Profesor: Cionca Andrei-Marin

Page 1
Conform programei in vigoare, aprobata prin O.M nr 5097/09.09.2009
Unitatea de învăţământ: Liceul Tehnologic ,,Grigore Moisil” Târgu Lăpuș
Clasa a IX a
Aria curriculară : Om- Societate
Disciplina : Religie – cultul ortodox
Număr de ore / săptămână: 1
Număr de săptămâni: 36
- Semestrul I :18
- Semestrul II :18
Profesor: Cionca Andrei-Marin

Planificare calendaristică orientativă

Anul şcolar : 2015– 2016

Nr. Unitatea de Competenţe Conţinuturile învăţării Nr Săptămâna Perioada

crt.
învaţare specifice .ore
SEMESTRUL I
1 Învățătura de *Lecție introductivă- 1 S1 14-18.09
credință. recapitulare
(Noțiuni de *Testare inițială 1 S2 21-25.09
dogmatică) 1.1;2.1;3.1 * Respectul față de cele sfinte 1 S3 28.09-2.10
1.1;2.1;3.1 * Adorarea lui Dumnezeu 1 S4 5-9.10
1.1;2.1;3.1 *Preacinstirea Maicii 1 S5 12-16.10
Domnului
1.1;2.1;3.1 *Cinstirea sfinților 1 S6 19-23.10
*Evaluare 1 S7 26-30.10
2 Trăirea 1.2;2.2;3.2;4.1 *Datoriile față de Dumnezeu 1 S8 2-6.11
învățăturii 1.2;2.2;3.2;4.1 *Datoriile față de sine 1 S9 9-13.11
creştine 1.2;2.2;3.2;4.1 * Datoriile față de aproapele 1 S10 16-20.11
(Noțiuni de *Evaluare 1 S11 23-27.11
morală creştină) 1.1;3.2;4.3 *Pregătirea credinciosului 2 S12-S13 30.11-4.12
pentru participarea la sfintele 7-11.12
slujbe
*Naşterea Domnului* 1 S14 14-18.12
VACANŢǍ DE IARNA
21 DECEMBRIE 2015-10 IANUARIE 2016
3. Spiritualitate şi 2.1;3.1;4.1 *Chemarea omului spre 1 S15 11-15.01
viață crestină. asemănarea cu Dumnezeu
(Noțiuni de 1.1;3.3;4.1 *Eu şi duhovnicul meu 1 S16 18-22.01
spiritualitate şi ;4.3
misiune)
*Recapitulare şi evaluare 2 S17-S18 25-29.01
semestrială 1-5.02

Page 2
Conform programei in vigoare, aprobata prin O.M nr 5097/09.09.2009
 VACANŢǍ INTERSEMESTRIALǍ
6-14 februarie 2016
SEMESTRUL al II lea

3. Spiritualitate şi 3.3;4.2 * Bucurie şi responsabilitate 1 S1 15-19.02

viață crestină. În relațiile dintre tineri
(Noțiuni de 1.1;2.2;3.3; * Monahismul- formă a 1 S2 22-26.02
spiritualitate şi 4.3 spiritualitații creştine
misiune)
4. Religiile lumii 1.3;2.2;5.3 *Religiile în antichitate: în 2 S3-S4 29.02-4.03
Mesopotamia şi Egipt 7-11.03
1.3;2.2;5.3 *Religiile în antichitate: în 3 S5-S6-S7 14-18.03
Grecia şi Roma 21-25.03
28.03-1.04
Evaluare 1 S8 4-8.03

*Urcuş spre Înviere* 1 S9 11-15.04

18-22 aprilie Scoala altfel: “ Să ştii mai multe, să fii mai bun”
25 aprilie -3 mai VACANŢǍ DE PRIMǍVARǍ

Ortodoxie şi 5.1; *Viața religioasă oglindită 1 S11 4-6.05

5. cultură națională în creații populare, în datini şi
în obiceiuri.
3.3;5.2 * Contribuția Bisericii 1 S12 9-13.05
Ortodoxe la apariția şi
dezvoltarea învățământului
românesc.
(Veniamin Costachi, Andrei
Șaguna)
Evaluare 1 S13 16-20.05

6 Creştinismul şi 4.1;4.2 *Muzica în viața tinerilor 1 S14 23-27.05

provocările lumii
contemporane 4.1;4.2 *Pericolul drogurilor 1 S15 30.05-3.06
4.1;4.2 *Tineretul şi mass media 1 S16 6-10.06
4.1;4.2 *Tinerii şi viața intima 1 S17 13-17.06

