Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
‟ Matematica este nici mai mult, nici mai puţin, decât partea exactă a gândirii noastre.”
– L.E.J. Brouwer
Evaluare sumativă, Modulul Aplicații ale derivatelor. Varianta 1
Nr. Itemul Punctaj
itemului
1. Fie fucția 𝑓: 𝑅 → 𝑅, 𝑓(𝑥) = 3𝑥 − 6. Să se determine:
a) Domeniul de definiție și domeniul de valori a funcției;
b) Paritatea funcției;
7p
c) Zeroul funcției;
d) Monotonia funcției;
e) Să se construiască graficul acestei funcții;
2. Fie fucția 𝑓: 𝑅 → 𝑅, 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 6𝑥. Determinați punctul de extrem și
5p
extrema acestei funcții.
3. Să se rezolve următorul sistem de ecuații:
2𝑥 − 2𝑦 = 3 5p
{
−5𝑥 − 𝑦 = 8
4. Să se rezolve în mulțimea numerelor reale următoarea inecuație (metoda
intervalelor):
(𝑥 − 1)(𝑥 + 3) 9p
≤ 0.
𝑥(𝑥 + 4)
Mult succes!
Nota
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
acordată
Puncte
acordate 100-96 95-90 89-74 73-58 57-42 41-25 24 – 17
(%) error 404
Puncte
26 – 25 24 – 22 21 – 19 18 – 15 14 – 11 10 – 7 6–4
acordate
Rezolvare:
Numele
Prenumele:
Data:
Clasa:
Instituția IPLT ”B.P.- Hasdeu”, or. Drochia
Item Total: Nota
Puncte 1 2 3 4
acumulate:
‟ Matematica este nici mai mult, nici mai puţin, decât partea exactă a gândirii noastre.”
– L.E.J. Brouwer
Evaluare sumativă, Modulul Aplicații ale derivatelor. Varianta 2
Nr. Itemul Punctaj
itemului
1. Fie fucția 𝑓: 𝑅 → 𝑅, 𝑓(𝑥) = 2𝑥 + 4. Să se determine:
f) Domeniul de definiție și domeniul de valori a funcției;
g) Paritatea funcției;
7p
h) Zeroul funcției;
i) Monotonia funcției;
j) Să se construiască graficul acestei funcții;
2. Fie fucția 𝑓: 𝑅 → 𝑅, 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 8𝑥. Determinați punctul de extrem și
5p
extrema acestei funcții.
3. Să se rezolve următorul sistem de ecuații:
4𝑥 − 3𝑦 = −5 5p
{
−4𝑥 − 5𝑦 = 21
4. Să se rezolve în mulțimea numerelor reale următoarea inecuație (metoda
intervalelor):
(1 − 𝑥)(𝑥 − 2) 9p
> 0.
𝑥(𝑥 + 3)
Mult succes!
Nota
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
acordată
Puncte
acordate 100-96 95-90 89-74 73-58 57-42 41-25 24 – 17
(%) error 404
Puncte
26 – 25 24 – 22 21 – 19 18 – 15 14 – 11 10 – 7 6–4
acordate
Rezolvare: