PROIECT TEMATIC

“CÂND, CUM ŞI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ?”

Grupa mijlocie – Grupa Fluturașilor

Perioada: 22.10.2018 – 30.11.2018
Educatoare – Tudorică Cornelia Alina
 SUBTEME:
1.”A VENIT PE DEALURI TOAMNA” – (aspecte generale)
2.”COŞUL DULCE DIN CĂMARA”- (fructe)
3.”ELIXIRUL SĂNĂTĂŢII”- (legume si vitamine)
4.” FANTEZIE ŞI CULOARE - CELE MAI FRUMOASE FLORI” - (flori)
5. “ÎN CAMARA MAGICĂ “- (EVALUARE PROIECT)

ARGUMENT

În urma excursiei pe care am efectuat-o în parc, copiii dumneavoastră

au dorit sa afle cât mai multe lucruri noi despre acest anotimp al bogăţiei. De
aceea am hotărât să derulez un proiect tematic despre toamna pe o perioadă
de 5 săptămâni în care vor cunoaște mai bine fructele, legumele, florile și
frumuseţile anotimpului toamna.
Pentru a putea duce la bun sfârșit acest proiect vă rog să ne
împrumutaţi tot felul de materiale despre acest anotimp cum ar fi: fructe,
legume, flori naturale sau imagini, jetoane, casete, povești sau alte materiale
care credeţi ca ne-ar fi de ajutor și le-ar plăcea și copiiilor dumneavoastră.

VĂ MULŢUMIM PENTRU ÎNŢELEGERE ŞI AJUTOR!

EDUCATOAREA SI COPIII
HARTA PROIECTULUI
SCOPUL:
- Cunoașterea anumitor schimbări și transformări din mediul înconjurător.
- Explorarea directă și descrierea verbală a unor fructe, legume, flori de
toamnă.

OBIECTIVE DE REFERINŢĂ:

D.L.C:
Să participe la activităţile de grup, inclusiv la activităţile de joc, atât în calitate de
vorbitor, cât şi în calitate de auditor;
Să audieze cu atenţie un text, să reţină ideile acestuia şi să demonstreze că l-a înţeles;
Să-şi îmbogăţească vocabularul şi să-l utilizeze corect din punct de vedere gramatical;
Să găsească ideea unui text urmărind indiciile oferite de imagini.

DS:
Să cunoască unele elemente componente ale lumii înconjurătoare;
Să comunice impresii, idei, pe baza observărilor efectuate;
Să-şi îmbogăţească experienţa senzorială ca bază a cunoştinţelor matematice referitoare
la clasificarea şi constituirea de grupuri;
Să efectueze operaţii cu grupele de obiecte constituite în funcţie de diferite criterii (triere,
grupare, comparare)

D.O.S. :
Să cunoască şi să respecte reguli de securitate personală;
Să cunoască şi să respecte normele necesare integrării în viaţa socială;
Să-şi adapteze comportamentul propriu la cerinţele grupului din care face parte;
Să cunoască şi să utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei lucrări practice;
Să cunoască şi să aplice reguli de igienă personală;
D.E.C.:

Să interpreteze cântece pentru copii;

Să descopere lumea înconjurătoare cu ajutorul auzului;
Să acompanieze cântecele cu mişcări sugerate de text;
Să exerseze deprinderi tehnice specifice modelajului;
Să obţină efecte plastice prin tehnici specifice picturii;
Să redea teme plastice specifice desenului;
Să utilizeze un limbaj adecvat cu privire la diferite activităţi plastice.

D.PM:
Să-și formeze o ţinută corporală corectă;
Să cunoască si sa aplice regulile referitoare la igiena echipamentului;
Să execute miscari motrice de baza: mers, alergare,sarituri,etc.
 INVENTAR DE RESURSE:

a) MATERIALE :
- frunze, flori (crizanteme, tufănele, dalii), legume, fructe, jetoane,
planşe, cărţi, ilustraţii pentru poveşti şi poezii, aparatură audio-video,
diafilme, reviste, truse de constructie, puzzle.
- albume, enciclopedii, reviste, materiale din natură, casete audio şi video.

b) UMANE:
- copiii (18), părinţi şi bunici.

c) DE TIMP :
5 saptamani

METODE DIDACTICE: observaţia, conversaţia, explicaţia, demonstraţia, exerciţiul,

problematizarea, descoperirea, brainstorming-ul de grup şi individual, turul galeriei.

