Unitatea de învăţământ: Școala Gimnazială Nr.

3 Vicovu de Sus

Aria curriculară: Om - Societate

Disciplina: Religie - cultul ortodox
Clasa Pregătitoare
Număr de ore pe săptămână: 1
Număr de săptămâni: 33
Profesor: Avasiloaie Mihai Ioan

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ORIENTATIVĂ

ANUL ŞCOLAR: 2018-2019

Conform programei şcolare aprobată prin O.M.E.N. nr. 3418/19.03.2013

TEMA OMUL ESTE CU DUMNEZEU PRIN

CREDINŢĂ ŞI RUGĂCIUNE
Numărul
competenţei
Domenii

Unităţi Nr.
specifice Conţinuturile învăţării Săptămâna Perioada Obs.
tematice ore
din
programă
SEMESTRUL I

Prima oră de religie a 10.09-14.09

1 S1
micului creştin*
Omul este cea mai
importantă fiinţă de pe
pământ (omul, fiinţă creată
17.09-21.09
1.1; 3.1 de către Dumnezeu; omul şi 2 S2-S3
Iubirea lui Dumnezeu şi răspunsul omului

celelalte fiinţe de pe pământ; 24.09-28.09

rugăciuni de mulţumire către
Dumnezeu etc.)
Sunt copilul lui Dumnezeu
şi al părinţilor mei
(raportarea copiilor la
Dumnezeu; raportarea
Dumnezeu 1.2; 1.3; 2.1 1 S4 01.10-05.10
copiilor la proprii părinţi;
ne-a creat ascultarea faţă de
din iubire Dumnezeu şi faţă de părinţi
etc.)
Ce înseamnă să fiu creştin
(Iisus Hristos, Fiul lui
08.10-12.10
1.1; 3.2 Dumnezeu venit între 2 S5-S6
oameni; cum devin creştin; 15.10-19.10
semnul Sfintei Cruci etc.)
Cum vorbesc cu cei din jur
(rolul comunicării în viaţa
1.3; 2.2 1 S7 22.10-26.10
omului; reguli simple de
comunicare etc.)

VACANŢĂ 27.10. 2018 – 04.11. 2018

ŞCOALA ALTFEL: Să ştii mai multe, să fii mai bun! S8 05.11-09.11

Ce simt faţă de ceilalţi

Dumnezeu

răspunsul
Iubirea lui

(iubirea aproapelui; forme de

omului

Dumnezeu
1.1; 1.2; 2.1; manifestare a sentimentelor;
şi

ne-a creat 1 S9 12.11-16.11

3.1 exemple biblice, din vieţile
din iubire
sfinţilor şi din viaţa de zi cu
zi, relevante etc.)
 Cum mă comport ca un
creştin (reguli de
comportament creştin;
1.1; 1.2; 1.3; modele de comportament
1 S10 19.11-23.11
2.1 creştin, în diferite contexte;
exemple concrete de fapte
bune; efectele faptelor bune
etc.)
Sfântul
3.1; 3.2 Sfântul Nicolae* 1 S11 26.11-29.11
Nicolae
Mari sărbători creştine

Naşterea Pruncului Iisus,

bucuria copiilor (Naşterea
Naşterea 3.1; 3.2 Domnului în Betleem; 1 S12 03.12-07.12
Domnului, bucuria darurilor primite de la
darul lui Moş Crăciun etc.)
Dumnezeu Cum sărbătoresc
pentru Crăciunul (împodobirea
10.12-14.12
oameni bradului; colindul; 2 S13-S14
3.1; 3.2 17.12-21.12
participarea la Sfânta
Liturghie etc.)

VACANŢA DE CRĂCIUN 22.12.2018-13.01.2019

O zi din viaţa mea de

răspunsul omului

creştin (principalele aspecte

Dumnezeu şi

ale vieţii religioase într-o zi

Iubirea lui

1.1; 1.3; 2.1 1 S15 14.01-18.01

Dumnezeu obişnuită, duminica şi într-o
ne-a creat zi de sărbătoare; exemple
din iubire concrete etc.)
1.1; 1.2; 1.3; Lecţie de recapitulare,
1 S16 21.01-25.01
2.1; 2.2; 3.1 consolidare, evaluare*

Evaluare semestrială* 1 S17 28.01-01.02

VACANŢĂ INTERSEMESTRIALĂ 02.02.2019 – 10.02.2019

SEMESTRUL AL II-LEA

Dumnezeu ne-a dăruit o

lume frumoasă (frumuseţea
1.1; 1.3 creaţiei; natura şi oamenii; 1 S1 11.02-15.02
ocrotirea naturii de către om
Dumnezeu Se face cunoscut omului

etc.)
Iisus Hristos iubeşte copiii
(Cine este Domnul Iisus
1.1; 3.1 1 S2 18.02-22.02
Hristos; Mântuitorul
Dumnezeu binecuvântează copiii etc.)
este Maica Domnului este
întotdeauna ocrotitoarea copiilor (cine
cu noi este Maica Domnului; Maica
1.1; 3.1 1 S3 25.02-01.03
Domnului L-a ocrotit pe
Pruncul Iisus; icoana Maicii
Domnului cu Pruncul etc.)

