Unitatea de Învăţământ …………… ………………………………………….

Vizat Director
Disciplina: ......................................................................................
Clasa: a X..-a ............................................................. L1 ( 2 ore/sapt)
Manual: ………………………………………………………..
Profesor: ………………………………………………………... Vizat Şef Catedră

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
Clasa a X-a – filiera tehnologică

Planificare calendaristică ..........................................................

Semestrul I (........săptămâni - ........ ore)

Semestrul II (.......săptămâni - .........ore)

Nr. Conţinuturi ale U.Î. Competenţe specifice Nr. Săptămâna Observaţii

crt.  domeniul si tema vizate ore
 elemente de construcţie a comunicării
 funcţii comunicative ale limbii
1 Prezentarea programei şi a manualului 2 S......
2 What's on? 1.1, 1.3 6 S.......
Viaţa culturală şi lumea artelor 2.1 S.......
 A descrie persoane, obiecte, locuri, fenomene, activităţi, 3.3 S.......
evenimente, procese 4.1, 4.4
 A exprima opinii/puncte de vedere personale 5.2, 5.4
 A solicita opinii/puncte de vedere personale
Numeralul ordinal, substantive colective
3 Worth the risk? 1.1, 1.3 4 S.......
Universul adolescenţei 2.2, 2.3 S.......
 A exprima diverse grade de certitudine 3.1, 3.2
 A argumenta/justifica opinii/puncte de vedere personale 4.3, 4.2
 A exprima intenţii, dorinţe, preferinţe 5.2
Adverbul mărime şi aproximare, grade de comparaţie
4 Fact of fiction? 1.1, 1.3 6 S.......
Tinerii şi viaţa comunitară 2.3, 2.4 S.......
 A exprima atitudini emoţionale: simpatie, regret, îndoială, 3.1, 3.4 S.......
îngrijorare, temere 4.4
  A exprima cauze şi consecinţe 5.2, 5.3
 A oferi un obiect în mod politicos
 A cere scuze
Adjectivul comparaţia intensivă, structuri care utilizează comparativul
5 Food for thought 1.2, 1.3 4 S......
Aspecte din viaţa contemporană 2.1, 2.3 S......
 A exprima satisfacţia/insatisfacţia faţă de puncte de vedere 3.2, 3.3
 A exprima şi a motiva acordul/dezacordul cu un curs de 4.1, 4.4
acţiune/faţă de opiniile altora 5.4
 A contrazice opiniile altora
Prepoziţii de loc, de timp, de poziţie, de mişcare, conjuncţii, locuţiuni
6 Material world 1.3, 1.4 4 S......
Produse şi servicii, calitatea serviciilor, produselor 2.1 S......
 A solicita şi a oferi informaţii despre produse şi servicii 3.1, 3.4
 A solicita şi a oferi informaţii legate de completarea unui 4.3, 4.4
formular 5.1, 5.3
 A solicita şi a formula propuneri, sugestii
Vorbirea directă/indirectă
7 It's your call 1.3 4 S.......
Mass-media 2.2 S.......
 A cere şi a da clarificări pentru înţelegerea unui mesaj 3.3
 A utiliza formule adecvate contextual de iniţiere, întreţinere şi 4.1, 4.2
încheiere a unei conversaţii 5.1, 5.2
 A solicita repetarea şi formularea
Diateza pasivă, verbe modale
8 Back to the future 1.1 4 S.......
Descoperiri ştiinţifice şi tehnice 2.2 S.......
 A solicita şi a da instrucţiuni/indicaţii 3.3
 A solicita şi a oferi informaţii cu caracter de orientare 4.1, 4.2
 A exprima presupuneri 5.1, 5.2
Fraza condiţională
9 PRACTICĂ S.......
 SEMESTRUL al II-lea

Nr. Conţinuturi ale U.Î. Competenţe specifice Nr. Săptămâna Observaţii

crt.  domeniul si tema vizate ore
 elemente de construcţie a comunicării
 funcţii comunicative ale limbii
10 We are family 1.1, 1.2 4 S........
Relaţii interpersonale/inter-umane/profesionale, viaţa de echipă 2.3 S........
 A formula oferte/invitaţii 3.4
 A accepta şi a refuza o ofertă/invitaţie 4.2, 4.3
 A exprima probabilitatea 5.1, 5.4
Substantive cu plural neregulat, substantive defective de număr
11 A new look 1.3 4 S........
Democraţie, civism şi drepturile omului 2.1 S........
 A exprima şi a argumenta refuzul de a face o acţiune 3.1, 3.2 S........
 A solicita, a oferi, a accepta sau a refuza ajutorul 4.1
 A exprima condiţii 5.3, 5.4
Corespondenţa timpurilor
12 Use your brain 1.4 4 S........ + materiale
Organizarea locului de muncă, comportament profesional, deontologie 2.2, 2.3 S........ adecvate
profesională 3.1, 3.3 profilului
 A solicita şi a oferi informaţii despre fenomene, evenimente, 4.1
experienţe, acţiuni şi activităţi profesionale 5.2
 A solicita şi a oferi informaţii despre programul
zilnic/săptămânal
 A exprima obligaţia/necesitatea/interdicţia de a face ceva
Ordinea cuvintelor, funcţii sintactice ale participiului trecut
13 Hard at work 1.1 4 S........ + materiale
Aspecte legate de profesiuni şi de viitorul profesional 2.1 S........ adecvate
 A solicita şi acorda/refuza permisiunea de a face ceva 3.2 profilului
 A cere permisiunea de a întrerupe o conversaţie 4.1
 A corecta/încuraja/avertiza pe cineva 5.1, 5.2
Numerale fracţionare, numerale multiplicative
14
SĂPTĂMÂNA ŞCOALA ALTFEL S...........
15 Strange but true 1.1 6 S..........
Patrimoniul socio-cultural european 2.3, 2.4 S..........
Repere culturale ale spaţiului anglo-saxon-trecut şi prezent 3.3 S..........
 A formula comparaţii între persoane, obiecte, locuri, fenomene, 4.2, 4.4
evenimente, procese, stări, acţiuni şi fapte prezente cu cele 5.3, 5.4
trecute
 A exprima acţiuni/stări posibile
 A cere şi a da detalii şi explicaţii
Adverbul de mod, de loc, de timp, de cantitate
16 Natural wonders 1.3 4 S.........
Viaţa personală 2.2, 2.3 S.........
 A solicita şi a oferi informaţii generale şi de ordin personal 3.2
 A solicita şi a da sfaturi 4.1
 A formula concluzii 5.1, 5.2
Construcţii cu infinitivul şi cu participiul
17 Getting there 1.3 4 S......... + materiale
Echipamente, activităţi şi procese de producţie 2.2, 2.3 S......... adecvate
 A exprima o hotărâre sau o promisiune 3.4 profilului
 A formula decizii 4.3
 A exprima mulţumiiri 5.4
Articolul zero, omisiunea articolului, cazuri speciale de
utilizare a articolului
18 Recapitulare finală 2 S..........
19 PRACTICĂ S..........