Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
B. REZUMATUL PROIECTULUI
Proiectul se doreşte a fi o informare asupra efectelor negative ale tutunului,
alcoolului şi a etnobotanicelor la nivel local şi o formare a unui mod de viaţă sănătos.
Proiectul se va derula timp de două săptămâni, în care atât cadrele didactice cât şi
elevii vor comunica şi li se vor comunica informaţii utile pentru exersarea abilităţilor de
management al unui stil de viaţă sănătos.
SIDA. Începând cu 1988, anul în care Organizaţia Mondială a Sănătăţii a stabilit să se
marcheze solidaritatea mondială împotriva pandemiei SIDA, au fost organizate
campanii pentru a asigura accesul universal la prevenirea HIV, tratament şi îngrijire, dar
şi campanii de sensibilizare a comunităţilor despre problematica complexă HIV/SIDA.
Numărul deceselor din cauza bolii SIDA a scăzut cu mai mult de 10% în ultimii cinci
ani, deoarece tot mai multe persoane au acces la tratament. Infectia cu HIV este o
problemă reală şi implicarea fiecăruia dintre noi în a cunoaşte căile de transmitere, a
respecta precauţiunile universale, a folosi prezervativul în relaţiile sexuale, a nu
discrimina, a face un test HIV, a purta fundiţă roşie ca simbol al solidarităţii reprezintă
soluţii simple şi viabile către generaţii fără HIV!
TUTUNUL. Este o boala psihică – adicţia de nicotină – şi o dependenţa psiho-
comportamentală. De aceea, fumatul poate fi tratat cu ajutorul medicului şi al
psihologului. Fumatul pasiv este la fel de nociv şi creşte riscul îmbolnăvirilor la cei
supuşi acestui tip de poluare. După o oră de stat într-o cameră închisă în care se
fumează, nefumatorul inhalează cantităţi egale de nitrozamine (substanţe puternic
cancerigene!) cu cele existente în 15 ţigări nefiltrate. Expunerea la fumul de ţigară al
altora, cauzează boli de inimă, boli pulmonare, cancer, etc. Chiar şi o scurtă expunere
poate provoca leziuni importante deoarece nu există un nivel sub care cineva este
protejat!
ALCOOLUL. Consumul de alcool s-a semnalat din cele mai vechi timpuri, am putea
spune că este unul dintre alimentele noastre tradiţionale. Deşi este considerat un
aliment, la fel de bine poate fi considerat şi un drog, deoarece creează dependenţă. E
necesar să examinăm cazurile de abuz şi să înţelegem efectele dăunătoare ale alcoolului,
pentru ca fiecare dintre noi să poată lua o decizie raţională şi conştientă cu privire la
acest drog. Asta fiindcă alcoolul este un drog, o substanţă chimică ce modifică esenţial
funcţionarea diferitelor sisteme ale organismului, afectându-ne modul de a gândi, a
simţi, a vorbi şi chiar alura.
DROGURILE. Din nefericire consumul de droguri a devenit o realitate şi în România
la ora actuală. Rata mortalităţii datorate toxicomaniei este ridicată în Europa. Măsurarea
consecinţelor pe care drogurile le au asupra sănătăţii, pe termen scurt sau lung,
dezvoltarea socială şi psihologică, dar şi egalitatea sanselor pentru indivizii vizaţi, sunt
absolut necesare. Câteva dintre bolile care apar în organismul uman ca urmare a
consumului de droguri sunt HIV, hepatita B şi C, tuberculoza. Dar să nu uitam ca
numărul deceselor ca urmare a consumului de droguri, legale sau ilegale, creşte
semnificativ.
PARTENERI
- Poliţia Valea Seacă;
- Cabinet de Medicină de Familie;
- A.N.A. – Agenţia Naţională Antidrog, centrul de prevenire, evaluare şi consiliere
antidrog Bacău;
- Parohia Ortodoxă „Sfinţii Arhangheli Mihail şi Gavriil” Valea Seacă I.
C. PREZENTAREA PROIECTULUI
C.1. Argument justificare, context
Numărul tot mai mare de victime ale drogurilor legale în rândul tinerilor cu vârste
sub 18 ani, necesită o educaţie în sensul stopării acestui fenomen. Şcoala are rolul său,
informându-i pe elevi de riscurile la care sunt supuşi si ce înseamnă dependenţa pe care
o dă drogul, indiferent de forma în care îl găsim. Elevii de vârstă şcolară sunt capabili să
înţeleagă şi să facă diferenţa dintre o minte şi un corp sănătoase şi un comportament
deviant din cauza unor substanţe străine prezente în corpul omenesc. Astfel, dacă reuşim
să le trezim reacţii afective faţă de această temă, vom reuşi să salvăm poate chiar vieţi.
Tutunul este, la începutul secolului al XXI-lea, a doua cea mai importantă cauză
de deces care poate fi prevenită. Victimele tutunului sunt mai numeroase decât cele
făcute de drogurile ilegale, accidentele rutiere, crimele şi HIV/SIDA, calculate la un loc.
