiție și a voltelor
*Exerciții de scriere și însușire a principalelor
Melodia. voltele
elemente de limbaj muzical și de construcție a unui
Elemente 2. Notația înălțimii cântec; utilizarea notației semnelor de repetitiție, a
de limbaj sunetelor și profilul voltelor și observarea mersului discursului melodic
muzical melodiei în cantece
3. Recapitulare *Familiarizarea auditivă și vizuală a elevilor cu
diferite aspecte ale elementelor de limbaj muzical
și consolidarea elementelor deja învățate
*Discuții libere asupra conținutului afectiv și
ideatic al unor lucrări
Repertoriu de cântece: Țăndărică, Vulpea și gâsca;
Barbu Lăutaru’
Audiție: Mica serenadă (Mozart); Rapsodia
Ungară (Liszt); Carnavalul Animalelor (Saint Saens)
3. UNITATEA 2.2;1.1; Notația duratelor *Notația duratelor și a pauzelor corespunzătoare 7-9 3
III – 1.2;3.1 (valorile de notă *Legato de expresie și de prelungire
*Punctul de prelungire
Ritmul. 3.2 întreaga, doime,
*Coroana
Elemente pătrime, optime, *Executarea unor exerciții ritmice; observarea
de grafie șaisprezecime) și raportului matematic între durate diferite; exerciții
pauzele de notare proportională a duratelor în diferite
corespunzatoare măsuri
2. Legato de expresie și *Exerciții specifice cântului instrumental
de prelungire; semne de *Discuții libere asupra conținutului afectiv și
ideatic al unor lucrări
prelungire a duratei Repertoriu de cântece: Vraja; Izvorul; Alunelul;
3. Cântare instrumentală Cântec de leagăn; Frunză verde de mohor; Vine
la instrument cu badea, Ceasul; Zidarii
caviatură Audiție: Codrule, codruțule (G.D. Kireac); Țarina de
la Abrud; Eurovision (Charpentier)
VACANȚA DE IARNĂ
SEMESTRUL II S.15- 2
Aspecte cultural eteronomice și interdisciplinare
UNITATEA 3.2; 1.1, 2. Cântece și dansuri 17
Elemente de relaționare a muzicii cu contextul
V 1.2; 2.1; reprezentative pentru cultural in care a fost create
Elemente 2.2; 3.2; alte culturi Elemente de folclor – tradiții, obiceiuri, dansuri din
de folclor 31 3. Dansuri și jocuri diverse regiuni geografice
populare românesti Experimentarea unor dansuri din diverse arii
geografice
Exerciții de cânt și recunoașterea unor cântece și
dansuri românești
Discuții libere asupra conținutului afectiv și ideatic
al unor lucrări
6.
7. UNITATEA 2.1;1.1; 1. Gama Do major Elemente de limbaj muzical S.20- 5
VII Tonali- 3.1 2. Gama La minor Gamele Do major și LA min. 24
Asocierea unui cântec cunoscut cu reprezentarea
tatea 3. Sărbatorile Pascale
sa grafică
4. Recapitulare Diferentțerea între mersul treptat și în salturi în
5. Evaluare notația și intonația unor fragmente muzicale
Intonarea gamelor, vocal și cu ajutorul unor
claviaturi, pentru diferențierea tonurilor și
semitonurilor
Observarea diferențelor de expresie a unor piese
în tonalitatea majoră comparativ cu tonalitatea
minoră
Utilizarea notației celor două game și arpegii și
intonarea lor
Interpretarea vocală a unor cântece care să
definească cele două tonalităti
Exerciții de identificare a tonicii în cântece pe baza
atracției exercitate de aceasta asupra celorlalte
sunete
Intonarea cântecelor și observarea diferențelor de
sonoritate între cele de tonalitate majoră și cele de
tonalitate minoră; discuții libere asupra acestui
aspect
Discuții libere asupra conținutului afectiv și ideatic
al unor lucrări
Repertoriu de cântece: Ceata lui Pițigoi, Cântecul
gamei, Game și arpegii, Vai, săracul pui de cuc, La
oglindă; Azi cu toți să prăznuim; Hristos a Inviat
Auditțe: Aleluia din oratoriul Messiah (Handel);
Messa de Requiem (Mozart); Doamne Iisuse
Hristoase;