*Recapitulare şi evaluare 1 S18 20-24.06

semestrială

COMPETENŢE GENERALE/COMPETENŢE SPECIFICE

1.DEFINIREA SPECIFICULUI PROPRIEI CREDINŢE , ÎN RAPORT CU ALTE CREDINŢE ŞI CONVINGERI
1.1 Argumentarea importanţei sfinţeniei şi a respectului creştinilor faţă de cele sfinte.
1.2 Explicarea importanţei împlinirii datoriilor morale şi materiale pentru viaţa şi progresul spiritual al crestinilui.
1.3 Prezentarea elementelor definitorii ale religiilor lumii antice
2. UTILIZAREA ADECVATĂ A CONCEPTELOR SPECIFICE RELIGIEI, ÎN DIFERITE CONTEXTE DE
COMUNICARE
2.1 Utilizarea adecvată a termenilor specifici religiei în argumentarea învăţăturii de credinţă ortodoxă
2.2 Integrarea corectă a termenilor specifici religiei în diferite contexte de comunicare
3. INTEGRAREA VALORILOR ŞI A CUNOŞTINŢELOR RELIGIOASE ÎN STRUCTURA PROPRIILOR ATITUDINI
ŞI COMPORTAMENTE.
3.1 Identificarea şi folosirea unor modele de comportament creştin în exemplele din Biblie şi din istoria Bisericii
3.2 Analiza datoriilor creştinului şi a specificului acestora în contextual societăţii actuale.
3.3Aplicarea învăţăturilor creştine referitoare la modul de participare personală la viaţa liturgică a Bisericii

Page 3
Conform programei in vigoare, aprobata prin O.M nr 5097/09.09.2009
 4. APLICAREA ÎNVĂŢĂTURII DE CREDINŢĂ ÎN VIAŢA PERSONALĂ ŞI A COMUNITĂŢII
4.1 Aplicarea normelor moralei creştine în situaţii concrete de viaţă
4..2 Formarea de soluţii pentru diferitele probleme ale tinerilor , în lumina învăţăturii creştine.
4..3 Practicarea introspecţiei/meditaţiei crestine, în scopul dezvoltării capacităţii de autocunoaştere şi a participării conştiente şi
active la viaţa liturgică a Bisericii

5. CORELAREA CUNOŞTINŢELOR RELIGIOASE CU CELE DOBÂNDITE LA ALTE DISCIPLINE DE

ÎNVĂŢĂMÂNT
5.1 Explicarea argumentată a influentei crestinismului asupra culturii noastre naţionale
5.2 Prezentarea argumentată a contribuţiei majore a Bisericii Ortodoxe la apariţia şi dezvoltarea învăţământului romănesc
5.3 Corelarea informaţiilor despre religiile lumii antice cu datele referitoare la cultura şi viaţa socială a lumii antice însuşite la
alte discipline

DIRECTOR RESPONSABIL COMISIE METODICǍ

Prof. Burzo Mihai Prof. Pop Ioan Dorin

Page 4
Conform programei in vigoare, aprobata prin O.M nr 5097/09.09.2009
Unitatea de învăţământ: Liceul Tehnologic ,,Grigore Moisil” Târgu Lăpuș
Clasa a X a
Aria curriculară : Om- Societate
Disciplina : Religie – cultul ortodox
Număr de ore / săptămână: 1
Număr de săptămâni: 36
-semestrul I : 18
- semestrulIi: 18
Profesor: Cionca Andrei-Marin

Planificare calendaristică orientativă

Anul şcolar : 2015– 2016
Nr Unitatea de Competenţe Conţinuturile învăţării Săptămâna Perioada
crt.
învaţare specifice
SEMESTRUL I
1 Învătătura de • Lecţie introductivă 1 S1 14-18.09
Credinţă( 1.1;2.1;3.1;4.3
• Respectul faţă de cele sfinte 1 S2 21-25.09
Noţiuni de 1.1;2.1;3.1;4.3
• Cinstirea sfintelor icoane 1 S3 28.09-2.10
dogmatică) 1.1;2.1;3.1;4.3
• Cinstirea sfintei cruci 1 S4 5-9.10
• Evaluare 1 S5 12-16.10
2 Trăirea 3.2;4.1;4.2 • Legea morală a Vechiului 2 S6-S7 19-23.10
învăţăturii Testament( Decalogul) 26-30.10
creştine 3.2;4.1;4.2 • Legea morală a Noului 2 S8-S9 2-6.11
(Noţiuni de Testament( Predica de pe 9-13.11
morală creştină) munte)
3.2;4.1;4.2 • Virtute şi păcat 2 S10-S11 16-20.11
23-27.11
2.1;3.2;4.1; • Conştiinţa morală – glasul 1 S12 30.11-4.12
4.2;5.2 lui Dumnezeu în om

