Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Resurse umane
Politica în domeniul resurselor umane este esenţială în dezvoltarea calităţii învăţământului. Analiza noastră,
în acest domeniu va cuprinde următoarele aspecte:
Resurse materiale
- săli de clasă – 10
- laboratoare –1
- bibliotecă/CDI –1
- sala de sport –1
Spaţiile vitale ale şcolii sunt securizate prin conectarea la un sistem de alarmă.
Personal didactic
An şcolar Nr. total Nr. prof. Nr. Nr. Nr. prof. Nr. prof.
prof. prof.
Profesori titulari Definitiv debutanţi
Grad I Grad II
2015-2016 20 11 7 8 2 3
2016-2017 21 12 8 7 3 3
2017-2018 40 22 15 12 8 5
MISIUNEA ŞCOLII:
„Şcoala trebuie să te înveţe a fi propriul tău dascăl, cel mai bun şi cel mai aspru!” ( N. Iorga)
Misiunea şcolii noastre este de a oferi elevilor posibilitatea de a-şi contura personalitatea, de a-şi exprima deschis
opiniile, de a crea oportunitatea afirmării lor, la vârsta aspiraţiilor de a deschide calea valorilor autentice.
Şcoala noastră îşi propune:
Să realizeze o educaţie de calitate bazată pe asigurarea accesului egal şi sporit la
educaţie al tuturor copiilor printr-un parteneriat autentic cu familia
Să ducă mai departe tradiţia, prestigiul şi performanţa şcolii, îmbogăţind şi
perfecţionând an de an imaginea acesteia
„Misiunea asumată de lege este formare, prin educație, a infrastructurii mentale a societății românești, în acord cu
noile cerințe, derivate din statutul României de țară membră a Uniunii Europene și din funcționarea în contextul
globalizării, și de generare sustenabilă a unei resurse umane naționale înalt competitive, capabilă să funcționeze
eficient în societatea actuală și viitoare. Idealul educațional al școlii românești constă în dezvoltarea liberă,
integrală și armonioasă a individualității umane, în formarea personalității autonome și în asumarea unui sistem de
valori care sunt necesare pentru împlinirea și dezvoltarea personală, pentru dezvoltarea spiritului antreprenorial,
pentru participarea cetățenească activă în societate, pentru incluziune socială și pentru angajare pe piața muncii.”
(LEN 1/2011)
VIZIUNEA ŞCOLII:
Şcoala, ca şi comunitatea, caută să satisfacă nevoia fiecărui elev de a se simţi competent, legat de alţii şi
autonom
Şcoala este un loc în care elevul trebuie să se simtă acasă
Noi oferim sanse egale pentru educaţia şi cultura tuturor elevilor, indiferent de etnie şi religie
Să devenim o şcoală deschisă pentru toţi cetăţenii comunei, spre a le oferi şanse egale de dezvoltare
personală şi profesională
Considerăm că fiecare dintre elevii noştri poate fi un geniu, dacă putem identifica talentul şi găsi cheia
pentru a-l elibera
Promovăm educaţia ecologică în scopul protecţiei mediului
Asigurăm un sistem educaţional bazat pe onestitate, deschidere, integritate şi respect din partea tuturor
participanţilor: profesori, elevi, părinţi, autorităţi
În viziunea noastră a fi profesor/elev înseamnă: a fi loial, a fi generos, să ştii să combini educaţia cu jocul.
„Viziunea școlii este promovarea unui învățământ orientat pe valori, creativitate, capacități cognitive, capacități
volative și capacități acționale, cunoștințe fundamentale și cunoștințe, competențe și abilități de utilitate direct, în
profesie și în societate.” (LEN 1/2011)
ŢINTE STRATEGICE:
Obiective:
iniţierea de proiecte educaţionale cu instituţiile care monitorizează respectarea drepturilor copilului
dezvoltarea serviciilor educaţionale de consiliere şi orientare şcolară pentru elevi şi părinţi
cunoaşterea factorilor de risc şi a consecinţelor actelor de delicvenţă juvenilă.
