Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
GRUPA: Mare
DATA:
EDUCATOARE:
DOMENIUL: Știință
1
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
1. cognitiv-informaţionale
2. psiho-motrice
3. afectiv-emoţionale
STRATEGII DIDACTICE
METODE SI PROCEDEE:
Explicația, conversația, demonstrația, exercițiul, problematizarea , lucrul în echipă
MATERIAL DIDACTIC:
Insigne, jetoane cu imagini, lipici, flanelograf, coșulete, carton, stimulente
2
REGULILE JOCULUI: Copiii vor fi împărțiți în două echipe .Fiecare echipă va răspunde cerințelor ,câte un copil din fiecare echipă va
rezolva sarcina dată , iar răspunsul corect va fi recompensat.
Echipa cu cele mai multe răspunsuri corecte va fi declarată câștigătoare.
3
ETAPELE OB. ACTIVITATEA EDUCATOAREI ACTIVITATEA METODE SI
ACTIVITATII OP. COPIILOR PROCEDEE
Moment organizatoric Se pregătesc cele necesare începerii activității:
aranjarea mobilierului și a materialelor didactice necesare.
Captarea atenției Se realizează prin prezentarea Clopoțicăii care solicită Sunt atenți si le ascultă. Conversația
ajutorul copiilor pentru găsirea lalelei fermecate.
Reactualizarea Se realizează printr-o discuție cu copiii despre anotimpul de Răspund la întrebări Conversația
cunoștintelor primăvara:
-De unde știm că a venit primăvara?
-Cine ne vestește venirea primăverii?
-Cum ne imbrăcăm în acest anotimp?
Anunțarea temei și a Astăzi vomdesfășura un joc prin care o vom ajuta pe Sunt atenți la explicații Conversația
obiectivelor Clopoțica să găsească laleaua fermecată.Ca să putem face
acest lucru vom desfășura un concurs ce se numeste: La Explicația
„Leaua Fermecată ” . In acest joc trebuie să vă ajutați unii
pe alții, să colaborați, să vă sprijiniți colegii de echipă, să
faceți liniște ca să nu se sperie zânele.
Prezentarea conținutului Voi propune copiilor să se împartă în 2 echipe, după Se împart în 2 echipe. Conversația
și dirijarea învățării imaginea de pe insigne.Pe rând vor rezolva sarcinile găsite pe
traseul de pe planșă
EXPLICAREA REGULILOR DE JOC: Răspund la întrebări.
Sunteți împărțiți în 2 echipe după imagimile de pe
O1 insigne:echipa Ghioceilor și echipa Brândușelor. Problematizarea
Veți răspunde la întrebarile adresate, iar dacă răspunsul este
corect, veți fi aplaudați și recompensați.
După fiecare probă, copiii vor descoperi părțile componente
ale lalelei. Descoperă surprizele. Explicația
O2 JOCUL DE PROBĂ Lucrul în echipă
Vom desfășura un joc de probă să vedem dacă ați înțeles ce Aleg răspunsul la
aveți de făcut. ghicitoare.
O3 Sarcina :
Găsește răspunsul la ghicitoare și spune ce știi despre această
floare!
4
O4 Clopoţel mititel
Cine sună lin din el? Lucrul în echipă
O5 Nimeni! Nimeni! Problematizarea
Numai vântul, Explicația
Conversația
Clătinându-l, legănându-l,
O6 Dă de veste-n toată ţara
Că soseşte primăvara.
O9
(Ghiocelul)
Formează mulțimile de
4. Să facem un buchet cu tot atâtea flori câți iezi avea capra flori
din poveste !
Realizează sarcina.
5.Asamblați laleaua !(clepsidră)
5
Feed -back O7 Cum s-a numit jocul nostru? Răspund la întrebări.
Problematizarea
O8 Copiii părăsesc sala de Conversația
grupă pe melodia „Samba
florilor”
Încheierea activității O10 Se declară echipa câștigătoare. Conversația
Voi aprecia modul în care copiii au colaborat,spiritul de
echipă dovedit în joc. Le ofer stimulente.