*Evaluare 1 S13 7-11.12

•Naşţerea Domnului* S14 14-18.12

VACANŢA DE IARNǍ
21 decembrie 2015- 10 ianuarie 2016
3. Spiritualitate şi 3.1;3.2;4.1;4.2
•Iubire şi dreptate 1 S15 11-15.01
viaţă creştină. 3.1;3.2;4.1;4.2
•Rugăciune şi reconciliere 1 S16 18-22.01
(Noţiuni de
spiritualitate şi •Recapitulare şi evaluare 2 S17-S18 25-29.01
misiune) semerstrială 1-5.02
VACANŢǍ INTERSEMESTRIALǍ
6-14 februarie 2016

Page 5
Conform programei in vigoare, aprobata prin O.M nr 5097/09.09.2009
 SEMESTRUL al II lea
4. Exprimarea 1.2;4.3 • Locaşurile de cult ale 1 S1 15-19.02
învăţăturii de creştinilor – apariţia şi
credinţă dezvoltare în contextual
(Noţiuni de culturii universale.
liturgică) 2.2; • Stiluri arhitecturale S2-S3-S4- 22-26.02
reprezentative ( în lume şi în S5 29.02-4.03
țară) 7-11.03
14-18.03

• Evaluare 1 S6 21-25.03

5. Ortodoxie şi 1.3;3.1;5.1 Contribuţia mitropoliţilor 2 S7-S8 28.03-1.04

cultură naţională români la dezvoltarea culturii 4-8.04
naţionale (Mitropolitul
Varlaam, Dosoftei, Antim
Ivireanu)
• Urcuş spre Înviere* 1 S9 11-15.04

18-22 aprilie 2016 Școala altfel: “ Să ştii mai multe, să fii mai bun”
25 aprilie 2015-3 mai VACANŢA DE PRIMǍVARǍ

1.4;2.2;5.3 •Religiile orientale 2 S10-S11 4-6.05

(hinduismul, budismul) 9-13.05
6 Religiile lumii
1.4;2.2;5.3 •Religiile orientale 1 S12 16-20.05
(confucianismul)

• Evaluare 1 S13 23-27.05

7. Creştinismul şi 1.4;3.3;4.2; • Superstiţia şi Magia 1 S14 30.05-3.06
provocările 5.2
lumii
1.4;3.3;4.2; • Astrologia, Numerologia 1 S15 6-10.06
contemporane
5.2

Recapitulare si evaluare 2 S16-S17 13-17.06

anuală 20-24.06
Notă
* Din orele aflate la dispoziţia profesorului.
*Programul "Sa stii mai multe, sa fii mai bun", din perioada 18-22 aprilie 2016.*nu a fost trecut în planificare

COMPETENŢE GENERALE/COMPETENŢE SPECIFICE

1.DEFINIREA SPECIFICULUI PROPRIEI CREDINŢE , ÎN RAPORT CU ALTE CREDINŢE ŞI CONVINGERI
1.1 Argumentarea importanţei sfinţeniei şi a respectului creştinilor faţă de cele sfinte.
1.2 Identificarea şi prezentarea elementelor definitorii ale artei crestin ortodoxe în contextual integrării acesteia în
arta laică românească şi în arta creştină universală
1.3 Explicarea argumentată a contribuţiei mitropoliţilor români la dezvoltarea culturii nationale şi europene.
1.4 Identificarea diferenţelor dintre spiritualitatea creştină şi alte religii, concepţii şi practice religioase existente în
lumea contemporană.

