CUPRINS

I. INTRODUCEREA
CAPITOLUL 1. GRĂDINIȚA. Delimitări conceptuale
1.1. Grădinița-primul mediu de socializare al copilului
1.2. Continuitatea grădiniță-școală
1.3. Ce înseamnă pregătirea pentru școală?
CAPITOLUL 2. PREGĂTIREA COPILULUI PENTRU ȘCOALĂ
2.1. Pregătirea psihologică a copilului pentru școală
2.2. Personalitatea copilului
2.3. Factori de educație pentru integrarea copilului in societate
CAPITOLUL 3. VIITORUL ȘCOLAR
 Argument

GRĂDINIȚA este prima experiență a vieții în societate copilului. Ea

constituie un cadru nou pentru el, prin dimensiunile și conținuturile sale,
prin activitățile variate, noi și interesante.
Când intră la grădiniță, copilul se află în perioada celor mai
importante acumulări, care vor sta la baza personalității sale. De-a
lungul preșcolarității, copiii câștigă mult sub raport fizic, mental și
emoțional. Curiozitatea preșcolarilor constituie baza învățării și a
educației din anii următori.
Am ales această temă pentru cercetarea mea, și anume,
“Importanța grădiniței în pregătirea școlară” deoarece doresc să
îmi aprofundez cunoștințele legate de acest domeniu pentru că îmi
doresc să profesez. Mi se pare foarte importantă grădinița pentru copii,
deoarece aceasta reprezintă primul mediu al acestora de socializare și,
totodată, grădinița este locul unde cei mici învață lucrurile esențiale și
cele mai importante pentru etapa următoare din viața lor și anume,
școala.