Filosofie

Unitatea de învăţare: Morala

Timp alocat: 9 ore
Clasa a XII-a
Proiectul unei unităţi de învăţare

Conţinuturi- Competenţe Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

detalieri specifice
-1- -2- -3- -4- -5-
Teoria morală 1.1 - Identificarea unor fapte - discutarea în grupe Observarea
Kantiană 3.2 morale; distincţia dintre moral de câte 4 elevi a sistematică
4.1 şi imoral. moralităţii unor
- Stabilirea unor criterii de acţiuni; diferenţierea
moralitate. tipurilor de acţiuni la
- Delimitarea înţelesului Kant;
conceptelor Kantiene: - dezbatere:
„înclinaţie”, „datorie”, „iubire aprecierea moralităţii
practică”, „iubire patologică”. după intenţii;
- activitate frontală:
analiză de text.
Teoria 1.1 - Identificarea unor tipuri de - analiza în grupe de Probă
utilitaristă 3.2 acţiuni utile. elevi a moralităţii scrisă:
4.1 - Evaluarea moralităţii unor fapte apreciate realizarea
acţiunilor utile. drept utile; unui eseu
- Delimitarea conceptuală a - selectarea punctelor pe o temă
principiului celei mai mari de vedere divergente etică
fericiri. - dezbatere privind utilitaristă.
temeiul moralităţii; Intereva-
- analiza de text, luare
utilizarea manualului
şi a dicţionarului de
filosofie, a unor
antologii filosofice.
Probleme de 3.2 - Identificarea unor surse - selectarea din presa Probă
etică aplicată 4.1 mediatice; monitorizarea actuală a unor cazuri scrisă:
(prostituţia, acestora. remarcabile din realizarea
avortul, - Studiul unui caz de etică perspectiva unui eseu
eutanasia) aplicată, identificat în presă. consecinţelor morale pe o temă
- Prezentarea în scris a activitate în grup (10 de etică
punctelor de vedere personale elevi), particularităţi aplicată.
privind moralitatea cazului ale cazului dat; Intereva-
analizat. - evaluarea luare
- Aprecierea critică a altor moralităţii faptelor
puncte de vedere privind după criterii diferite;
problema dată. - stabilirea unor
puncte de vedere
comune.