2. Asigurarea calităţii proceselor de predare-învăţare-evaluare în vederea dezvoltării armonioase a
personalităţii elevilor prin formarea şi dezvoltarea competenţelor acestora
Obiective:
monitorizarea activităţii didactice din şcoală
monitorizarea şi consilierea privind utilizarea softurilor educaţionale în lecţii
susţinerea de lecţii demonstrative în cadrul comisiilor metodice
organizarea şi coordonarea acţiunilor de simulare şi desfăşurare a evaluărilor naţionale
participarea la concursuri şi olimpiade şcolare
Obiective :
dotarea corespunzătoare a laboratoarelor de informatică, biologie, chimie, fizică, cu aparatură de specialitate
modernă, în pas cu dezvoltarea tehnologică
diversificarea surselor de venituri extrabugetare
identificarea posibilităţilor de a dezvolta resursele proprii
4. Sprijinirea elevilor mai puţin motivaţi şi mai puţin susţinuţi de familii în vederea ameliorării rezultatelor
şcolare
Obiective:
colaborarea permanentă cu familia
identificarea programelor de sprijin, naţionale sau prin proiecte finaţate de terţi pentru copiii care provin din
familii defavorizate
implementarea programelor educative pentru părinţii copiilor care provin din medii defavorizate
- Este necesară introducerea unei dimensiuni europene în educaţie, la toate nivelurile şi facilitarea accesului larg,
transnaţional, la resursele educaţionale din Europa
I. CURRICULUM
ŞI
EXTRACURRICULUM
Analiză de nevoi –S.W.O.T.
- se va pune accent pe obiecte de studiu care vor ajuta - dacă manualele nu se vor plăti din bugetul de stat,
efectiv la dezvoltarea comunităţii părinţii nu vor putea să le achiziţioneze
- indiferenţa unor părinţi faţă de educaţia copiilor lor
- o evaluare mai bună a randamentului elevilor şi a Scăderea motivaţiei elevilor pentru învăţare şi a cadrelor
cadrelor didactice didactice tinere pentru participarea la cursuri de formare
Oferta mare de auxiliare curriculare de pe piaţă si
biblioteca virtuală
Puncte tari:
- Cadrele didactice responsabile cu mult simţ pedagogic, calificate
- Clădirea şcolii dispune de speţii moderne, încălzire centrală, grup sanitar în interiorul şcolii
- Existenţa unui laborator de informatică, a unui CDI/bibliotecă
Puncte slabe:
- Număr mare de profesori suplinitori datorită imposibilităţii propunerii unor catedre la titularizare, precum şi
fluctuaţia mare a acestora
Oportunităţi :
- Creşterea randamentului şcolar al elevilor, dar şi al cadrelor didactice
- Organizarea mai eficientă a unităţii şcolare
- Descentralizarea şi autonomia instituţională
- Aplicarea înţeleaptă a legii privind asigurarea calităţii în învăţământul preuniversitar
- Relaţii excelente cu Inspectoratul Şcolar Judeţean Mureş
- Implicarea primăriei în dezvoltarea bazei materiale
- Posibilitatea formării continue prin programe oferite de CCD şi universităţi.
- Colaborarea cu Poliţia, Biserica, DSP
- Posibilitatea promovării imaginii şcolii în comunitate prin intermediul unui site al şcolii
Ameninţările
Lipsa perspectivei clare asupra viitorului determinată de reforma societăţii în derulare;
Migraţia părinţilor în străinătate şi plasarea copiilor în grija persoanelor fară autoritate, sau în mediul urban;
Deprecierea statutului profesorului în societate, ceea ce determină dificultăţi în impunerea cadrului didactic ca
principal factor al educaţiei;
Puncte slabe
Oportunităţi
Ameninţările
Puncte slabe:
Oportunităţi :
Ameninţările
Proiectare 1.1. Realizarea analizei şi a Rapoartele de - Director, şefii Oct. 2017 Realizarea
diagnozei activităţii desfăşurate la analiză ale de catedră obiectivelor stabilite
- Analiza şi diagnoza Şcoala Gimnazială „Sf. Petru” catedrelor în planul managerial
activităţii Sînpetru de Cîmpie anterior
manageriale şi
educaţionale. 1.2. Analiza şi diagnoza activităţii Materialele şi - Şefii de Oct. 2017 Stabilirea
desfăşurate la comisiile metodice procesele verbale. catedră obiectivelor pentru
- Realizarea anul şcolar următor.
