ŞCOALA GIMNAZIALĂ POIANA

sat POIANA, com. DELENI, jud. IAŞI

Tel/fax: 0232/722736
scoala_poiana_deleni@yahoo.com

-Opţional-
- clasa a-VIII-a –
DURATA : 1 AN
2016-2017

1
ŞCOALA GIMNAZIALĂ POIANA
sat POIANA, com. DELENI, jud. IAŞI
Tel/fax: 0232/722736
scoala_poiana_deleni@yahoo.com

ARGUMENT
"O glumă matematică bună
-scria matematicianul englez Jhon Edensor Littlewood
în Introducerea la cartea Mathematician's Miscellany-
este totodată şi matematica cea mai bună!"

Matematica, ”regina stiinţelor”,considerată de unii aridă, abstractă şi accesibilă unui

număr restrâns de persoane poate fi înţeleasă de oricine se va apropia de ea cu interes.
Studierea disciplinei opţionale ”Matematică distractivă” la clasa a-VIII-a reprezintă o
modalitate optimă de dezvoltare a raţionamentului matematic, fiind un cadru propice pentru
fundamentarea deprinderilor de muncă intelectuală şi pentru o învăţare activă care să
stimuleze învăţătura, dar şi activitatea. Opţionalul răspunde nevoilor de dezvoltare a
personalităţii elevilor prin formarea de capacităţi, competenţe şi atitudini bazate pe gândirea
critică, logică, divergentă şi creativă. Prezentând notiuni matematice sub forma unor aplicaţii
directe din viaţa cotidiană, putem să-i determinăm pe elevi să vadă cu alţi ochi cea mai dificilă
dintre disciplinele întâlnite în şcoală şi să conştientizeze mai mult importanţa acesteia.
Prezentarea problemelor distractive, a amuzamentelor matematice are un rol dublu. În primul
rând solicită acuitatea spiritului, iar în al doilea rând oferă posibilitatea petrecerii plăcute a
timpului . Acest tip de activitate reduce rezistenţele manifestate de elevi faţă de matematică şi
stimulează optim motivaţia învăţării. Jocurile matematice produc plăcerea funcţională şi
sporesc atenţia elevilor, făcând ca percepţia să fie îmbunătăţită, concentrarea să fie mărită,
contribuind la dezvoltarea spiritului de observaţie, a intuiţiei, a capacităţii de a selecta şi de a
lua decizii, iniţierea în descoperire fiind un scop al şcolii noastre.
Prin intermediul acestui opţional se demonstrează mai elocvent caracterul aplicativ
al noţiunilor de teorie matematică studiate .
Pe parcursul orelor de matematică aplicată se poate lesne urmări :
- cultivarea deprinderii cu munca independentă ;
- încurajarea elevilor ,prin stimularea încrederii în forţele proprii , în privinţa
creativităţii şi spontaneităţii;
- formarea unei gândiri logice şi flexibile ;
- stimularea capacităţii elevilor de a se exprima,în limbaj matematic, liber şi coerent;
- depistarea unor carenţe în însuşirea unor noţiuni teoretice studiate ;
- creşterea motivaţiei elevilor pentru studierea matematicii în general .
Opţionalul îi pregăteşte pe elevi pentru rezolvarea unor situaţii problematice din viaţa
cotidiană prin cultivarea perseverenţei, încrederii în sine, voinţei de a duce la bun sfârşit un
lucru început.

2
ŞCOALA GIMNAZIALĂ POIANA
sat POIANA, com. DELENI, jud. IAŞI
Tel/fax: 0232/722736
scoala_poiana_deleni@yahoo.com
I.COMPETENȚE GENERALE

1. Cunoastera si intelegerea conceptelor, a terminologiei si a procedurilor de calcul specifice

matematicii.
2. Dezvoltarea capacitatii de a realiza generalizari si aplicari ale cunostintelor matematice
in diverse domenii.
3. Dezvoltarea capacitatii de a comunica , utilizand limbajul matematic.
4. Dezvoltarea interesului si a motivatiei pentru studiul si aplicarea matematicii in
domenii diferite.

II. COMPETENȚE SPECIFICE ŞI CONȚINUTURI

1. Cunoastera si intelegerea conceptelor , a terminologiei si a procedurilor de calcul

specifice matematicii.

Competenţe specifice Conţinuturi

Identificarea metodelor şi trucurilor
de calcul mintal rapid
Dezvoltarea rationamentului logic si a
capacitatii de concentrare a atentiei
Identificarea problemelor de armonie
a corpurilor geometrice
Identificarea şi rezolvarea ecuaţiilor
- Exerciţii de calcul mintal rapid şi de aplicare a
formulelor de calcul prescurtat;
- Exerciţii de aproximare a unor numere iraţionale
prin diverse metode.
- Exerciţii şi teste de imagini;
- Exerciţii de determinare a drumului minim;
- Exerciţii de colorare a unor corpuri şi hărţi.
- Exerciţii de identificare, diferenţiere, denumire
şi de construcţie din carton a poliedrelor regulate
şi semiregulate;
- Exerciţii de determinare a unor arii şi volume în
cazul unor piese metalice.
- Exerciţii de identificare şi rezolvare a ecuaţiilor
folosind divizibilitatea sau inegalităţi

2. Dezvoltarea capacitatii de a realiza generalizari si aplicari ale cunostintelor

matematice in diverse domenii.