Page 6
Conform programei in vigoare, aprobata prin O.M nr 5097/09.09.2009
 2. UTILIZAREA ADECVATĂ A CONCEPTELOR SPECIFICE RELIGIEI, ÎN DIFERITE CONTEXTE DE
COMUNICARE
2.1 Utilizarea adecvată a termenilor specifici unui minim de vocabulary creştin în argumentarea învăţăturii de credinţă ortodoxă
2.2 Elaborarea unor texte ( referate, eseuri, articole) folosind termini specifici religiei
3. INTEGRAREA VALORILOR ŞI A CUNOŞTINŢELOR RELIGIOASE ÎN STRUCTURA PROPRIILOR ATITUDINI
ŞI COMPORTAMENTE.
3.1 Identificarea şi prezentarea unor modele de comportament creştin, în exemplele personalităţilor biblice şi în cele din istoria
bisericească românească
3.2Argumentarea importanţei aplicării învăţăturilor moralei creştine în contextual social complex, complicat şi paradoxal a lumii
contemporane
3.3 Explicarea consecinţelor pe care le poate avea asupra oamenilor credinţa în superstiţie, magie, astrologie, numerologie
4. APLICAREA ÎNVĂŢĂTURII DE CREDINŢĂ ÎN VIAŢA PERSONALĂ ŞI A COMUNITĂŢII
4.1 Identificarea modalităţilor concrete de aplicare a virtuţilor creştine în diferite situaţii de viaţă
4.2 Analizarea consecinţlor negative a comportamentului care încalcă morala creştină, asupra vietii personale şi asupra
comunităţii
4.3 Aplicarea învăţăturii despre respectful faţă de cele sgfinte în diferite contexte ale vietii personale sau ale comunităţii

5. CORELAREA CUNOŞTINŢELOR RELIGIOASE CU CELE DOBÂNDITE LA ALTE DISCIPLINE DE

ÎNVĂŢĂMÂNT
5.1 Analizarea contribuţiei mitropolitilor români la dezvoltarea culturii naţionale , în contextual istoric respective
5..2 Explicarea efectelor pe care le pot avea concepţiile străine spiritualităţii cresţine, asupra formării unei personalităti moral-
crestine armonioase
5.3 Valorificarea eficientă a cunoştiţelor de istorie a religiilor pentru abordarea unei atitudini responsabile , de acceptare a
semenilor care împărtăşesc alte religii şi convingeri morale

Director Responsabil comisie metodică

Prof. Burzo Mihai Prof. Pop Ioan

Dorin

Page 7
Conform programei in vigoare, aprobata prin O.M nr 5097/09.09.2009
Unitatea de învăţământ: Liceul Tehnologic ,,Grigore Moisil” Târgu Lăpuș
Clasa a XII a
Aria curriculară : Om- Societate
Disciplina : Religie – cultul ortodox
Număr de ore / săptămână: 1
Număr de săptămâni: 33
- Semestrul I :18
- Semestrul II: 15
Profesor: Cionca Andrei-Marin

Planificare calendaristică orientativă

Anul şcolar : 2015– 2016
Nr. Unitatea de Competenţe Conţinuturile învăţării Nr. Săptămâna Perioada
crt.
învaţare specifice ore
SEMESTRUL I
1 Învătătura de • Lecţie introductivă 1 S1 14-18.09
Credinţă. 1.1;2.1;5.2 • Credinţa în înviere şi viaţa 2 S2-S3 21-25.09
( Noţiuni de veşnică 28.09-2.10
dogmatică) 1.1;2.14.2 • Rugăciunile pentru cei 1 S4 5-9.10
adormiţi în Domnul
• Evaluare 1 S5 12-16.10

2 Trăirea 1.3;2,13,2;4,1; • Rolul tinerilor în apărarea

învăţăturii 4.2;4,3 vieţii
creştine -Combaterea violenti şi 1 S6 19-23.10
(Noţiuni de a sinuciderii
morală creştină) - Combaterea eutanasiei 1 S7 26-30.10
şi a degradării umane

3. Spiritualitate şi 1.3;2.2;3.1; • Asceza creştină ( post, 2 S8-S9 2-6.11

viaţă creştină. 3.2;4.2;4.3 Rugăciune, milostenie) 9-13.11
(Noţiuni de 1.3;2.2;4.1; • Rolul dialogului ecumenic1 S10 16-20.11
spiritualitate şi 4.24.3 şi inter - religios
misiune) • Evaluare 1 S11 23 - 27.11

4. Creştinismul şi 1.3;2.24.1;4.2 • Dialogul între credinţă 1 S12 30.11-4.12

provocările 5.2 şi ştiinţă
lumii 1.3;2.2;4.2; • Rolul creştinului în 1 S13 7-11.12
contemporane 5.2 dezvoltarea culturii şi civilizaţiei
Europene.
• Naşterea Domnului* 1 S14 14-18.12
( colinde religioase)

Page 8
Conform programei in vigoare, aprobata prin O.M nr 5097/09.09.2009
 VACANŢĂ DE IARNǍ
21 DECEMBRIE 2015- 10 IANUARIE 2016

Exprimarea 1.2;5.1;5.2 • Monumente reprezentative 2 S15-S16 11-15.01

5. învăţăturii de de artă religioasă din Europa 18-22.01
credinţă şi din România
(Noţiuni de
liturgică) •Recapitulare şi evaluare 2 S17-S18 25-29.01
semestrială 1-5.02
VACANŢǍ INTERSEMESTRIALǍ
6-14 FEBRUARIE 2016

