Instituția Publică Gimnaziul „Mihai Viteazul”, satul Carahasani, raionul Ștefan Vodă

№ lecției Subiectul lecției Data CS Subcompetențe Activităţi de Produsul și Obiecții

învăţare şi criteriile de

№ de
ore
evaluare evaluare
(recomandate)

Unitatea de învățare: Calculul tabelar.

№ de ore: 17 ore.
1
Domeniul: Tehnologia informației.
Standardul: Păstrarea și prelucrarea informației în foile de calcul tabelar.
1. Elementele unei foi de 1 - identificarea elementelor Exerciţii de: Demonstrația
unei foi de calcul; - identificare a practică.
calcul. CS1 - definirea tipurilor de date elementelor unei foi 1. Problema
2. Tipuri de date. 1 şi introducerea valorilor în de calcul din lista rezolvată fără
foile de calcul; propusă;
- identificare a greșeli cu
- crearea în foile de calcul a
3. 1 adresei unei celule argumentări și
Introducerea datelor in seriilor de valori.
dintr-o listă
-identificarea operatorilor şi explicații de
foile operanzilor; propusă;
rigoare, cu
de calcul. - utilizarea operatorilor şi - modificare a
dimensiunii de elemente de
operanzilor la prelucrarea
4. Editarea datelor. 1 datelor. vizualizare a paginii creativitate;
-utilizarea formulelor pe ecran; 2. Utilizarea
CS2 pentru efectuarea - modificare a barei întregului
5. Formatarea datelor. 1 calculelor necesare la de instrumente; - instrumentar
prelucrarea datelor. introducere in foile
de calcul a textelor, oferit de
- utilizarea funcţiilor aplicațiile de
6. Formule şi calcule. 1 predefinite pentru numerelor, datelor
rezolvarea problemelor din calendaristice şi calculator.
matematică, fizică, mărcilor de timp;
7. Operatori şi operanzi. 1 prelucrare a textelor. - copiere, mutare a
-identificarea elementelor unui domeniu de
unei diagrame; date din foaia de
8. 1 calcul;
Formule şi utilizarea lor. - stabilirea legăturii între
- explicare a
datele selectate şi
elementele diagramei operaţiilor de
9. Conversia tipurilor de date. 1 respective;

Ștefan Surjenco, învățător în clasele primare

 Instituția Publică Gimnaziul „Mihai Viteazul”, satul Carahasani, raionul Ștefan Vodă

- utilizarea diagramelor editare in foile de Exercițiul

pentru prezentarea datelor. calcul; rezolvat la
10. Probă de evaluare № 1. 1 - selectarea tipului de - editare a datelor
calculator.
diagramă în funcţie de in foile de calcul;
specificul datelor - formatare a 1. Exercițiul
11. Funcţii. 1 reprezentate. datelor in foile de rezolvat fără
- crearea şi modificarea calcul; - clasificare greșeli cu
diagramelor. a operatorilor; argumentări și
12. Diagrame. Elementele unei 1 - utilizarea bazelor de date - clasificare a
explicații de 2
în formă de liste pentru operanzilor;
diagrame. organizarea informaţiilor - precizare a rigoare;
13. Crearea şi editarea 1 personale; rezultatelor 2. Corectitudinea
furnizate de rezolvării
diagramelor. operatorii exercițiului în
14. Baze de date în formă de 1 propuşi; baza cerințelor.
- precizare a
liste. categoriei
15. Gestionarea listelor. 1 operanzilor propuşi;
- precizare a
entităţilor
16. Rezolvarea problemelor. 1 specificate prin
referinţele propuse.

17. Probă de evaluare № 2. 1

Unitatea de învățare: Algoritmi și executanți.

№ de ore: 17 ore.
Domeniul: Tehnologia informației.
Standardul: Păstrarea și prelucrarea informației în foile de calcul tabelar.
Noţiune de algoritm. 1 CS1 - utilizarea metodelor de Exerciţii de: Demonstrația
18. algoritmizare pentru - descriere a practică.
soluţionarea problemelor mişcării
1. Problema
Comandă manual şi 1 frecvent întâlnite în executantului in
19. procesul rezolvată fără
comandă prin program. activitatea cotidiană;

Ștefan Surjenco, învățător în clasele primare

 Instituția Publică Gimnaziul „Mihai Viteazul”, satul Carahasani, raionul Ștefan Vodă

Metode de reprezentare a 1 CS2 - descrierea şi utilizarea execuţiei greșeli cu

20. repertoriului de algoritmilor propuşi; argumentări și
algoritmilor. instrucţiuni ale - elaborare a
explicații de
Scheme logice. 1 executantului; algoritmilor pentru
21. deplasarea rigoare, cu
- elaborarea algoritmilor elemente de
executantului dintr-
Subalgoritmi. 1 pentru executant. o poziţie in alta; creativitate;
22. CS3 - utilizarea metodelor de - depistare a erorilor 2. Utilizarea
reprezentare a sintactice, erorilor
Algoritmi repetitivi. 1 întregului 3
algoritmilor. logice
23. - utilizarea metodei şi a erorilor de instrumentar
rafinării succesive. funcţionare; oferit de
Ciclu cu contor. 1 - elaborare a aplicațiile de
24. - definirea formatului
CS4 general şi utilizarea algoritmilor pentru calculator.
desenarea
Ciclu cu condiţie. 1 instrucţiunilor de ciclu;
25. - elaborarea algoritmilor
figurilor;
- elaborare a
utilizând instrucţiunile algoritmilor de către
Algoritmi cu conexiune 1 de ciclu. Desen pe
26. elevi şi testate cu
inversă. -elaborarea algoritmilor ajutorul calculator.
Probă de evaluare № 3. 1 utilizând instrucţiunea executanţilor; 1. Utilizarea
27. de ramificare. - depistare a erorilor întregului
- sintactice, erorilor
instrumentar
Algoritmi cu ramificări. 1 cunoaştereaproprietăţilor logice
28. fundamentale ale şi a erorilor de oferit de
funcţionare. - aplicațiile de
algoritmilor.
Instrucţiunea de 1 - identificarea structurii
explicare a modului calculator;
29. ramificare. algoritmilor (liniari, cu
de execuţie a 2. Exercițiul
apelurilor de
ramificări, ciclici). rezolvat fără
subalgoritmi;
greșeli cu
Proprietăţile algoritmilor. 1 - identificare a
30. subalgoritmilor argumentări și
soluţionarea cărora explicații de
Algoritmul de funcţionare a 1 necesită utilizarea rigoare;
31. subalgoritmilor;
calculatorului. 3. Corectitudinea
- elaborare a
Clasificarea algoritmilor. 1 subalgoritmilor rezolvării
32. pentru executanţi; exercițiului în
baza cerințelor.
33. Rezolvarea problemelor. 1
Ștefan Surjenco, învățător în clasele primare
 Instituția Publică Gimnaziul „Mihai Viteazul”, satul Carahasani, raionul Ștefan Vodă

34. Probă de evaluare № 4. 1

Ștefan Surjenco, învățător în clasele primare