documentelor de
planificare a 1.3. Elaborarea planurilor Rapoartele de - Director Oct. 2017 Corelarea cu
activităţii manageriale ale catedrelor şi analiză pe anul strategia M.E.N. şi
manageriale la toate Consiliului de Administraţie şcolar trecut. I.S.J. Mureş
nivelurile. 1.4. Elaborarea de studii/proiecte Rapoartele - Director, şefii Periodic Identificarea
- Creşterea calităţii privind problematica catedrelor de catedră nevoilor specifice
activităţii educaţională colegiului
manageriale 1.5. Elaborarea proiectelor de Rapoartele - Şefii de Oct. 2017 Eficientizarea
dezvoltare pe termen scurt şi a catedrelor catedră activităţii.
planurilor operaţionale aferente.
1.6. Elaborarea programelor de Raportul C.C.D. - Director, şefii Sept.2017 Creşterea gradului
perfecţionare a personalului de catedră de implicare.
didactic, didactic auxiliar.
1.7. Întocmirea planului de Anexele pentru în- - Director Ian.–Febr. 2018 Concordanţa cu
şcolarizare pentru anul cadrarea propusă nevoile de formare
şcolar 2018/2019. anul şcolar ale populaţiei
2018/2019 şcolare.
1.12. Elaborarea de proiecte pri- Raportul de analiză - Director Sept. 2017 Diminuare a
vind diminuarea absenteismului. fenomenelor.
1.18. Elaborarea de proiecte de Programe specifice. - Director şefii Când este cazul Deschiderea şcolii
parteneriat la nivel local şi de catedră către comunitate.
naţional.
2.8. Realizarea programelor de Rapoartele şefilor - Director şefii Permanent Creşterea numărului
pregătire pentru concursuri şi de catedra. de catedră de premii şi medalii.
Olimpiade şcolare.
2.12. Elaborarea criteriilor pentru Metodologia - Director Sept. -Dec. 2017 Criterii specifice, cf.
avizarea programelor pentru M.E.N.C.S. strategiei M.E.C.T. şi
C.D.Ş. intereselor
comunităţii locale.
2.13. Organizarea şi desfăşurarea Planurile cons. ed. Resurse Consilier Conform Formarea abilităţilor
activităţilor extracurriculare, extrabu- educativ planificare şi competenţelor
conform programelor. getare. proprie. extracurriculare.
2.14. Asigurarea asistenţei Legislaţia în vigoare Conform Director Permanent Prevenirea şi asig.
sanitare şi a protecţiei muncii. bugetului Sanitară şi în muncă.
aprobat.
2.15. Repartizarea bugetului Analiza de nevoi. Bugetul Director Cf. gr. de execuţie Asigurarea execuţiei
primit, conform legislaţiei în repartizat. bugetară. bugetare.
vigoare.
2.16. Identificarea resurselor Propuneri-le şefilor Resurse Director Cf. progr. Manag. Creşterea fondurilor
extrabugetare şi repartizarea lor de catedră extrabuge- extrabugetare
conform priorităţilor. tare.
2. 17. Aplicarea proiectelor de Programul propriu. Conform Director Cf. progr. Propriu Dezvoltarea bazei
investiţii şi reparaţii. bugetului materiale.
Contabil
aprobat.
Monitorizare. 4.1. Elaborarea de propuneri Materialele rezul- - Director Anual Adecvarea ofertei
Evaluare. privind curriculumul naţional şi tate din discuţii pe educaţionale.
Control. local această temă.
4.11. Evaluarea realizării planului Legislaţia în Conform Director Conform Corelarea cu nevoile
de achiziţii şi a utilizării fondurilor vigoare. bugetului regulamentului reale ale unităţilor.
extrabugetare. aprobat.
4.12. Întocmirea documentelor Legislaţia în Conform Director Cf. term. Legale Respectarea
legale privind managementul vigoare. bugetului contabil şef, legislaţiei şi a
financiar. aprobat. termenelor.