Competenţe specifice Conţinuturi

Dezvoltarea deprinderilor de analiza si
sinteza a unor situatii problema
Dobândirea de antrenament în rezolvarea
problemelor
Exerciţii de identificare şi aplicare a unor reguli,
algoritmi, scheme de rezolvare
Exerciţii de recrutarea a unei situaţii concrete şi
de înţelegere corectă a mesajelor,
- Exerciţii de sintetizare a datelor într-o
reprezentare grafică sugestivă pentru întocmirea
planului de rezolvare

3
ŞCOALA GIMNAZIALĂ POIANA
sat POIANA, com. DELENI, jud. IAŞI
Tel/fax: 0232/722736
scoala_poiana_deleni@yahoo.com

3. Dezvoltarea capacitatii de a comunica , utilizand limbajul matematic.

Competenţe specifice Conţinuturi

Crearea, în scris sau oral scurte enunţuri
pe baza unui suport verbal
Dezvoltarea capacităţii de a selecta
şi de a lua decizii
Exerciţii de compunere de probleme, glume
matematice, rebusuri.
Exerciţii de identificare în literatură a unor
enunţuri cepot constitui suport în accătuirea unor
texte matematice.

4. Dezvoltarea interesului si a motivatiei pentru studiul si aplicarea matematicii in

domenii diferite

Competenţe specifice Conţinuturi

Recunoaşterea situaţiilor - problemă
în cotidian
Manifestarea interesului pentru rezolvarea
unor probleme practice
Ȋnţelegerea importanţei studierii
matematicii
Exerciţii de identificare a unor situaţii - problemă
Exerciţii, portofolii de studiu a unei situaţii –
problemă (zugrăvirea apartamentului, etc.)
Exerciţii de identificare a unor momente capcană
din viaţa unor matematicieni

PLANIFICARE ANUALĂ

NR CAPITOL TOTAL ORE

CRT SEM I SEM al-II-lea
1 Strădanii de perfecţionare a
calculului 7 ore
2 Probleme de perspicacitate 6 ore 5 ore
3 Problema armoniei corpurilor
geometrice 6 ore
4 Diophant şi ecuaţiile 10 ore
TOTAL ORE 19 15

4
ŞCOALA GIMNAZIALĂ POIANA
sat POIANA, com. DELENI, jud. IAŞI
Tel/fax: 0232/722736
scoala_poiana_deleni@yahoo.com

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
SEMESTRUL I

Unitatea de Conţinuturi Număr de Termen Observaţii

învăţare ore
Strădanii de 1. Ce ştim despre numere? 1 S1
perfecţionare a 2. De la abac la creierul electronic 1 S2
calculului 3. Numere incomensurabile/
Numărul  1 S3
4. Trucuri şi calcul mintal 2 S4-S5
5. La cumpărături 1 S6
6. Evaluare 1 S7
Probleme de 1. Teste de imagini 1 S8
perspicacitate 2. Teorema celor patru culori 1 S9
3. Pătratele cu 24 culori/ Cuburile 2 S10-S11
cu 30 de culori
4. Termitele şi cele 27 de cuburi 1 S12
5. Rebusuri matematice 1 S13
Problema 1. Despre poliedre regulate şi 1 S14
armoniei semiregulate -Piese metalice
corpurilor 2. Constructorii în atelier 2 S15-S16
geometrice ÎN ATELIER-PRISMA-JOCURI CU CUBURI
PIRAMIDA/TRUNCHI DE PIRAMIDA
CORPURI ROTUNDE-PROBLEME PRACTICE
3. De la proiect la construcţie 2 S17-S18
4. Evaluare 1 S19

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
SEMESTRUL al-II-lea

Unitatea de Conţinuturi Număr de Termen Observaţii

învăţare ore
Diophant şi 1. Matematicieni celebri 1 S1
ecuaţiile 2. Despre Diophant 1 S1
3. Ecuaţiile lui Diophant 3 S3-S4-S5
4. Probleme rezolvate cu
2 S6-S7
ajutorul ecuaţiilor
5. Ecuaţii rezolvabile prin 2 S8-S9
inegalităţi
6. Evaluare 1 S10
Probleme de 1. Jocurile de acoperiri : 1 S11
perspicacitate aplicatii ale geometriei plane
2. Măsurători şi calcule pe teren 1 S12
3. Aplicaţii ale matematicii în 1 S13
agricultură
4. Rebusuri matematice de final

5
ŞCOALA GIMNAZIALĂ POIANA
sat POIANA, com. DELENI, jud. IAŞI
Tel/fax: 0232/722736
scoala_poiana_deleni@yahoo.com
5. Evaluare 1 S14
1 S15
IV. MODALITĂȚI DE EVALUARE
- Se va evalua capacitatea elevului de sintetizare, comportamentul lui în învăţare,
priceperile şi capacităţile intelectuale.
1.probe scrise;
2.probe orale ( frontal , individual);
3.autoevaluarea;
4.tema pentru acasă
5.observarea sistematica a elevilor;
6.investigaţia

V. INSTRUMENTE DE EVALUARE

1.teste scrise;
2.verificare orală;
4.portofoliul.

VI. BIBLIOGRAFIE

1. ”Matematica aplicata” , Ioan Dancila , ed. Bogdana.

2. ”Matematica distractiva” pentru pregatirea concursului “Cangurul” , ed. Sigma.
3. “Matematica recreativa”-Eugen Guran,editura ,,Junimea,,2000.
4. “Matematica prin joc”-Elena Simionica-Editura ,,Polirom,,2000.
5. " Elemente de aritmetică cu aplicaţii în tehnica de calcul", Ion D. Ion, C. Niţă, Editura
Tehnică, 1978.
6. "Cum au apărut numerele", Florica T. Câmpan, Editura Ion Creangă, 1972
7. www.didactic.ro;