SEMESTRUL al II lea
6 Confesiuni 1.2;3.2 • Ortodoxia 2 S1-S2 15-19.02
creştine în 22-26.02
România 1.2;3.2 • Catolicismul 2 S3-S4 29.02-4.03
7-11.03
1.2;3.2 • Protestantismul şi 2 S5-S6 14-18.03
Neoprotestantismul 21-25.03
• Evaluare 1 S7 28.03-1.04
7 Ortodoxie şi 3.1;3.3; • Oameni de cultură români-
cultură naţională promotori ai credinţei
creştine: S8 4-8.04
- Nicolae Iorga, 1
-
-Nichifor Crainic ,
Vasile Voiculescu

•Învierea Domnului 1 S9 11-15.04

18-22 aprilie 2016 SǍ ȘTII MAI MULTE, SǍ FII MAI BUN

25 aprilie-3 mai 2016 VACANŢǍ DE PRIMǍVARǍ

7 Ortodoxie şi 4.3 - Nicolae Steinhard, 1 S10 4-6.05

cultură naţională Petre Ţuţea, Dumitru
Stăniloae
3.1;3.3;4.3; - Mircea Eliade, Constantin
Brâncuşi 1 S12 9-13.05

•Recapitulare şi evaluare 2 S13-S14 16-20.05

anuală 23-27.05

Notă
* Din orele aflate la dispoziţia profesorului.
** Programul "Sa stii mai multe, sa fii mai bun", din perioada 18-22 aprilie 2016.*nu a fost trecut în planificare

Page 9
Conform programei in vigoare, aprobata prin O.M nr 5097/09.09.2009
 COMPETENŢE GENERALE/COMPETENŢE SPECIFICE
1.DEFINIREA SPECIFICULUI PROPRIEI CREDINŢE , ÎN RAPORT CU ALTE CREDINŢE ŞI CONVINGERI
1.1 Sintetizarea principalelor învăţături de credinţă ortodoxă despre înviere şi viaţa veşnică
1.2 Prezentarea elementelor definitorii ale confesiunii crestine din ţara noastră
1.3 Prezentarea poziţiei şi învăţăturii Bisericii Ortodoxe referitoare la anumite probleme actuale
2. UTILIZAREA ADECVATĂ A CONCEPTELOR SPECIFICE RELIGIEI, ÎN DIFERITE CONTEXTE DE
COMUNICARE
2.1 Elaborarea de argumentări orale sau scrise referitoare la învâţâtura de credinţă ortodoxă folosind termini specifici religiei
2.2 Elaborarea şi compararea unor opinii şi argumente diferite referitoare la o temă de religie
3. INTEGRAREA VALORILOR ŞI A CUNOŞTINŢELOR RELIGIOASE ÎN STRUCTURA PROPRIILOR ATITUDINI
ŞI COMPORTAMENTE.
3.1 Identificarea unor modele de comportament moral- creştin în exemplele oferite de mari personalităti religioase din Istoria
Bisericii noastre şi a oamenilor de cultură români, promotori ai creştinismului
3.2 Asumarea unui comportament responsabil şi altruist în relaţiile cu aproapele
3.3 Integrarea şi manifestarea în propriul comportament a valorilo morale creştine promovate de marii oameni de cultură români
4. APLICAREA ÎNVĂŢĂTURII DE CREDINŢĂ ÎN VIAŢA PERSONALĂ ŞI A COMUNITĂŢII
4.1 Analizarea problemelor lumii contemporane în lumina învăţăturii creştine
4.2 Aplicarea învăţăturii de credinţă a Bisericii în situaţii concrete din viaţa personală
4.3 Cunoaşterea şi promovarea valorilor creştine în societate
5. CORELAREA CUNOŞTINŢELOR RELIGIOASE CU CELE DOBÂNDITE LA ALTE DISCIPLINE DE
ÎNVĂŢĂMÂNT
5.1 Analizarea unor monumente de artă bisericească, evidenţiind semnificaţia spirituală şi valoarea artistică a acestor
5.2 Argumentarea unei opinii proprii, referitoare la o temă dată, utilizând atât învăţătura de credinţă a Bisericii, căt şi cunoştinţe
de la alte discipline.

DIRECTOR RESPONSABIL COMISIE METODICǍ

Prof. Burzo Mihai Prof. Pop Ioan Dorin

Page 10
Conform programei in vigoare, aprobata prin O.M nr 5097/09.09.2009