Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Fișă de Descriere A Temei Pentru Proba Practică
Fișă de Descriere A Temei Pentru Proba Practică
Numele operatorul economic / instituție publică parteneră: S.C. URBAN ACTIV SERV S.R.L
Enunțul temei pentru proba practică: Montează reţele exterioare din tuburi din beton între două cămine
conform documentaţia de execuţie
Sarcini de lucru:
1.Identificarea elementelor componente ale reţelelor exterioare de canalizare din documentaţia de
execuţie
2.Stabilirea materialelor şi a tehnologiei de montare a reţelei exterioare de canalizare conform
documentaţiei de execuţie
3.Executarea reţelelor exterioare de canalizare din PVC KM
4. Verificarea calităţii lucrărilor
- proiecte de execuţie, profile în lung, standarde, norme de protecţia muncii, PSI şi protecţia mediului
Grilă de evaluare asociată:
Punctaj
Criterii de evaluare1 Indicatori de realizare2
acordat
Criterii de evaluare pentru
70 p
proba practică
1.Identificarea elementelor Candidatul Identifică elementele componente
componente ale reţelelor demonstreazã cã ale reţelelor exterioare de
exterioare de canalizare din este capabil sã : canalizare din documentaţia de 10 p
documentaţia de execuţie execuţie
2. Stabilirea materialelor şi a Candidatul Alege materiale necesare realizării 30p
tehnologiei de montare a demonstreazã cã reţelei exterioare de canalizare
reţelei exterioare de este capabil sã : conform documentaţiei de 20 p
canalizare conform execuţie
documentaţiei de execuţie
3.Executarea reţelelor Candidatul Execută rețele exterioare de
exterioare de canalizare din demonstreazã cã canalizare din PVC KM 20p 20p
PVC KM este capabil sã :
Total 100 p
Notă
Indicatorii de realizare trebuie să fie observabili dar nu trebuie să descrie metoda sau activitatea de evaluare. Indicatorii de
realizare stabiliţi trebuie să reflecte o anumită dinamică de proces, din punctul de vedere al gradului de complexitate, al
autonomiei elevului şi al gradului de realizare adecvat nivelului de realizare a competențelor/rezultatelor învăţării.
Indicatorii de realizare trebuie să conţină suficiente detalii pentru ca oricare utilizator să înţeleagă cu exactitate ce realizări
se aşteaptă din partea persoanei care învaţă, la un anumit nivel. Evaluatorul şi orice altă persoană implicată în asigurarea
calităţii vor utiliza formulările criteriilor şi indicatorilor pentru a determina atingerea, de către un elev, a unui rezultat de
învăţare, pe baza informaţiilor primite.
1 Criteriile de evaluare sunt enunţuri asociate competențelor/rezultatelor învăţării care specifică cu mai multă exactitate rezultatele
elevului, prin indicarea unor standarde prin care se poate măsura nivelul de dobândire a competenţei. Fiecărui criteriu i se alocă un
punctaj maxim.
2 Fiecare criteriu este detaliat prin indicatori de realizare, definiţi în relaţie cu competențele/rezultatele învăţării. Fiecărui indicator i se
alocă un număr de puncte. Suma punctelor indicatorilor este egală cu punctajul maxim al criteriului.
Unitate de învățământ: Operator economic / instituție publică parteneră:
LICEUL TEHNOLOGIC DRĂGĂNEŞTI - S.C. URBAN ACTIV SERV S.R.L
OLT
Director unitate de învățământ Director / Manager operatorul economic / instituție publică parteneră
(Nume, prenume, semnătură, ștampila (Nume, prenume, semnătură, ștampila operatorului economic /
școlii) instituției publice partenere)
Prof. ENE NICUȘOR DUMITRU ŞTEFĂNESCU