1.

Atenția – variabilă intermediară care conferă organismului calitatea de selector activ (Floru,
R. (1976). Atenția. București: Editura Științifică și Enciclopedică, p. 15
2. Atenția constă în orientarea și concentrarea activității psihice cognitive asupra unui obiect sau
feomen, iar rolul ei este de a realiza optimizarea cunoașterii (Momanu, M. (2002).
Introducere în teoria educației. Iași: Polirom, p.56)
3. Orientare a activității prin obiective, care are ca efect creșterea eficienței proceselor de
culegere a informației și de executare a acțiunii. Larousse (2006). Marele Dicționar al
Psihologiei. București: Editura Trei, 2006, p. 120

Percepția

Percepția constă într-o cunoaștere a obiectelor și fenomenelor în integritatea lor și în momentul când
ele acționează asupra organelor senzoriale. Cosmovici, A. (1996). Psihologie generală. Iași: Polirom, p.
110

Percepția desemnează ansamblul mecanismelor fiziologice și psihologice a căror funție generală este
captarea de informații din mediu sau din organismul însuși. Lieury, A. (1996). Manual de psihologie
generală. Oradea: Antet, p 22

Percepția – ansamblu de mecanisme și procese prin care organismul ia cunoștință de lumea

înconjurătoare pe baza informațiilor elaborate prin simțuri Larousse (2006). Marele Dicționar al
Psihologiei. București: Editura Trei, 2006, p. 875

Creativitatea

Creativitatea este considerată ca fiind un proces, care duce la un anumit produs, caracterizat prin
originalitate sau noutate și prin valoare sau utilitate pentru societate. Roșca, Al. (1972). Creativitatea.
București: Editura Enciclopedică Română, p. 7

Creativitatea este o proprietate generală a sistemului psihic uman și a macrosistemelor

socioculturale. Roco, M. (1979). Creativitatea individuală și de grup. Studii experimentale. București:
Editura Academiei Republicii Socialiste România, p. 7

Creativitatea – capacitatea de a produce noi opere, de a dobândi noi comportamente, de a găsi noi
soluții la o problemă. Larousse (2006). Marele Dicționar al Psihologiei. București: Editura Trei, 2006, p.
281