Organizaţia Mondială a Sănătăţii estimează că, anual, 5 milioane de oameni mor din
cauza bolilor asociate tutunului. În absenţa unor măsuri urgente, tutunul ar putea ucide
un miliard de oameni în cursul acestui secol. umatul nu este un simplu mod de
socializare.
Alcoolul este şi el la fel de periculos. Cu cât se cunosc mai multe despre efectele
devastatoare ale alcoolului asupra organismulu, cu atât mai uşoară va fi lupta împotriva
acestuia. Alcoolismul este o boală care creează probleme psiho-emitionale, dar nu este o
boală psihică. Se manifestă printr-o scădere a controlului supra consumului de alcool,
deformări în procesul de gândire. Spre deosebire de mâncare, alcoolul nu este digerat
exclusiv în stomac şi în intestine: o parte din el pătrunde în celulele stomacului, iar
restul trece în intestinul subţire şi apoi direct în sânge. Alcoolul poate afecta ţesuturile
care protejează stomacul şi laringele. El este concomitent sedativ şi depresiv: încetineşte
activitatea creierului, poate provoca halucinaţii (delirium tremens) şi chiar apoplexie.
Se impune o analiză atentă a impactului consumului de droguri, alcool şi tutun în
rândul tinerilor şi o implicare continuă a şcolii, a familiei, a medicilor, poliţiei etc. în
conştientizarea gravităţii consumului de tutun, alcool şi etnobotanice.
3
C.2. Obiectivul general /scopul:
Cunoaşterea de către elevi a riscurilor la care se expun atunci când fumează, beau
sau chiar se droghează. Formarea şi dezvoltarea la elevi a unor componente
educaţionale, morale şi de caracter – dragostea faţă de sine, dragostea faţă de aproape,
faţă de o persoană „dependentă” de unul dintre drogurile menţionate – în mod special,
prin înţelegerea implicării elevilor în cunoaşterea riscurilor şi a efectelor consumării
acestora.
a. Activitatea nr. 1
b. Titlul activităţii: Conceperea proiectului
c. Data/perioada de desfăşurare: 14 noiembrie 2011
d. Locul desfăşurării: Şcoala cu Clasele I-VIII, Nr. 1, Valea Seacă
e. Participanţi: elevi, cadre didactice
f. Descrieţi pe scurt activitatea: se stabilesc reperele activităţii, coordonatorii fiecărui
segment din activitatea propusă, se aleg elevii care participă la piesa de teatru organizată
şi coordonată de prof. Biologie Daniela Rău şi prof. Limba Franceză Diana-Elena
Luncaşu.
g. Responsabil: profesori coordonatori.
h. Beneficiari: elevi, cadre didactice, societatea.
a. Activitatea nr. 2
b. Titlul activităţii: Realizarea materialelor auxiliare;
c. Data/perioada de desfăşurare: 15-27 noiembrie 2011;
d. Locul desfăşurării: Şcoala cu Clasele I-VIII, Nr. 1, Valea Seacă;
e. Participanţi: elevi, cadre didactice;
f. Descrieţi pe scurt activitatea: după alegerea coordonatorilor fiecărei secţiuni, aceştia
vor lua legătura cu Instituţia abilitată pentru a se pune la punct implicarea în activitate:
prof. Biologie Daniela Rău va lua legătura cu Cabinetul de Medicina de Familie din
comuna Valea Seacă, iar împreună cu prof. Limba Franceză Diana-Elena Luncaşu vor
începe repetiţiile pentru piesa de teatru „Judecata Alcoolului”; prof. Istorie Camelia
4
Goagă va lua legătura cu Postul de Poliţie Valea Seacă; prof. Limba Engleză Ana-
Monica Cojocărescu va lua legătura cu Agenţia Naţională Antidrog. Centrul de
Prevenire, Evaluare şi Consiliere Antidrog Bacău; prof. Religie Silviu-Ionel Pravăţ va
lua legătura cu reprezentanţii mass-media şi cu preotul paroh Ioan Apostu, - Parohia
Ortodoxă „Sfinţii Arhangheli Mihail şi Gavriil” Valea Seacă I;
g. Responsabil: profesori coordonatori;
h. Beneficiari: elevi, cadre didactice, societatea.
a. Activitatea nr. 3
b. Titlul activităţii: Împreună împotriva răului!
c. Data/perioada de desfăşurare: 28 noiembrie 2011;
d. Locul desfăşurării: Şcoala cu Clasele I-VIII, Nr. 1, Valea Seacă;
e. Participanţi: elevi, cadre didactice, părinţi, reprezentanţi ai comunităţii;
f. Descrieţi pe scurt activitatea: în data de 28 noiembrie, începând cu ora 11.00 se va
începe activitatea propusă, conform orarului stabilit în prealabil;
g. Responsabil: profesori coordonatori;
h. Beneficiari: elevi, cadre didactice, societatea;
i. Modalităţi de evaluare: fişe de observaţie date elevilor, chestionare.