PROIECT DIDACTIC

DATA:
UNITATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT:
NIVEL: II
GRUPA: MICĂ
TEMA ANUALĂ DE STUDIU: Când, cum și de ce se întâmplă?
TEMA ZILEI: ”Prietenii lui Ariel”
TIPUL ACTIVITĂȚII: Verificarea și consolidarea cunoștințelor
CATEGORIA DE ACTIVITATE: DOS – Activitate practică: ”Peisaj marin” - lipire
SCOPUL ACTIVITĂȚII:
 Consolidarea deprinderilor și priceperilor de a lipi hârtia;
 Dezvoltarea imaginației creatoare prin realizarea unor lucrări originale.
OBIECTIVE OPERAȚIONALE:
 Să identifice materialele primite;
 Să respecte etapele de lucru în confecționarea produsului;
 Să îmbine în mod creativ materialele pentru realizarea produsului;
 Să adopte o poziție corectă pe scaun în timpul lucrului;
 Să participe cu interes la activitate.
STRATEGII DIDACTICE:
 FORMA DE ORGANIZARE: Frontal, individual
 METODE ȘI PROCEDEE DIDACTICE: Conversația, explicația, exercițiul, demonstrația, turul galeriei
  MIJLOACE DIDACTICE: Lipici, castroane, imagini cu pești, hârtie galbenă, hârtie albastră A4, fișă model, boxă, acvariu
LOCUL DE DESFĂȘURARE: Sala de grupă
DURATA: 15-20 minute
BIBLIOGRAFIE:
Breben Silvia , Gongea Elena, Ruiu Georgeta, Fulga Mihaela, Metode interactive de grup – ghid metodic, Editura Arves

Tătaru Lolica, Glava Adina, Chiș Olga, Piramida cunoașterii – Repere metodice în aplicarea curriculumului preșcolar, Editura Diamant

Voiculescu Elisabeta, Pedagogia preșcolară, Editura Aramis

 DEMERSUL DIDACTIC

Strategii didactice
Evenimentul Conținut științific Metode și Mijloace Forme de Evaluare
didactic procedee didactice organizare a
didactice activității
Pentru buna desfășurare a
activității se pregătesc materialele
Moment necesare activității, se aranjează
organizatoric mobilierul și scaunele și se
asigură intrarea în sală în mod
ordonat a copiilor.
Captarea atenției se realizează
Captarea prin prezentarea unui acvariu în Observarea
Acvariu în Frontal
atenției miniatură. Se va porni cu scurtă Conversația comportamentului
miniatură
conversație despre ce pot copiilor
observa în acvariu.
Pentru că lui Ariel îi plac peștișorii
și înoată toată ziua cu ei, astăzi
vom realiza o lucrare cu titlul Explicația Fișă model Frontal
Anunțarea ”Peisaj marin”.
temei Se prezintă fișa model și astfel Conversația
copiii observă că imaginea
seamănă cu mini-acvariul
prezentat anterior.
Se intuiesc materialele de pe
măsuțe, iar apoi educatoarea
 explică și demonstrează modul de Explicația
lucru.
Castroane Frontal
Hârtia albastră va fi fundalul apei.
Mai întâi vom lua hârtia galbenă
Hârtie albastră
care reprezintă nisipul din ocean, Demonstrația
A4
Desfășurarea aplicăm lipici pe ea și o lipim pe
activității fișa albastră. Vom lua din
castronel fiecare animal marin,
Hârtie galbenă
vom aplica lipici pe spatele Aprecieri verbale
imaginii, apoi îl lipim pe fișa de
Imagini cu
lucru.
animale marine
Se execută exercițiile de încălzire
a mușchilor mici ai mâinii: Observarea
Lipici
”Batem palmele ușor, comportamentului
Batem palmele de zor. Exercițiul în timpul activității
1-2-3, 1-2-3.
Individual
Eu strâng pumnii și-i desfac
Fișă model
Degetelor le fac pe plac, Corectarea
1-2, 1-2, faceți toți la fel ca noi! imediată a
La pian acum cântăm greșelilor
Boxă
Liniște să ascultăm!
Plic-plac, plic-plac!
Melodiile îmi plac!”
Copiii execută lucrările fiind
supravegheați și dirijați de
educatoare.
 Activitatea se desfășoară pe fond
muzical, astfel încât să lucreze
relaxat și cu plăcere.
După finalizarea lucrărilor,
acestea vor fi expuse și se vor
Obținerea evalua oral, antrenându-i pe copii Conversația Aprecieri pozitive
performanței în exprimarea unor păreri cu Frontal asupra activității
și asigurarea privire la propriul produs, dar și al Turul galeriei copiilor
feedback-ului celorlalți colegi, urmărindu-se
respectarea temei în realizarea
lucrării.
Se fac aprecieri verbale asupra
Încheierea modului de participare a copiilor la Cântec Aprecieri
activității activitate. ”Peștișorul Frontal generale și
Vom încheia activitatea cântând năzdrăvan” individuale
și dansând pe melodia ”Peștișorul Boxă
năzdrăvan”.