4.13. Monitorizarea şi evaluarea Criteriile stabilite. Resurse Director Periodic Impactul asupra
proiectelor de parteneriat. extrabuge- unităţii şcolare.
Consilier
tare.
educativ.
Motivare 5.1 Stimularea (auto)formării şi Ofertele de perfec- Conform Director Permanent Dezvoltarea
dezvoltării profesionale. ţionare. bugetului profesională.
- Stimularea şi aprobat.
motivarea materială
şi morală a cadrelor 5.2. Stimularea spiritului de Rezultatele Resurse Director Permanent Implicare,
didactice şi a elevilor. competitivitate. deosebite extrabuge- participare,
popularizate tare. dezvoltare.
5.3. Încurajarea şi sprijinirea Rezultatele - Director Permanent Implicare,
iniţiativelor prin flexibilitate, deosebite dezvoltare.
deschidere spre nou. popularizate
5.5. Repartizarea în cf. cu Criteriile stabilite. Resurse Cons de Lunar, ocazional. Respectarea
legislaţia în vigoare a extrabuge- admin. criteriilor.
Legislaţia în
stimulentelor materiale şi morale tare.
(gradaţii, salarii diplome de merit vigoare.
etc.)
Formare şi 7.1. Participarea la programe de Analiza de nevoi. Conform Director, Cf.grafic M.E.N. şi Creşterea nr.
dezvoltare (auto)formare continuă pentru Cursurile propuse. bugetului cadre I.S.J.MUREŞ cadrelor didactice
profesională şi directori, cadre didactice, aprobat. didactice. care participă la
personală. personal didactic auxiliar. aceste cursuri.
- Optimizarea 7.2. Participarea la întâlniri de Graficul M.E.N. şi Conform Director Cf.grafic M.E.N. şi Dezvoltare
competenţelor. lucru, seminarii, simpozioane, I.S.J.MUREŞ bugetului I.S.J.MUREŞ profesională şi
programe organizate la nivel local aprobat. personală.
- Dezvoltarea sau naţional.
competenţelor. Resurse
extrabuge-
. tare.
7.3. Participarea elevilor la Graficul M.E.N. şi Resurse Director, Cf.grafic M.E.N. şi Dezvoltarea
cursurile de pregătire / formare I.S.J.MUREŞ. extrabuge- cadre did., I.S.J.MUREŞ abilităţilor şi a
organizate la nivel local, naţional, tare. elevi. capacităţilor.
internaţional.
Formarea grupurilor. 8.1. Încurajarea culturii Analiza de nevoi. - Director Permanent Lucrul în echipă.
organizaţionale de tip reţea.
Dezvoltarea
echipelor. 8.2. Organizarea colectivelor de Programe - Director Când este cazul. Constituirea şi
proiect, în funcţie de activitatea coeziunea echipelor.
planificată.
8.3. Organizarea unor echipe Com. loc. - Director Când este cazul. Coeziunea echipei.
mixte pentru realizarea
proiectelor de dezvoltare Programe.
- Dezvoltarea
spiritului de echipă comunitară.
Negocierea şi 9.1. Depistarea şi pozitivarea Solicitările - Director Când este cazul. Înlăturarea
rezolvarea rapidă şi eficientă a conflictelor. existente. conflictelor.
conflictelor.
9.2. Aplicarea corectă a Documente, - Director S1, S2 Evitarea conflictelor.
- Utilizarea negocierii planurilor cadru şi a ordine, notificări
2017,2018
ca mijloc de optimi- curriculumului pt.. rez. M.E.N.
zare a activităţii. conflictelor
Parteneriat. 11.1. Colaborarea cu O.N.G. – uri, Oferta comunităţii - Director Permanent Iniţierea de activităţi
asociaţii, fundaţii, instituţii de locale. Cons. Ed, comune.
- Extinderea şi cultură şi artă. diriginţii.
eficientizarea
parteneriatelor 11.2. Colaborarea permanentă cu Oferta comunităţii - Director Permanent Siguranţa şi
organele de poliţie, sanitare, locale. sănătatea elevilor.
gardieni publici, pompieri etc.
Arion Iulia