PROIECT DE LECȚIE

Unitatea de învăţământ: Scoala Gimnazială „Nicolae Iorga” Sibiu

Disciplina: Religie
Propunător: Rusu Marius Ioan
Clasa: a III-a
Data : 15 mai 2018
Subiectul lecţiei: „Înălțarea la cer a Mântuitorului”
Tipul lecţiei: Mixtă
Scopul lecţiei :
 însuşirea unor noi cunoştinţe despre Înălțarea la cer a Mântuitorui;
 îndrumarea elevilor spre cinstirea eroilor și a martirilor;
Competențe operaționale:
La sfârşitul lecţiei, elevii vor fi capabili:
O1 - să precizeze când, de unde și în ce fel s-a Înălțat Mântuitorul la cer;
O2 - să precizeze care au fost îndemnurile Mântuitorului înainte de înălțare și să explice înțelesul lor;
O3 - să precizeze pe Cine a promis Mântuitorul că va trimite pe Pământ;
O4 - să expună modul în care sunt sărbătoriți eroii și martirii neamului de către Biserică;

Strategia didactică:
1.Metode şi procedee : explicaţia, conversaţia, lectura explicativă, audiţia, exerciţiul, descoperirea didactică, problematizarea, .
2. Forme de organizare a activităţii elevilor: activitate frontală şi activitate individuală şi activitate pe grupe.
3. Mijloace de învăţământ: Manualul; Biblia; fişă de lucru; caiet, imagini reprezentând Înălțarea Domnului.

Bibliografie:
1. Biblia sau Sfânta Scriptură, Editura Institutului Biblic şi de Misiune al Bisericii Ortodoxe Române, Bucureşti, 1982.
2. Cucoş, Constantin (coordonator), Psihopedagogie pentru examenele de definitivat şi grade didactice, Editura „Polirom", Iaşi, 1998.
3. Plămădeală, Antonie, Cuvinte la zile mari. Sibiu, 1989.
4. Catehism Ortodox
5. Şebu, Pr. Prof. Univ. Dr. Sebastian, Metodica predării religiei. Editura „Reîntregirea", Alba Iulia, 2000.
6. Religie. Cultul ortodox – manual pentru clasa a IV-a ; Camelia Muha, Elena Mocanu, Maria Orzetic, Ed. Sfânta Mina, Iași, 2006
 Ob. op.
Dozare
Strategia didactică
Secvenţele lecţiei Conţinutul ştiinţific al lecţiei Forme de Observaţii
Metode Mijloace organizare
C G I

 Salutul,
Momentul  Rugăciunea: Tatăl nostru
organizatoric 2  notarea absențelor,
 pregătirea pentru începerea lecției

Verificarea 7 Se verifica lecţia Arătările după Înviere:

cunoştinţelor  Cui S-a arătat Mântuitorul mai întâi?
 De ce S-a arătat Mântuitorul mai
multor oameni după Învierea Sa?
 Cine a fost ucenicul care nu a crezut
că Iisus Hristos a înviat? Conversația Manual C

Pregătirea  După Înviere Iisus Hristos s-a arătat

elevilor pentru diferitelor persoane pentru ca lumea să
receptarea noilor 4 creadă și pentru a împlini Scriptura. Conversația C
cunoştinţe  Credeți că lumea a rămas fără
Dumnezeu dacă Iisus S-a înălțat?

Anunțarea 2 Se anunţă şi se scrie titlul lecţiei pe tablă : Explicația Tabla C

titlului Înălțarea la cer a Mântuitorului
lecţiei
 Se lecturează informațiile oferite în Lectura Manual I
Comunicare a manual despre Înălțarea Mântuitorului.
noilor 12 O1 După Înviere a mai rămas 40 de zile și
cunoştinţe O2 S-a arătat mai multor oameni. Înainte
O2  Înainte de a se Înălța lasă câteva
O3 îndemnuri apostolilor.
O1  Prin îndemnul mergând, învățați toate Explicația Sf. C
O4 neamurile, botezându-le în numele Scriptură
Tatălui și al Fiul și al Sfântului Duh,
învățându-le să păzească toate câte v- Explicația Manual C
am poruncit vouă, Iisus cere
apostolilor ca aeceștia să vestească în
toată lumea cuvântul Său. Totodată
face referire la Sfânta Treime Explicația Manual I
 Lumea va primi o altă persoană a
Sfintei Treimi și anume pe Sfântul
Duh
 Iisus S-a Înălțat la cer pe Muntele Explicația Manual C
Măslinilor.
 În această zi se sărbătorește eroii și
martirii neamului
Explicația Manual
 Biserica oficează slujbe închinate
acestora, iar la monumentele închinate C
lor se depun coroane de flori.
 Se citesc și se explică în paralel cu
lecturarea textului cuvintele explicate
la Dicționar

