TEMA NR.

5
proiect comunitar pentru rezolvarea unei probleme a şcolii sau comunităţii locale

SATUL MEU
LUMEA VIE ÎN CARE TRĂIESC!

COORDONATORI PROIECT:

Prof. Nistor Tatiana

Înv. Mihaela Jigău

ARGUMENT

,,Un mediu curat – un mediu sănătos, în satul meu’’ - o decizie devenită necesitate în
societatea actuală. Oamenii în interacţiunea lor cu mediul, îl transformă şi se transformă, de aceea
este indicat educarea şi sensibilizarea micilor cetăţeni şi a comunităţii locale faţă de spaţiul vital.
Şcoala joacă un rol deosebit de important nu numai în informarea ci şi în formarea omului
capabil să protejeze mediul, protejându-se astfel pe sine. Omul este o parte a comunităţii, deci
şcoala poate fi considerată responsabilă în ceea ce priveşte problema mediului înconjurător şi nu
numai.
Ştim că fiecare generaţie este altfel, că fiecare copil e un unicat, iar dacă sunt educaţi cu
DRAGOSTE şi RĂSPUNDERE, putem spera într-un viitor mai bun.
Nu este niciodată prea târziu să înveţi de la ceilalţi, chiar dacă aceştia pot fi şi mai mici
decât tine.
De-a lungul anilor s-a încercat a se găsi o metodă cât mai bună de educare a copiilor noştri.
Acest domeniu (educaţia) va rămâne însă un teritoriu în care oricând se pot deschide noi drumuri,
iar la întrebarea: „Cum e bine să educi ca să trezeşti interesul copiilor de a şti mai mult?” – nu se
va răspunde niciodată definitiv.
Ne propunem să realizăm o educaţie interactivă în care disciplinele de cultură generală
(geografie, biologie, română) şi activitatea practică să coexiste armonios.
În aceste condiţii, şcoala împreună cu comunitatea din comuna Dămieneşti îşi propune:
 Organizarea de excursii de ecologizare la care să participe elevii din comună;
 Promovarea sortării, colectării şi valorificării materialelor reciclabile prin montarea
pubelelor de sortare a materialelor reciclabile;
 Realizarea unor panouri informaţionale (afişiere);
 Organizarea unor colocvii, spectacole, concursuri pe tema ,,Eu şi natura”

SCOP:
Educarea, sensibilizarea şi formarea unei atitudini responsabile a micilor cetăţeni şi a
comunităţii locale faţă de spaţiul vital;
Importanţa menţinerii mediului curat pentru sănătatea noastră, dar şi pentru valenţe
estetice a peisajului rural.

DURATA PROIECTULUI: Noiembrie 2016 - iunie 2017

GRUPURILE ŢINTĂ:
a) Elevii Şcolii Gimnaziale Călugăreni, com. Dămieneşti
b) Primăria comunei Dămieneşti
b) Comunitatea locală;
c) Cadrele didactice.
COLABORATORI:
Înv.: Savin Mihai, Savin Ileana, Urdă Maria Manuela
Prof. Mădălina Bâlu, Petre Sachelaru, Radu Sascău, Carmen Munteanu, Valerica Zaharia, Ancuţa
Ghiorghieş, Lenuţa Coman, Aurel Verga.
OBIECTIVUL GENERAL:
Informarea, sensibilizarea şi conştientizarea publicului ţintă asupra resurselor determinate de
prezenţa rezidurilor în spaţiul vital.

OBIECTIVELE SPECIFICE:
 Respectarea normelor de igienă minimă ;
 Colectarea PET-urilor şi a altor materiale refolosibile;
 Depozitarea rezidurilor în spaţiile special amenajate;
 Îngrijirea spaţiilor din jurul locuinţelor şi a spaţiilor publice;
 Reamenajarea spaţiilor verzi publice prin plantarea de puieţi;
 Cultivarea atitudinii responsabile faţă de spaţiul vital.

Teme, domenii propuse:

 Octombrie – tipărirea şi distribuirea pliantelor informative;

 Noiembrie-decembrie - construirea şi amplasarea căsuţelor pentru păsări;
 Martie-aprilie - plantarea pomilor fructiferi, sădirea diverselor flori, curăţarea şi îngrădirea
spaţiilor verzi, atât ale şcolii, cât şi ale comunităţii locale;
 Aprilie - construirea pubelelor de gunoi din materiale refolosibile, drumeţii, colectarea şi
selectarea materialelor nedegradabile;
 Mai - expoziţie de desene, mărţişoare, felicitări şi alte lucrări confecţionate de copii, unde vor
fi invitaţi: colegi, cadre didactice, părinţi.
 Iunie - “ Micii ecologişti ”, spectacole, concursuri,” S.O.S.- ,,Salvaţi natura!’’ elaborarea unor
pliante cu secvenţe din activităţile desfăşurate.

Indicatori de performanţă:
90% - din respectarea normelor de igienă minimă;
95% - colectarea PET-urilor şi a altor materiale refolosibile;
95% - depozitarea deşeurilor în spaţiile special amenajate;
100% - îngrijirea spaţiilor din jurul locuinţelor;
90% - reamenajarea spaţiilor verzi publice;
95% - cultivarea atitudinii responsabile faţă de spaţiul vital.

Monitorizarea şi evaluarea:
Chestionare pentru elevi şi părinţi; fotografii; fişe de observaţie; brosuri, portofolii, lectorate cu
reprezentanţii comunitaţii locale; discuţii cu cadrele didactice;
Resurse:
a) umane: elevi, cadre didactice, membrii comunităţii locale;
b) materiale: calculator, cameră-video, aparat foto, imprimantă, puieţi de pomi fructiferi, plante,
seminţe, bulbi, etc;
c) informaţionale şi experienţiale: ghiduri, reviste;
d) şedinţele comisiei: 2 ore/lună dedicate proiectului;
e) de autoritate şi putere: direcţiunea şcolii, Primăria.

Publicitate şi comunicare:
- Pliantele tiparite şi distribuite ;
- Anunţuri la afişierul şcolii/instituţii locale (şcoală, poştă, magazine, dispensar, primărie).

Acreditare/certificare:
-Adeverinţă de la direcţiunea şcolii, primărie.

Impact:
 Modificarea percepţiei elevilor şi a membrilor comunităţii asupra problemelor de mediu;
 Constituirea unei comunităţi responsabile;
 Creşterea interesului pentru protecţia mediului şi pentru valorificarea materialelor
reciclabile;
 O mai bună colaborare între şcoală şi comunitatea locală.