INVENTAR DE PROBLEME:

Ce știu copiii:

Este toamna si frunzele copacilor se îngălbenesc;

Toamna e mai rece şi plouă;
Se coc fructele şi legumele;
Câteodată plouă;
În fiecare toamnă oamenii culeg roadele din grădini, livezi şi vii;
Ce se întâmplă cu animalele, păsările şi insectele în anotimpul toamna;
Păsările călătoare pleacă în ţările calde;
Ne îmbolnăvim des.

Ce nu știu copiii:

Cine ajută fructele si legumele să se coacă ?

Cum trebuie să consumam fructele și legumele?
Cum sunt mai sănătoase, gătite sau crude în salate?
Cum avem fructe și legume iarna?
Unde folosim fructele și legumele?
Ce s-ar intampla daca nu am avea legume/ fructe?
De ce spălam fructele si legumele înainte de a le consuma?
De ce sunt numite “izvor de sănătate?"
De ce îngălbenesc frunzele toamna?
Ce este vântul, ceaţa?
Cum păstrăm fructele şi legumele peste iarnă?
Ce se întâmplă cu animalele, păsările şi insectele în anotimpul toamna?

Ce-au învăţat copiii in cadrul proiectului:

Toamna este un anotimp frumos și bogat;

Frunzele copacilor se îngălbenesc, apoi cad pe pământ;
Fructele si legumele ne ajută să creștem mari si sănătoși;
Înainte să consumam fructe si legume, trebuie să le spălăm;
Putem consuma fructe și legume proaspete, dar și din conserve;
Trebuie să ne îmbrăcăm cu lucruri mai groase ca să nu răcim.

SCRISOARE PENTRU PĂRINȚI

 Stimați parinți,

Anotimpul toamna este o oportunitate pentru copii de a-si potoli setea de

cunoaștere fată de pământul schimbător si roadele sale.

Datorită interesului manifestat de către copii cu privire la fenomenele și

aspectele specifice toamnei, ne-am propus ca pe parcursul a 5 săptămâni să
desfăsurăm proiectul tematic – ” “ TOAMNA DE POVESTE PRIN OCHII
FLUTURASILOR”.

22.10-26.10.2018 – ASPECTE GENERALE / A VENIT PE DEALURI TOAMNA!

05.11-09.11.2018 – COSUL DULCE DIN CAMARA!
12.11-16.11.2018 – ELIXIRUL SĂNĂTĂȚII – LEGUME ŞI VITAMINE!
19.11-23.11.2018 – FANTEZIE ŞI CULOARE - CELE MAI FRUMOASE FLORI!
26.11-30.11.2018 – ÎN CAMARA MAGICĂ – (EVALUARE PROIECT)

Împreună cu copiii vom călători prin toamna și îi vom descoperi secretele,

frumusețile și bogățiile.
Vom discuta despre transformările care au loc în natură în această perioadă,
despre legumele si fructele care se culeg acum , despre modul lor de păstrare și
conservare pentru iarnă, despre florile specifice anotimpului.

Pentru a putea duce la bun sfârsit acest proiect, vă rugăm să ne ajutați cu tot
felul de materiale despre acest anotimp, cum ar fi: fructe, legume, flori naturale sau
imagini, jetoane, CD-uri, DVD-uri, reviste, cărti, enciclopedii, muzică sau alte
materiale și informații care credeți că ne-ar fi de ajutor și le-ar plăcea și copiilor
dumneavoastră.

Contăm pe sprijinul dumneavoastră și ne vom bucura dacă vom face aceasta

calatorie împreuna.

Va multumim!

Educatoarea