 Se prezintă o planșă în care este

Explicația Planșă C
reprezentată Înălțarea Domnului și se
explică această reprezentare

O2  Care au fost îndemnurile Conversația I

Mântuitorului pentru apostoli?
 Ce a poruncit Mântuitorul prin aceste
 Fixarea şi 15 O1 îndemnuri?
sistematizarea  Când S-a înălțat Mântitorul la cer? Conversația I
cunoştinţelor  De unde S-a înălțat la cer? C
 Cum S-a realizat Înălțarea?
O3  În ce zi se sărbătorește Înălțarea?
 Pe cine a făgăduit Mântuitorul că va Conversația I
trimite în locul Său?
 Ce obiceiuri se întâlnesc în această zia
Înălțării?
O4  Cum se salută creștinii ?
 Pe cine mai sărbătorim în această zi?
 Cum îi cinstește Biserica pe eroii și
martirii neamului? Conversația I
 Elevii copiază în caiete Învățătura
pentru suflet, apoi o memorează, Fișă de
câțiva dintre aceștia fiind ascultați lucru
de către profesor C I
 Elevii primesc fiecare câte o fișă de Lucru
lucru care va conține o frază individual Planșă
incompletă. Pentru a o completa ei vor de I
găsi cuvintele potrivite într-un rebus colorat
alaturat unei imagini.
 Pentru a nu se face gălăgie cei care au
reușit să completeze spațiile punctate
ale fișei de lucru vor colora imaginea
cu Iisus Hristos înălțându-Se, alăturată
rebusului.
 Se propune elevilor să participe la
Sfânta Liturghie din ziua Înălțării și să
se roage pentru eroii și martirii
 neamului.
Asocierea si 5  Elevii sunt îndrumați să cinstească Explicația C
generalizarea cum se cuvine eroii și martirii, căci ei
C R E Ș T
au fost cei care și-au dat viața pentru I N Ă Î R A
ca noi să avem acum viața pe care o
Î N V I E
avem și pentru ca noi să ne păstrăm R E Y N A P
credința.
Q F D Z C
 Sunt îndrumați spre a face fapte bune,
P F D Ă J O
X Q W K E
placute lui Dumnezeu pentru ca și G K Z L O S
sufletele lor să se înalțe la cer precum
a făcut Mântuitorul Y Z Y E R O I I Ț I T
Apreciera
activităţii 1
M A Conversația
Se fac aprecieri generale privind implicarea
elevilor in predarea noilor cunoştinţe. Se
R T I R IC I Ă C O
elevilor M Â N T U
notează elevii care au participat la lecţie. I T O R U L
Se anunţă tema pentru acasă. P A T R U Z E C I B I
2 „Alcătuiţi propoziții cu următoarele cuvinte:
Precizarea Înălțare, patruzeci de zile, Muntele O R Conversația
T O D O XC Ă I X I
temei Măslinilor, apostoli, Duhul Sfânt, Mântuitorul
Iisus Hristos
Încheierea 1 Rugăciunea: Hristos a Înviat!
activităţii Salutul.
 Biserica _ _ _ _ _ _ _ _ sărbătorește Ziua _ _ _ _ _ _ _ _ _ Domnului la _ _ _ _ _ _ _ _ _ de
zile după _ _ _ _ _ _ _. În ziua Înălțării Sale, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ a mers cu _ _ _ _ _ _ _ _ _ pe
Muntele Măslinilor. Aici S-a ridicat la _ _ _ și un nor L-a luat din fața apostolilor. În această zi
Biserica _ _ _ _ _ _ _ _ îi cinstește pe _ _ _ _ _ și pe _ _ _ _ _ _ _ _ neamului. Această sărbatoare
este întotdeauna în zi de _ _ _ .