Îngerii sunt păzitorii

copiilor (cine sunt îngerii;
1.1; 3.1 1 S4 04.03-08.03
prezenţa îngerului păzitor în
viaţa creştinului etc.)

Sfinţii sunt prietenii lui

Dumnezeu Se

Dumnezeu şi ai copiilor
cunoscut

Dumnezeu
omului

1.1, 3,1 (sfinţii sunt oameni care L-au 1 S5 11.03-15.03

face

este
întotdeauna iubit pe Dumnezeu; exemple
cu noi de minuni ale sfinţilor etc.)
Lecţie de recapitulare,
1.1; 3.1 1 S6 18.03-22.03
consolidare, evaluare*
 Familia mea (ce este o
Viaţa creştinului familie; relaţiile dintre
1.3; 2.1 1 S7 25.03-29.03
membrii familiei; activităţi
împreună cu Dumnezeu
semenii
religioase în familie etc.)
ne învaţă să
ne ajutăm Sunt creştin şi la şcoală
unii pe alţii (şcoala, locul unde învăţ;
1.3; 2.1 relaţia cu adulţii şi cu copiii la 1 S8 01.04-05.04
şcoală; atitudinea faţă de
mediul şcolar etc.)
Bucuria copiilor la Florii şi
la Paşti (bucuria copiilor la
Mari sărbători creştine

Intrarea Domnului în
3.1; 3.2 1 S9 08.04-12.04
Învierea Ierusalim; sfinţirea ramurilor
Domnului, de salcie; bucuria copiilor la
împlinirea slujba Învierii etc.)
darului lui Cum sărbătoresc Paştile?
Dumnezeu (participarea la Sfânta
3.1; 3.2 Liturghie; salutul din 1 S10 15.04-19.04
perioada Pascală; ciocnirea
ouălor roşii etc.)
VACANŢA DE PRIMĂVARĂ 20.04.2019 - 05.05.2019

Primii mei prieteni

(copilăria şi prietenia; colegi
1.2; 2.2 şi prieteni; alegerea 1 S11 06.05-10.05
prietenilor; modele de
Viaţa creştinului împreună cu semenii

prietenie etc.)
Preotul în viaţa mea (cine
este preotul; prezenţa
1.1; 1.3; 2.1 1 S12 13.05-17.05
preotului în viaţa copilului
etc.)
Dumnezeu Creştinii din biserica mea
ne învaţă să (descrierea bisericii la care
ne ajutăm merg; rolul şi locul preotului
1.1; 1.3; 2.1 1 S13 20.05-24.05
unii pe alţii şi al credincioşilor în
biserică; activităţi comune cu
membrii parohiei etc.)
Oamenii din lumea
întreagă (diversitatea
1.2; 2.2 oamenilor în lume; activităţi 1 S14 27.05-31.05
de ajutorare a semenilor
etc.)
1.1; 1.2; 1.3; Lecţie de recapitulare,
1 S15 03.06-07.06
2.1; 2.2 consolidare, evaluare*

Cu Hristos pe cărările vacanței (Evaluare finală)* 1 S16 10.06-14.06

* Lecţie din orele la dispoziţia profesorului. (În ultima săptămână se poate aplicaTestul de evaluare finală)
** programa şcolară acoperă 75% din orele de predare şi evaluare, lăsând la dispoziţia cadrului didactic 25% din timpul alocat
disciplinei/domeniului de studiu respectiv. În funcţie de caracteristicile elevilor şi de strategia şcolii din care face parte, profesorul
decide dacă procentul de 25% din timpul alocat disciplinei/domeniului de studiu este folosit pentru învăţare remedială, pentru
consolidarea cunoştinţelor sau pentru stimularea elevilor capabili de performanţe superioare, conform unor planuri individuale
de învăţare elaborate pentru fiecare elev. (Articolul 6, Metodologie privind aplicarea planurilor-cadru de învăţământ pentru
învăţământul primar)

Director, Responsabil comisie metodică,